统编版语文五年级下册第3单元综合测试 （含部分答案）

第 3 单元综合测试卷A
(时间:90 分钟 满分:100 分)
姓名： 班级：
一、看拼音, 写词语。(8 分)
二、给带点字选择正确的读音并画“ ”。(8 分)
解剖(pāo pōu) 撇捺(nà nài) 事例(liè lì) 监管(jiān líng)
· · · ·
歇后语(xiē jiē) 隶书(lì lǜ) 搜集(shōu sōu) 请教(jiāo jiào)
· · · ·
三、判断下面的说法, 对的打“ √ ”, 错的打“ × ”。(6 分)
1. 汉字是世界上使用人口最多的文字之一。 ( )
2. 汉字大约产生于三千多年前, 它经历了漫长的演变过程。 ( )
3. 金文是铸刻在铜器上的文字, 主要在商周时期使用。 ( )
4. 清代的王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。 ( )
5. 小篆是我国最早的统一的文字。 ( )
6. 字谜“ 看上去父亲多, 实际上就一个”的谜底是“ 爹”字。 ( )
四、我会按要求改写句子。(12 分)
在人类古老的历史长河中, 有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝? ( 改成陈述句)
他把药铺里的龙骨全买了回来。( 改成“ 被”字句)
无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。( 缩句)
蔺相如击败了秦王。( 改为“ 把”字句)
我们不能破坏环境。( 改为反问句)
小明读书。( 扩句)
五、先用“ ”画出下列词语中的错别字, 然后在括号里改正。(10 分)
形壮( ) 抱偿( ) 慈详( )
锻练( ) 尊守( ) 乘巧( )
香漂十里( ) 浮想连翩( )
不容争辨( ) 天常日久( )
六、我会写谐音歇后语。(6 分)
1. 小葱拌豆腐—— 2. 隔着门缝吹喇叭——
3. 猪鼻子里插葱—— 4. 咸菜烧豆腐——
5. 梁山泊的军师—— 6. 四月的冰河——
七、选词填空。(6 分) 悠长 悠扬 悠久
我们使用的汉字有着 的历史。
在 的汽笛声中, 爸爸乘坐的那艘轮船起航了。
每当听到 的笛声, 我就会想起我那爱吹笛子的爷爷。美妙 巧妙 奇妙
贝多芬为那个眼睛失明的女孩弹了一首 的曲子。
汉字是由横、竖、撇、捺、折构成的 组合。
用这种方法可以比较 地解决你的问题。
八、阅读短文, 回答问题。(14 分)
汉字与中国心
1998 年春, 在美国纽约, 一位美国青年问我“:
为什么中国人的凝聚力那么强?”
我戏答曰“: 第一, 我们都吃中餐; 第二, 我们都讲中文, 用汉字。”
汉字, 确实是人类一绝。其形声义俱全, 信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动, 特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感, 一些普通的字词, 往往联结着久远的文化底蕴: 例如“ 中华”“ 神州”“ 大地”“ 海内”“ 天涯”“ 芳草”“ 知己”…… 都能使受过中华文化教育的人浮想联翩, 心潮澎湃, 这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词, 一个中国的孩子, 甚至在牙牙学语的时
候, 就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“ 爆竹声中一岁除”; 清明时吟“ 清明时节雨纷纷”; 中秋时吟“ 明月几时有”; 送别时吟“ 劝君更进一杯酒”; 喜悦时吟“ 漫卷诗书喜欲狂”; 慷慨时吟“ 大江东去”; 激越时吟“ 凭栏处, 潇潇雨歇”…… 古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在, 人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。
根据意思从文中找出适当的词语。(4 分)
半开玩笑地回答。( )
比喻像潮水一样翻腾, 形容心情十分激动, 难以平静。( )
仔细阅读短文, 回答问题。 (6 分)
汉字的特点是什么?
中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
从文中找出一句排比句抄写在横线上, 并仿写一个排比句。(4 分)
抄写:
仿写:
九、作文。(30 分)
请同学们搜集资料, 把感兴趣的内容写成一份研究报告吧!
答案与点拨
三、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.√
七、1. 悠久 2. 悠长 3. 悠扬 4. 美妙 5. 奇妙 6. 巧妙八、1.(1) 戏答 (2) 心潮澎湃
2.(1) 形声义俱全。
(2) 古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。九、点拨: 注意格式, 要写出研究的目的, 方法、结果等内容。