2020-2021学年苏科版九年级下册物理 17.2电磁波及其传播 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
二、电磁波及其传播
教学目标：
1、通过归纳认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量以及信息；
2、了解振幅、周期与频率、波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量。
3、了解电磁波的意义，体验电磁波的存在，通过实验了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中的传播速度，了解电磁屏蔽。
4、知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
二、电磁波及其传播
电磁波的发现和应用
1820年，丹麦物理学家奥斯特发现，当金属导线中有电流通过时，放在它附近的磁针便会发生偏转。接着，学徒出身的英国物理学家法拉第明确指出，奥斯特的实验证明了“电能生磁”。
法拉第通过艰苦的实验，发现了导线在磁场中运动时会有电流产生的现象，此即所谓的“电磁感应”现象。
电磁波的发现和应用
著名的科学家麦克斯韦进一步研究了法拉第等人的研究成果，并把电磁感应理论推广到了空间。他认为，在变化的磁场周围会产生变化的电场，在变化的电场周围又将产生变化的磁场，如此一层层地像水波一样推开去，便可把交替的电磁场传得很远。1864年，麦氏发表了电磁场理论，成为人类历史上预言电磁波存在的第一人。
电磁波的发现和应用
通过这个实验，他得出了电磁能量可以越过空间进行传播的结论。赫兹的发现公布之后，轰动了全世界的科学界，1887年成为了近代科学技术史的一座里程碑，为了纪念这位杰出的科学家电磁波的单位便命名为“赫兹（Hz）”。
那么又有谁来证实电磁波的存在呢?此人便是亨利希·鲁道夫·赫兹。1887年的一天，赫兹在一间暗室里做实验。他在两个相隔很近的金属小球上加上高电压，随之便产生一阵阵噼噼啪啪的火花放电。这时，在他身后放着一个没有封口的圆环。当赫兹把圆环的开口处调小到一定程度时，便看到有火花越过缝隙。
电磁波的应用
赫兹的发现具有划时代的意义，它不但证明了麦克斯韦理论的正确，更重要的是导致了无线电的诞生，开辟了电子技术的新纪元，标志着从“有线电通信”向“无线电通信”的转折点。也是整个移动通信的发源点，应该说，从这时开始，人类开始进入了无线通信的新领域。
你已经认识的波--------
什么是波（看一看：波的特征）
水和绳子传播的是凹凸相间的运动状态，弹簧传播的是疏密相间的运动状态——周期性变化
所有的波都是传播周期性变化的运动状态
波峰
波源
波谷
平衡位置
波源振动一次所需要的时间
（单位：s）
波源每秒振动的次数
（单位：Hz）
波在一个周期内传播的距离
（单位：m)
想一想：周期和频率的关系是什么？
周期T和频率f互为倒数关系，即f=1/T
波源偏离平衡位置的最大距离
（单位：m）
振幅A：
波长λ：
周期T：
频率f：
波速v：波的传播速度
波峰
波源
波谷
振幅
一个波长
平衡位置
一个波长
.2.?如图是一列电磁波的波形图，A、B间的距离为75Cm，则这列波的波长为?____?m，
.1.?如图是一列波的波形图，则这列波的波长为?____?m，波源的振幅为____
m
。
动脑筋
练一练
0.3
0.08
0.05
声音的传播需要介质，那电磁波的传播需要介质吗？
为什么有时候手机的信号不好呢?
电磁波能在真空中传播（电磁波传播不需要介质）
金属容器能屏蔽电磁波
想一想：
在建筑物或电梯中，手机有时会收不到信号或信号较弱，原因可能是什么？
阅读：“生活
物理
社会”
小结：电磁波谱
电磁波的危害
尽管电磁波为人类造福，但也给人类带来某些害处，它会干扰人体生理节律，破坏免疫机能，引起头疼、失眠等症状，常被人们称为“无形杀手”。1995年4月，美国一架飞机在航行中，由于机上有人使用手机，使机上的电子设备全部失灵，飞机偏离了航线。所以，电磁污染对人类生存环境的干扰已成为环境科学中的新课题。
今天你学到了什么？
1、波的基本特征：振幅A
周期T
频率f
波长λ
f=1/T
2、什么是电磁波：电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场；赫兹第一次实验证实它的存在。
3、电磁波_____在真空中传播（电磁波传播_____介质）；
金属容器能____屏蔽电磁波；
电磁波的传播速度与真空中的光速近似________；
光波_______
（属于/不属于）电磁波
能
能
不需要
相等
属于
动脑筋
练一练
?如图是甲、乙两种不同电磁波的传播图象，下列说法正确的是(　　)
A.?甲电磁波振动的波长较长
B.?甲、乙两种电磁波的振动频率相同
C.?甲电磁波的传播速度较快
D.?甲电磁波振动的振幅较大
A
关闭其它灯,用一支3~6W的日光灯靠近微波炉,如果灯发光,说明微波炉发生电磁泄漏.
用收音机同样可以来检验电磁泄漏.