统编版五年级语文下册 第二单元练习题（含答案）

部编版五年级语文下册第二单元练习题（含答案）
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
cáo jūn wěi pài lǔ sù zhē dǎng

jī è bǎng wén xiōng táng shú xi

2．根据拼音写汉字，组成词。
（zhèng） 发（____） 验（____） （____）府
（yù） 荣（____） 监（____） 沐（____）
（chéng） （____）诺 （____）功 （____）相
（zhànɡ） 打（____） 保（____） 拐（____）
3．理清课文脉络
按照课文内容，给下列句子排序。
（______）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（______）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。
（______）诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。
（______）曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。
（______）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。
4．把反问句改称陈述句。
（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
_________________ _____________
（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！
_________________________ _______
（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
___________________ _______________
5．精彩回放。
（1）《水浒传》是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初的___ _。 我知道里面著名的故事:___ __、___ __、____ _。?
（2）《西游记》是中国古代神话小说，是中国“四大名著”之一。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，其中“__ ___、___ __、_____”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。?
（3）人闲桂花落，________。________，时鸣春涧中。
6．把古诗补充完整，再做一做。
鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落，______________。______________，______________。
（1）“鸟鸣涧”的意思是________________________
（2）作者通过描写____________、____________、____________等动景，衬托夜晚山林的寂静。
7．读下面的句子，用学过的方法猜测加点部分的意思。
（1）店家无奈，只好又给武松筛酒。
筛酒：_________ _______
（2）感之既久，遂有灵通之意。
既久：_________ __________
（3）瑜曰：“先生之言，甚合愚意。”
甚合愚意：____ ____________
8．品读句子，完成练习。
周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”______________ _____________
（1）仔细读这几句话，揣摩这几句话中的“潜台词”，填在句子后面的横线上。
（2）根据下面的情境，写出人物带有“潜台词”的语言。
姐姐洗碗时，摔碎了一个碗，弟弟跑去向妈妈告状。妈妈看着从来不洗碗的弟弟说：“________”弟弟一时语塞。
二、阅读
诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
9．三天造十万支箭这么难的事，诸葛亮为什么会答应去做？下面分析不正确的一项是（ ）
A．诸葛亮考虑不周，中了周瑜的圈套
B．诸葛亮以国家大计为重，为水战胜利考虑，不计个人恩怨
C．诸葛亮接受这个任务，早已成竹在胸
10．诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？
____________ _________________________
在艳阳天中，许多风筝都不动的时候，有一个风等比北极星更坚定地直钉在天上的，那便是修长的蜈蚣了。它的头朝下，尾向上，眼睛可以笔直地成一条直线撞入青天的深心去。在忽而一松线的刹那，却如游龙般的矫健，但立刻又坚定如指着一个方向，把人的心带到无极之境去。
风筝在传说中以为是放晦气的，所以落到谁家的院子里，那家必定赶快把它撕掉。但在我放风筝以来，此说大约已被玩的人忘记了，小孩子有风筝自然拿去放，没有风筝呢，心里总很希望天空能摔下一个风筝来。记得好像是在正月，有一个绿色的水桶样子的风筝，底下垂着一条绿绒绒的细长尾巴，每天清早必定从我家屋角斜飞过去。我真想把那“水桶”拿过来，好像那上面拴着青青的童心飞入如碧海的睛天中去。
11．选文写了（________）造型的风筝，把它比作（________）。
12．和课文一样，这篇文章也是写（____________），表达了作者对（________________）的喜爱和对（____________）的向往。
三顾茅庐（节选）
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口等着，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到太阳。
诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师两人同桌吃饭，同榻（tà）睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
（有改动）
13．“三顾茅庐”中“顾”的意思是_____ ____。“三顾茅庐”的本义是______ __。比喻义是______ ________。
14．用成语概括下列意思。
（1）像拨开云雾见到太阳。（_____ ___）
（2）就像鱼儿得到水一样。（_____ ___）
15．“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”环境描写在文中有什么用意？
_________________ _______
16．从这个故事中可以看出刘备的特点是____ ________，诸葛亮的特点是________ __。
17．你在课外一定积累了不少与诸葛亮有关的俗语或歇后语吧，各写出一句。
俗语：_______________ ___
歇后语：____________ ____
三、习作。
你读过哪些有趣的课外书呢？请选择印象最深的一本书写一篇读后感。注意将书中感人的情节写清楚，将受到的启发写具体。
参考答案
1．曹军 委派 鲁肃 遮挡饥饿 榜文 胸膛 熟悉
2．怔 证 政 誉 狱 浴 承 成 丞 仗 障 杖
3．5 1 4 3 2
4．你留我在家里歇，拿大虫来吓唬我，一定是想在三更半夜谋我钱财，害我性命。 这是吓唬胆小鬼的，我什么也不怕。 如果再跳出一只大虫来，我一定斗不过。
5．施耐庵 武松打虎 鲁提辖拳打镇关西 鲁智深倒拔垂杨柳 三打白骨精 大闹天宫 偷吃人参果 夜静春山空 月出惊山鸟
6．夜静春山空 月出惊山鸟 时鸣春涧中 鸟儿发出的鸣叫在山涧中回响。 桂花落 月出 鸟鸣
7．斟酒 很长的时间 与我的意见不谋而合
8．（1）我要借这个机会难为一下诸葛亮，如果完不成，就可以定他的罪。
（2）我相信你永远都不会打碎碗！
9．A
10．他认为诸葛亮自入圈套，立下军令状，如果完不成任务，就要受到惩罚。周瑜妒忌诸葛亮的才干，又料定其完不成任务，因此他为能打压诸葛亮而窃喜。
11．蜈蚣 游龙
12．放风筝 放风筝 自由
13．拜访 刘备请隐居在隆重草舍的诸葛亮出来运筹划策，去了三次才见到 诚心诚意一再邀请
14．拨云见日 如鱼得水
15．为下文诸葛亮的出场作铺垫，暗示了诸葛亮才略不凡。
16．求贤若渴、礼贤下士 超凡脱俗、满腹经纶
17． 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 诸葛亮皱眉头——计上心来
例文：
读《钢铁是怎样炼成的》有感
妈妈，快点！快点！我像发疯似的冲进书店，在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找那本书。只见上面写着醒目的大字——《钢铁是怎样炼成的》。真好！妈妈真把这本书买了下来。回到家里，我就开始一字不漏地读起来。
这本书是写出生于铁路工人家的保尔·柯察金的故事。保尔早年丧父，12岁时保尔在食堂当杂役常常被别人凌辱。保尔当过侦察兵，他敢于冲锋陷阵。在头部受了伤后，用他那惊人的毅力战胜了死神。到后来保尔开始文学创作，写的手稿丢失了，保尔又差点自杀。但是他又振作起来，写了一部小说《暴风雨所诞生的》。
保尔从不起眼的士兵到一位作家，难道作文不是他那坚持不懈的精神吗？正是他那坚持不懈的精神，鼓励并激励着我。对于我们小学生来说，面对？一个问题或是一个困难，有时候就想退缩不前了。想一想保尔的行为，相信我们一定会有前进的动力了。这样我们就可以不半途而废而能坚持不懈了。？我们觉得自己做的不够好时，遇到挫折就想放弃时，想一想保尔的做法，相信我们一定会更坚强勇敢。保尔面对死的威胁也毫不畏惧，保尔连这都不怕，我们怎么能怕这一点挫折呢？
在生活中，做事不但要有坚持不懈的精神，而且还要有保尔那可以和死神抗衡的毅力。我相信保尔的精神一定会照耀我们。我相信只要我们坚持？不懈就会成功。