五年级下册数学课件-3.3 体积和体积单位 西师大版 27张PPT

(共27张PPT)
（1）体积和体积单位
学习目标
1.理解体积的含义，认识常用的体积单位立方米、立方分米、立方厘米。
2.初步了解体积单位与长度单位、面积单位的区别和联系。
3.培养比较、观察的能力。
学习重点
学习难点
理解体积的含义，掌握常用的体积单位。
理解认识体积单位。
一、引入新课
你会想到哪个小故事呢?
二、探索新知
乌鸦是怎样喝到水的？
乌鸦往瓶子里面加石子，水面上升了
水面为什么会上升呢？
我知道，因为石子占有一定的空间，所以水面上升了。
实验观察
取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，
1
取一块鹅卵石放入另一块杯子，再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里，会出现什么现象？为什么？
2
第2个杯子装不下这些水，因为石头占有一定的空间。
如果我们在第二个杯子中放入大小不同的石头，又会有什么不同呢？你又有什么发现？
3
我发现水面上升的高度不同，说明石头大小不同，他们占的空间也不同。
想一想
下面的洗衣机、影碟机和手机，哪个所占空间大？
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
上面三个物体，哪个体积最大？哪个体积最小？
洗衣机的体积最大，手机的体积最小。
那么，怎样比较下面两个长方体体积的大小呢?
也要用统一的体积单位来测量吧?
计量体积要用体积单位，常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分别写成cm2、dm3和m3。
(1)棱长是1cm的正方体，体积是1cm3。
1cm3
一个手指尖的体积大约是1cm3。
(2)棱长是1dm的正方体，体积是1dm3。
粉笔盒的体积接近于1dm3。
用3根1m长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1m3的体积有多大。
(3)棱长是1m的正方体，体积是1m3。
达标检测
1.填空。
（1）（
）叫做物体的体积。
（2）计量体积要用（
）单位，常用的体积单位有（
）、（
）、（
），用字母表示可以写成（
）、（
）、（
）。
物体所占空间的大小
体积
立方米
立方分米
立方厘米
m3
cm3
dm3
（3）棱长是（
）的正方体，体积是1m3；棱长是（
）的正方体，体积是1dm3；棱长是1cm的（
），体积是1cm3。
1m
1dm
立方体
四、课堂小结
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
1cm3
1dm3
1m3
2.在横线上填上适当的单位名称。
一个操场的面积约1300________。
一本《新华字典》的体积约1________。
小明身高约124________。
数学书封面的面积约3________。
牙膏盒的体积约120________。
一根跳绳约长2________。
m2
dm3
cm
dm2
cm3
m
3.一杯水中有一块石头，将石头取出，水面会（
）。
A.上升
B.下降
C.不变
B
三、巩固提高
做
一
做
1.
说一说1cm、1cm2、1cm3分别是用来计量什么量的单位，它们有什么不同?
长度单位
面积单位
体积单位
2.
下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说出
它们的体积各是多少。
9cm3
8cm3
6cm3
4cm3
四、课堂小结
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
1cm3
1dm3
1m3
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。