第10课 阿长与《山海经》同步练习（含答案）

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七年级下册第9课阿长与《山海经》练习题
基础部分
1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字
1)
chuāng（???
）疤?
2)
震悚（???
）??
3)
jié（?
）问
4)
空前（???
）????5)
惧dàn（???
）??
6)
惊骇（???
）
7)
孤shuāng（???
）
8)
粗拙（???
）???9)
zhòu骂（???
）
10)
掳走（???
）
2、改正下列各句中的错别字。
(1)我知道她并非学者，说了也无意。(
?)
(2)从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。(
?)
(3)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。(
?)
(4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。(
?)
3、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”对这句话的理解，正确的一项是（
）。
A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。
C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。
4、选出字形不正确的一项（???
）。
A.
保姆??
大抵??
面如土色????????
B.
福橘??
烦琐??
莫明其妙
C.
渴慕??
投掷??
毫不相干????????
D.
哀悼??
和蔼??
深不可测
5、加点的词语解释有误的一项是（???
）。
A.
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（开头）
B.
最讨厌的是常喜欢切切察察。（拟声词，形容细碎的说话声音）
C.
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（大家）
D.
我惧惮她什么呢！（害怕）
6、
依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（???
）。
一到夏天，睡觉时她又????
两脚两手，在床中间????
一个“大”字，????
得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经????
得那么热。
A.
张开??
摆开??
压??
烤???????????
B.
伸开??
摆成??
挤
??烤
C.
张开??
摊成??
挤??
烘???????????
D.
伸开??
摊成??
压??
烘
7、下列各句中没有语病的是（???
）。
A.
每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B.
他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。
C.
你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。
D.
他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
8、下列句中说话得体的一项是（???
）。
A.
老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”
B.
谢谢您的合作，欢迎您再来。
C.
昨天是我的16岁诞辰。
D.
老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。
9、本文选自散文集《　　　　》，作者鲁迅，原名　　　　，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《　　　　　　》。
10、在括号里选择最恰当的词语。
（1）这种敬意，虽然也逐渐　　　(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全　　　(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地　　　　(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）这　　　(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她　　　(却、也、还)能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此　　　(基本、全部、完全)消灭了。
11、刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。指出下列各句分别运用了什么描写方法。
1)
她生得黄胖而矮。
(
)
2)
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。(
)
3)
她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’’(
)
12、修改下文中五个句子中的划线部分　?
①“管住自己”是极为十分重要的。②有了它，你绝对会成功；没有它，你也许不会成功。③试想，连自已都管不住的人，将会无所作为。④“管住自己”不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。⑤让我们套住“管住自己”的锁链，作一个有所作为的人吧！
13、下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后打“√”
1．她生得黄胖而矮。（???
）
2．最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。（???
）
3．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
（???
）
4．一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。（???
）
5．我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。（???
）
阅读理解
阅读下面的文段，回答问题
（一）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1．结合文意解释文中加粗词语。
无益：
2．阿长来问《山海经》，体现她对“我”的________，而“我”认为“________”，也就从来没有对阿长说起《山海经》的事，这次也只淡淡地回答，表现了“我”对阿长的________，这些都为下文________设下了伏笔和悬念。
3．阿长为“我”买《山海经》，说明了什么？
?
4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”？
?
5．选文画横线句子的表达方式是________，它表明了作者________的感情，句中的“这”指代________________。
6．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”为什么这样说？
（二）祖母的启蒙
①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”
②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”
③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。……
④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。
1．文中共写了四件事，请依次概括出来。其中哪件是详写的，为什么要这样安排？
2．上文中的主人公是________。
3．祖母对“我”的启蒙方式是________。
A．谆谆善诱?
B．启发鼓励?
C．以身作则?
D．言传身教
4．第①段中加粗字“对人要宽”的“宽”字的含义是________________。
5．第②段中的比喻句“乒乓球般的淡馒头”形象地表明了馒头的特征是________。
6．第③段末尾的省略号有什么意义？
7．最后一段画线句子中“极其平凡”照应了上文________________，
“闪光”照应了上文________________。
8．文中突出了祖母的什么品质？
（三）打电话
第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……
一年级的教室就在电话旁。小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱……
这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。然而，上课钟终于响起。前边的人放弃了电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A_______发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。
“妈妈，是我，我是云云……”
“妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢……”
“上课了，赶快回教室！”一个高年级的学生由他身旁走过，大声B_________着他。
“妈妈！我要上课去了，妈妈！早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉粽……”
不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔：
“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！你为什么还不回家？为什么还不回家？你在哪里？妈妈……”
黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来：“下面音响十点三十二分十秒……”
黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。
1、在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。
左顾右盼催促
?流连忘返
?呼唤
?犹豫不决?
督促?
2、第2段中，黄子云为什么羡慕别人打电话？
3、黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同?根据文章内容说明原因
4、黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么？
（四）、阅读下面短文，然后回答问题
“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。
车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。
“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一项。只听“咝——”，伞面被尖利的玻璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。
“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
“雨停了。”大汉回答。
“那就好。”
乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈……”
又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。（选自小小说《伞》）
本文运用的叙述方法是（
）
A．顺叙　　　　　?B．倒叙　　　　　?C．插叙
2．本文以______为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客______的事。
3．“大汉”“面带歉意”的原因是______；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是______。
4．阅读文中画线部分，想一想：“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇，乘客们为什么又“都善意的笑了？”
答：______。
5．本文的情节，可以分为“震飞玻璃”→“______”→“______”三个部分。
6．联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是______。
阿长与《山海经》练习题答案
基础题
1、1）疮?
2）sǒng?
3）诘?
4）kōng?
5)惮?
6)hài?
7)孀?
8)zhōu?
9)咒?
10)lǔ
2、（1）益?（2）测?（3）种（4）顽
3、B；4、B；5、C；6、B；7、D；8、B。
9、《朝花夕拾》，周树人，《狂人日记》
10、（１）淡薄；消失；诘问。（２）又；却；完全。
11、１、肖像描写　２、动作描写　３、语言描写。
12、①删“极为”或“十分”。
②“绝对”改为“也许”，“也许”改为“一定”（或绝对）。
③改为“还会有所作为吗？”
④将“良好精神面貌的体现”与“日常行为规范的要求”对调。
⑤删去“套住”“锁链”。
13、2．√
3．√
4．√
阅读理解
（一）1．没用。?
关爱；她并非学者，说了也无益；轻视；阿长赠书?
说明阿长对“我”极其疼爱，表明她的善良、朴实。?
被阿长的热忱深深打动。?
议论；对阿长的感激和尊敬；阿长为“我”买《山海经》的事。
6．这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。?
（二）1．四件事依次为：A启发“我”从小爱读书；B鼓励待人谦让，热情帮助；C将虾皮送给李伯伯；D把豆腐粉送给刘爷爷。其中前两件事详写，其依据在于上文的中心是祖母对“我”的启蒙，而后两件事虽对“我”有所启示，但并非祖母有意识地对“我”进行教育。
祖母?
3．D??
4．宽厚、宽恕?
5．小
表明祖母所做的这一类事远不止上文所述的两件。?
普通的家庭妇女；对“我”进行启蒙教育和平时待人中所表现出的非凡的品德。?
8．宽厚待人，乐于助人
（三）1、左顾右盼?催促
2、他羡慕别人能得到妈妈的关怀。新课标第一网
(?http:?/??/?www.xkb1.com?/??)
3、别的孩子都在电话中要求妈妈给自己送东西，而黄子云则汇报自己的学习成绩、生活情况。从文章的内容推断，可以看出黄子云对妈妈的深切的思念。
4、暗示了黄子云在对报时台说话，他的妈妈很可能已不在人世。
（四）1．A　?
伞　?用伞堵住破窗　?
把姑娘的伞弄破了，大汉帮助她用伞把破窗堵住了。
因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后会内心不安；而乘客们也理解大汉的用意，故而善意的笑了。
堵住洞口　?传下暖意。　?
6．人与人之间友爱互助的关系。
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