第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 导学案(无答案)

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名称 第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 导学案(无答案)
格式 docx
文件大小 25.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-03-27 20:58:06

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文档简介

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
主题与课时
人民教育出版社《中国历史》七年级下册第一单元(1课时)
课标标准
知道唐太宗和“贞观之治”和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛的原因。
学习目标
1、准确说出唐朝建立的基本情况(时间,都城、建立者)。
2、知道并理解贞观之治的主要内容(统治措施、原因)。
3、了解武则天是中国历史上唯一一位女皇帝。
4、概述开元盛世,唐玄宗前期治国措施(出现原因)、结果。
5、正确分析唐朝前期繁盛局面形成原因有哪些?
评价任务
完成任务一(指向目标1、2)
完成任务二(指向目标3)
完成任务三(指向目标4)
完成任务四(指向目标5 )
资源与建议
本课从唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世”三个方面介绍了唐朝前期的鼎盛时期的情况。
“贞观之治”是唐朝第一个盛世,女皇帝武则天在位期间统治政策,为后来的“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
本课教学可以按以下的逻辑顺序进行:唐朝建立—唐太宗贞观之治—女皇帝武则天—开元盛世—启示。
“贞观之治”和“开元盛世”是本课的重点,通过任务一、三突破重点,如何正确评价唐玄宗是本课的难点,将通过任务五突破难点。
设计说明:本环节首先要让学生明确所学内容在本单元中的地位和作用,进而构建学习框架和学习的逻辑顺序,了解重难点并明确学习任务,突破重难点。
4、你可以通过评价任务检测题的完成情况,来判断自己对学习目标的掌握程度。
学习过程
一、情景导入
这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代,生活在这个时代的人们,既有“春风得意马蹄疾”的喜悦,也有“天生我材必有用”的自信,还有“一览众山小”的凌云壮志……这个“充满朝气的、开放的、伟大的时代”,是中国古代历史上的哪一个时代,是由谁开创的?它又是怎样发展和繁荣的呢?今天就让我们一起走进唐朝,了解这段历史。
二、合作探究
第一目:唐朝的建立与“贞观之治”
任务一:阅读教材第6、7、8页和下列材料(指向目标1、2)
准确说出唐朝建立的背景,时间,人物,都城,以及唐太宗的年号?(指向目标1)
2史料研读
材料一:“舟所以比人君,谁所以黎庶,睡能载舟,亦能覆舟。”
材料二:太宗谓侍臣曰:“凡事皆须务本。国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本”
材料三:太宗尝谓公卿曰:“至于隋炀帝暴虐,臣不钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡.......公等没看事有不利于人,必须极言规”
材料四:太宗谓公卿曰:“......卿等若能小心奉法,......若寻私贪浊,非止坏公法,损百姓......大丈夫岂得苟贪财务,以害及身命,使子孙每怀耻耶?卿等”
材料五:唐太宗统治的贞观年间(626—649年),政治比较清明,经济有所发展,大唐人口从最初的200多万户增长至380万户,平均每年增长7万户,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”。
结合教材和上述材料,反映了唐太宗怎样的治国思想,这种开明的政策具体措施是什么,取得何成效,出现这种盛世的原因是什么?(指向目标2)
第二目:女皇帝武则天
任务二:阅读教材第7、8页结合图片资料简要概述心目中的武则天(指向目标3)
第三目:“开元盛世”
任务三:阅读教材第9页最后一段正文和下列材料(指向目标4)
史料研读:
“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”
诗句描绘了怎样的情景?“开元”是哪个皇帝的年号?“开元”年间,统治者采取了哪些措施促成了盛世局面的出现?
三、总结提升
第四目国富民安 空前盛世
唐太宗是中国封建社会伟大的军事家、卓越的政治家。他在位时居安思危,知人善任,虚心纳谏,以人为本,减轻徭役,形成了历史上有名的治世局面——“贞观之治”。唐玄宗励精图治,唐朝出现了繁荣局面,封建王朝出现了前所未有的盛世局面,这个充满朝气的、开放的、伟大的时代让我们民族自豪感油然而生,
任务四:那么唐朝前期繁盛局面的形成原因有哪些呢,今天的祖国 国富民安 空前盛世民族复兴的道路上唐朝兴盛又带给我们哪些启示呢?
课堂检测
(1)中国人民大学副教授孟宪实,在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是( )(检测目标2)
A.“开皇之治”B.“贞观之治”C.“开元盛世”D.“康乾盛世”
(2)“开元盛世”是哪位皇帝在位期间( ) (检测目标4)
A.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.李渊
(3)“ 贞观之治”局面出现的主要原因是( )(检测目标2)
①唐太宗吸取隋亡教训,减轻人们负担
②注意任用贤才。虚心纳谏,知人善任,唯才是举
③开通运河,促进南北经济交流
④沿袭和完善隋代的“ 三省六部”制,加强行政职能
⑤修订法令,删繁就简,化重为轻
A.①②③④ B.①②④⑤
C.②③④⑤ D.①②③⑤
4.《旧唐书》称:武则天“制公卿之死命,擅王者之威力”(意为诛杀公卿,独断专权)。武则天遗言在自己墓前树无字碑,由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天,主要是因为( )检测目标3
A.她是我国历史上唯一的女皇帝B.她替多病的高宗处理朝政
C.她能重用一些有才能的人D.她统治期间社会经济继续发展
二. 阅读材料,回答问题。检测目标2、4
材料一:舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
材料二:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
(1)材料一出自哪一位皇帝之口?他在位时形成了什么治世?采取了哪些治国措施?
(2)材料二反映了唐玄宗统治前期唐朝进入了什么时期?历史上称为什么?