沪教版 二年级下册美术 第17课 漂亮的“扎染“--染纸的秘密 教案

《染纸的秘密》学案设计
课题：《染纸的秘密》
课时：1 审核人：
课型：工艺 审核日期：
学习目标 1、知识与技能：了解染纸艺术，学会运用折、点、浸等方法制作染纸作品。
2、过程与方法：通过欣赏的方式，感受染纸作品的魅力。在教师引导下学生自主掌握不同的折纸方法及染纸方法。
3、情感态度价值观：通过学习染纸的知识，提高学生动手能力，培养学生对染纸艺术的兴趣，激发学生对民间艺术的热爱。
学习重、难点 教学重点： 学习几种不同的折法。
教学难点： 多种染纸方法的运用和点线面结合的构成。
课前准备 教具：扎染包、宣纸、丙烯、毛笔、染纸作品、KT板、塑料盘、PPT课件、手套等。
学具：宣纸、剪刀等。
学习过程： 学生学习 教师观察
趣味导入： 1、师：美术课一双手可以做什么？（画画、剪纸、做手工······）老师告诉小朋友一个秘密，老师的一双手可以变魔术，在很短的时间变出一幅画，小朋友们信不信？老师变给你们看看。
2、快速示范
（展示宣纸，折叠——浸染——展示染纸作品。）
注意点：“用报纸吸干多余的水份、轻轻的展开”
我们把这样的画，叫做染纸作品，今天老师和小朋友们一起来揭开“染纸的秘密”。---出示板书
观察与讨论：
欣赏染纸视频：（从视频中，发现了哪些染纸作品的小秘密？）
把视频中的图片，再做一张PPT
提问：视频中的染纸作品，与老师这张有什么共同的特点？（对称）
对纸做什么，能让它对称？（折）---出示板书
自主尝试、同伴互助：
、出示“田”字折、平行折、折扇折，让小朋友自主尝试。（播放一分钟音乐）
、讲解“米”字折法（跟着一起折）
、重点讲解“井”字折法。
、学会的小朋友教会还不会的小朋友
、学会田、米、井、平行、折扇的基础上，简单拓展介绍辐射法
三、教师示范并结合教授染法：
刚刚已经告诉了小朋友染纸中折法的秘密，接下来，老师再告诉你们一个小秘密。--染法---出示板书
、浸染法：把每个角分别浸入颜色中。
注意点：颜料水份的控制。（注意宣纸的特性）
、点染法：用毛笔把颜色点上去。
只有点和面，觉得有点单调，老师再加入线条（点线面结合）
把多余的水份吸干----出示板书
把它轻轻的展开---出示板书
、出示作业要求：
基础作业----能运用基本的折纸方式，进行染色完成作品。
拓展作业----能运用不同的折纸方式，结合浸染和点染，完成一幅色彩丰富、有变化的作品。
、学生尝试、教师巡回指导。
展示评价与拓展：
、贴到卡纸上、纸盘上等方式进行展示，以增强染纸工艺的感染力。
折法是否有创意
色彩搭配效果
评一评：染纸小能手、染纸艺术家
、用染纸作品装饰生活并引起孩子对扎染工艺的好奇心。
最后告诉你们一个秘密，染纸也可以变成非常美丽的工艺品。我们一起来欣赏一下。
出示视频染纸制作的窗花、手帕等。
问：视频中美丽的染纸，变成了？(窗花、蝴蝶等美丽的工艺品)
视频的最后，你们发现染纸还是不是染在纸上？（不是）而是染在？（布上、扇子上）
老师带来了一个用扎染布制作的包包，是不是特别美丽？
这就是民间艺术“扎染”老师这里也给小朋友们带来了小礼物，一人一条扎染小手帕，等你们大一点，我们一起学习如何用布扎染出美丽的图案。
下课。
板书设计
教学反思