大象版（2001）五年级科学下册课件-6.1 我像谁（课件31ppt）

6.1我 像 谁
大象版 科学五年级（下册）
课前作业检查：说一说：
1.你是怎样完成“家庭成员特征调查”任务的？
2.通过本次调查，你有什么问题想问的吗？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 成员
特征
我
爸爸
妈妈
爷爷
奶奶
外公
外婆
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}“家庭成员特征调查”记录表
卷舌（能卷舌、不能卷舌）

前额发际（V字形、一字形）

眼睑（双眼皮、单眼皮）
耳垂（有耳垂、无耳垂）
酒窝（有、无）
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 成员
特征
我
爸爸
妈妈
爷爷
奶奶
外公
外婆
眼睛
眉毛
鼻子
嘴巴
耳朵
脸
发际线
你还观察其他方面的特征了吗？
我观察，我发现
1、调查的时候，发现了什么？
发现、交流与反思：
活动一
3、 在家庭成员里，那些特征最像？
2、找一找自己的身体特征与家人的相同点和不同点？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 成员
特征
我
爸爸
妈妈
相同点
不同点
眼睛
眉毛
鼻子
嘴巴
耳朵
脸
调查发现：这些现象说明了什么？
1、长得像爸爸的部分，基因来自于爸爸
2、长得像妈妈的部分，基因来自于妈妈
3、长得不像爸爸、也不想妈妈的部分说明产生了变化
遗传
生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫遗传
“种瓜得瓜，种豆得豆。”
让我们一起观察自然物种的延续.........
植物
在大自然中，植物物种基因的不断遗传，我们才年年得以吃到新鲜的蔬菜瓜果。那么，动物世界是否也存在着基因的遗传呢？
动物、植物间也存在着有趣的遗传现象
俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤”。遗传是生物界的普遍现象，父母把遗传基因传递给子女，使子女表现出同父母相似的性状，比如体态、相貌、气质、音容等。

有趣的遗传现象
遗传有显性遗传和隐性遗传外，还有隔代遗传。
小组合作

请你们从调查结果中选取一两个比较明显的特征，进行比较分析，看看自己的特征与哪些成员相似？与哪些成员有差异？小组进行研究
观察猫妈妈和小猫的体色，猜一猜猫爸爸什么颜色？
遗传基因是指携带有父母亲生理特征信息的遗传物质，控制生物个体的性状表现，包括性别、性格、外貌等等。
遗传基因存在于父母亲生殖细胞里，即使是同一个人，每一个生殖细胞也是有某些不同的地方的。
变异
生物亲代与子代之间以及子代的个体之间在生态特征或生理特性上的差异叫变异。
想一想，你还发现那些变异现象？
一娘生九子，连娘十个样
观察猫妈妈和小猫的体色，（从变异）猜一猜猫爸爸什么颜色？
子女总是与父母保持着某些相似的特征，这种现象就是遗传。人的面貌、身高、体型、音色等许多方面都可以遗传。但是，子女又会与父母存在着某些差异，有的甚至还十分明显。这种现象就是变异。不仅人类存在遗传和变异现象，其他生物也都存在这种现象，遗传和变异是生命最基本的特征之一。
科学家研究表明：
遗传和变异是生物界普遍存在的现象
畅谈收获
1.可以说，没有遗传就没有物种的延续。
2.没有变异，生命世界就不会像现在
这么丰富多彩。
1.下列谚语说明的生物现象。
1 、“虎父无犬子”
2、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
3、“一树结果，酸甜各异”
4、“一猪生九子，一窝十个相”
5、父母为双眼皮，而女儿为单眼皮
活动三：作业
（遗传）
（遗传）
（变异）
（变异）
（变异）
感谢您的观看！
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