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教学课题
9《军神》
第一课时
教学目标
1.自主学习字词，会认会写“沃、匪”等5个生字，理解字义，识记字形；能正确书写文中
“庆、龄”等15个会写字；正确读写“熟练、惊疑、审视”等词语。2.理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。4.通过精读，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。
教学重点
理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。
教学难点
1.理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。2.学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，做一个意志坚强的人。学习老一辈无产阶级革命家为了实现革命理想坚定刚毅、勇于战胜一切困难的伟大精神。
教法与
学
法
讲授法、情境法等。
教学准备及手段
多媒体课件
教
学
过
程
个人加减
一、语言导入1.师：三国时期，蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为“天神”。今天我们要学习的课文中，刘伯承以当年关公刮骨之气概，在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛，却一声不吭，为其实施手术的沃克医生尊称其为“军神”。2.揭示课题；齐读。
“神”与人有何不同？4．相关资料：（1）刘伯承：刘伯承（1892—1986）曾用名刘伯坚，重庆开县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一。1926年5月加入中国共产党，1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。（2）背景：辛亥革命爆发后，刘伯承参加了新军。1916年袁世凯称帝，随即发生了反袁护国战争。当时护国军在四川南部作战，刘伯承在四川东部组织了一支起义军。为配合护国军与北洋军在棉花坡决战，刘伯承的起义部队占领了丰都城，截断了长江交通。在战斗中，一颗子弹从刘伯承的太阳穴打入，从眼窝飞出，致使他的右眼失明，当时他只有23岁。反袁战争结束后，在重庆找到了一位德国医生给刘伯承治伤。这篇课文讲述的就是刘伯承在这家医院就诊的事。二、解决字词，整体感知1.
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：（1）这篇课文讲了一件什么事情呢？（2）刘伯承为什么被称为“军神”？（刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂。）2.
出示本课字音较难的词语，检查学习效果，相机指导。诊所
沃克
年龄
勉强
土匪
绷带
审视
麻醉剂施行
吭声
崭新
由衷堪称
慈祥
荣幸
惊疑
一针见血
从容镇定3.多音字“血”及“强”的不同读音及运用。4.词语意思连一连。5.文章是按什么顺序发展的？手术前→手术中→手术后6.按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序，用自己的话说说故事的主要内容。三、学习第一段1.
(用“——”划出沃克医生赞美刘伯承的话，
并有感情的朗读句子。（了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一个军神！）2.
自由读第一自然段。
沃克医生开始是怎样识别刘伯承是军人的？
这时的沃克医生有什么样的表现？
刘伯承的“镇定”是从哪几个方面反映出来的？（1）出示：1916年的一天，一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开的诊所。他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”沃克医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“干什么的？”“邮局职员。”“不，你是军人！”沃克医生有些不悦地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”
（2）指导学生进行交流，朗读。
（3）补充资料：1916年，在一次战斗中，刘伯承为了救一位战士，猛扑过去，敌人的一颗飞弹射中了他的太阳穴，又从右眼飞出，刘伯承当即昏倒在地，血流如注……
让学生再次感悟，朗读。（4）齐读：了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一个军神！四、小结下节课，我们再一起深入了解军神身上具有的不一般的品质，感受其高大形象。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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语言导入
三国时期，蜀国名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为“天神”。今天我们要学习的课文中，刘伯承以当年关公刮骨之气概，在不使用麻醉剂的情况下忍受了72刀的刀割之痛，却一声不吭，为其实施手术的沃克医生尊称其为“军神”。
第一课时
课文中的“军神”指______，
这是________对他的敬称。
沃克医生
刘伯承
作家名片
刘伯承（1892—1986）曾用名刘伯坚，重庆开县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一。1926年5月加入中国共产党，1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。
中国十大元帅刘伯承
辛亥革命爆发后，刘伯承参加了新军。1916年袁世凯称帝，随即发生了反袁护国战争。当时护国军在四川南部作战，刘伯承在四川东部组织了一支起义军。为配合护国军与北洋军在棉花坡决战，刘伯承的起义部队占领了丰都城，截断了长江交通。在战斗中，一颗子弹从刘伯承的太阳穴打入，从眼窝飞出，致使他的右眼失明，当时他只有23岁。反袁战争结束后，在重庆找到了一位德国医生给刘伯承治伤。这篇课文讲述的就是刘伯承在这家医院就诊的事。
故事背景
初读课文
快速浏览课文，边浏览边思考：
（1）这篇课文讲了一件什么事情呢？
（2）刘伯承为什么被称为“军神”？
刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂。
诊所
沃克
年龄
勉强
土匪
绷带
审视
麻醉剂
施行
吭声
崭新
由衷
堪称
慈祥
荣幸
惊疑
一针见血
从容镇定
读准字音
多音字
血
他摔倒了，鲜血直流。
多音字
xuè
老师一针见血地指出问题。
xiě
多音字
强
如果不想去，就不要勉强自己了。
多音字
qiǎnɡ
李丽是一个坚强的女孩。
qiánɡ
你应该听取别人的意见，不能太倔强。
jiànɡ
品读课文
比喻话说得简短而能切中要害。
必须；一定要。
遇到紧急情况不慌张。
能力不够，还尽力做。
形容产生严肃敬仰的感情。
整体感知
文章是按什么顺序发展的？
手术前
手术中
手术后
1-2段
3-5段
6-7段
你认为哪一部分最精彩？
品读课文
了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一个军神！
(用“——”划出沃克医生赞美刘伯承的话，
并有感情的朗读句子。
品读课文
自由读第一自然段。
沃克医生开始是怎样识别刘伯承是军人的？
这时的沃克医生有什么样的表现？
刘伯承的“镇定”是从哪几个方面反映出来的？
品读课文
1916年的一天，一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开的诊所。他对诊所的主人——著名的外科医生沃克先生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”沃克医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字？”“刘大川。”“干什么的？”“邮局职员。”“不，你是军人！”沃克医生有些不悦地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”
品读课文
1916年，在一次战斗中，刘伯承为了救一位战士，猛扑过去，敌人的一颗飞弹射中了他的太阳穴，又从右眼飞出，刘伯承当即昏倒在地，血流如注……
补
充
资
料
品读课文
小结
这一节课，我们学习了生字词，并跟随作者一道了解了刘伯承疗伤的经过，理清了课文层次，初步感受了刘伯承坚强的意志。
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