大象版（2001）五年级科学下册3.2 玩转电磁铁（课件14张ppt）

3.2玩转电磁铁
电机里的秘密
电机的内部构造
磁铁
外壳
转动轴
线圈
猜一猜：线圈通电后会有什么样的变化？
电机里的秘密
利用这些材料设计实验验证我们的猜想。
将电线缠绕在铁钉上，两端与电池连接。将铁钉钉尖靠近大头针，有什么现象？
磨去电池接触点上的漆皮
通过探究可以发现，线圈通电后像磁铁一样有了磁性。它的磁性是因为通电产生的，如果在绕圈的中间加根铁芯，磁性会更强。所以我们把这种中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。
猜想与假设
请各组同学再做一下上述实验。注意每次通电时间不能太长，不要超过10秒钟，以免损坏电池。并且注意在刚才的实验中，你们组的电磁铁吸起来几个大头针？学生汇报各组情况。
为什么有的同学做的电磁铁能吸引更多的大头针？
电磁铁的磁性大小和什么有关系？
电磁铁也像磁铁一样有两极吗？它的两极和什么有关？
关于电磁铁你还有什么问题？让我们设计实验来探究吧！
猜想与假设
实验
探究影响电磁铁磁性大小的因素
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}验证内容
相同条件
不同条件
吸大头针数量
磁性与电流大小的关系
磁性与线圈匝数的关系
实验结论
线圈匝数
电池数量
电池数量
线圈匝数
1节
2节
20匝
40匝
“电磁铁磁性大小实验”记录表
游戏方法
将大头针放到一个杯子里，作为“小鱼”。每人再准备一个杯子，作为自己的“渔篓”。
以小组为单位，每组做一个电磁铁。比赛开始后，每组选一个人用自己组的电磁铁从杯子里“钓鱼”，钓到“鱼”后放到自己的“渔篓”里，在相同的时间内看谁钓得多。（时间1分钟）
“钓鱼”比赛
电磁铁可以利用电产生磁性，从而使铁质物体或磁铁产生运动，这是利用电能的一种重要方式。
由于电磁铁通电时产生磁性，断电时磁性消失，而且磁性大小和磁极都可以控制。因此，电磁铁在工农业生产和日常生活中有着广泛的应用，如电磁起重机、电铃……
想一想，我们身边还有哪些东西用到了电磁铁？

搜寻电磁铁
搜寻电磁铁
电磁起重机 电铃 磁悬浮列车
扩音喇叭 电话听筒 继电器
课堂练习
2、通过学习，我们知道电磁铁有以下特性：
磁性：电磁铁通电时_____磁性， 断电时磁性_____。
磁力：电磁铁的磁力随电池节数增加而_____，
随线圈匝数增加而_____。
磁极：电磁铁像磁铁一样有_____、_____两极。
3、电磁铁生活中的应用有哪些？
南 北
增大
增大
产生
消失
1、什么是电磁铁?
通过这一节课的学习，同学们知道了怎样才能增大电磁铁的磁性吗？在哪些地方用到了电磁铁？
课堂总结
这一节课，我们研究了电磁铁的性质，还了解了电磁铁的用途，学到了很多有用的知识。今后，同学们在生活多观察，多思考，就能发现很多有趣的科学道理。
课外作业
探究影响电磁铁磁极的因素
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}验证内容
相同条件
不同条件
磁极情况
磁极与电流方向的关系
磁极与线圈缠绕方向的关系
实验结论
线圈缠绕方向
电流方向
电流方向
线圈缠绕方向
正
反
顺时针
逆时针
“电磁铁磁极性质实验”记录表
再 见 ！