大象版（2001）五年级科学下册4.2 废物不废（课件12张ppt）

(共12张PPT)
大象出版社义务教育课程标准实验教科书
五年级下册
第四单元
第2课
废物不废
废物利用大风车
制作方法：
1.把一张废卡纸（或物品包装盒）剪成下图的样子。
2.用圆珠笔（或彩色水笔）在里面画出几条线段，并在空白
处写出每种废旧物物品的名称，还可以将中间的空白处涂上
不同的颜色。
3.用废卡纸剪成一个箭头，用图钉或铁钉把箭头固定在风车
的中心位置，使箭头旋转自如。
这样，“废物利用大风车”就做好了，游戏也可以开始了。
游戏规则：
1.转动大风车，当它停下来时，思考箭头所指的废旧物品
还有哪些用途。
2.在一分钟内想出用途最多的人获胜。
废物名称
再利用方法
用处
小科学家记录单
放错了位置的资源
资源能够变成垃圾，那么我们能不能把垃圾变成资源呢？办法是有的，人们通过对垃圾进行分类回收，完全可以把垃圾重新变成资源。
比如，好的纸张是木材做成的，而回收利用1吨废纸可再造出800千克好纸，可以挽救17棵大树，少用200千克纯碱，从而降低造纸的污染量，节约造纸能源；将废塑料炼成轻燃油，可以用作能源，这就使废塑料得到了重复使用，又减少了白色污染；煤灰经过改造可以做成建筑材料；菜叶、剩饭菜、果皮、植物秸秆等生物垃圾，也可以变成绿色肥料；废泡沫塑料可以制成建筑装修用的优质强力胶……
垃圾不分类回收就会变成污染环境、耗竭资源的魔鬼，分类回收就成了造福于人类和自然的宝贝。
探探
资料卡
交流与总结
我们现在处理废物的做法，哪些是科学合理的？哪些还需要改进？对于需要改进的，你有什么建议呢？
科学合理的处理方法
需要改进的处理方法
我的建议
小科学家记录单
通过调查研究，我们对废物的再利用有了更加全面的认识。同时会发现在物质的使用过程中和废物的再利用过程中，物质发生了各种各样的变化。有的是形态上的改变，如：将碎玻璃融化，制成新的玻璃。这种变化是可逆的。有的则生成了新的物质。如：汽油燃烧后变成了二氧化碳和废气，而剩饭菜、果皮等生活垃圾可以变成绿色肥料。这种变化是不可逆的。所以，我们在平时的生活中，要减少垃圾，必须从源头减量，分类回收，综合处理。
表达与交流
我们已经对废物的利用价值和处理方法进行了研究。想一想，应该选取什么方式来表达我们的研究成果呢？
咱们以“变废为宝”为题，写一个调查研究报告吧！
课后作业
环保标语：
只要有一双慧眼，世界上就没有垃圾
世界上没有废品，只有放错了位置的资源
有限的资源，无限的循环
垃圾给我，文明给你
青山绿水是我家，大家不要破坏它
节约资源，保护环境
下课了!
再
见