统编版五年级语文下册 第二单元练习题（含答案）

部编版五年级语文下册第二单元练习题（含答案）
一、基础知识
1．看拼音，写词语。
bàn jīn chā mǎn jī è shuǐ zhài wǔ yì

cáo jūn xiōng táng xún sī tuō bǎ

2．先把下面的词语补充完整，再选词填空。
（______）男挈女 天造地（______） 唤弟（______）兄
伸头缩（______） 抓耳挠（______） 力倦神（______）
（1）那怪石千姿百态，有的像美猴王（____），有的像额头丰满的老寿星。
（2）在田里劳动了一天，爸爸（_____），一回到家就躺到了床上。
3．在横线上填上恰当的动词。
_________风筝 _________晦气 _________籰子
_________高墩 _________顶线 _________剪子
4．查字典填空。
（1）“幔”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节________，组词________。
（2）“擂”用部首查字法，应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节________，组词________。
5．把成语补充完整
拱伏无（__ _） 各抒己（__ _） 兴国（__ _）邦
平（__ _）近人 （__ _）里如一 酸甜（__ _）口
盛气（__ _）人 千（_ __）一发 身（_ __）其境
6．句子荟萃馆。
（1）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；___________；______________。（续写句子）
（2）我一下子觉得外祖父顿时衰老了许多。（修改病句）
________________________________ ___
（3）读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。
例：公园里的菊花有各种各样的颜色：白色、黄色、紫色、红色……白的像雪娃娃，紫的像月季，红的像玫瑰……
_________________________ ___________
（4）大虫大吼一声。（改为夸张句）
__________________________ __________
（5）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（给句子换个说法，使意思不变）
____________________ _____________
7．根据课文理解填空。
（1）《草船借箭》以“_______”为明线，以“_______”为暗线，写了诸葛亮巧设妙计“______________”的故事，赞扬了诸葛亮_________________________。
（2）《景阳冈》讲述了_______趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，文章抓住了人物的语言和_______进行描写，表现了武松_______________的英雄性格。
（3）《猴王出世》按_________________的顺序，主要写了一个石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事，表现了石猴________________的特点。
（4）《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里_____________的故事。曹雪芹写了很多风筝，有_______、_______、_______、_______、_______等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和______________相关。
8．四大名著知多少。
（1）《水浒传》的作者是________，该书描写了北宋徽宗时，以________为首的一百零八位好汉在________聚义，杀富济贫，替天行道的豪举。
（2）“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”其中“阆苑仙葩”指的是________，“美玉无瑕”指的是________。
（3）《三国演义》中有这样的话——“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”“无异周得吕望，汉得张良”。说此话者是________，被赞誉的人是________。
（4）《西游记》是一部长篇神魔小说，书中故事一波三折，有很多故事的名字中就带有“三”字，如“________”“________“________。”
二、阅读
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
9．这个文段写的是诸葛亮为借箭所做的___________。
10．诸葛亮请鲁肃帮忙，是因为知道鲁肃______________________。“不能让都督知道”是因为诸葛亮知道周瑜_________________________________。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边插鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
11．文段中画线的句子是 _____描写，其作用是：______________
12．用“﹏﹏﹏”画出文段中与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动”相照应的句子。
13．联系全文，诸葛亮下令把船只“用绳索连接起来”“一字摆开”的好处是：既_____又______。
14．军士“插鼓”“呐喊”，既是为了_________________，又是为了___________。
15．对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解错误的选项是（ ）
A．表现了诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵的淡定心态。
B．写出了诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。
C．表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。
七、习作
我国的古典名著中有许多有趣的故事。从《三国演义》中我们能领略历史的风云变幻；从《水浒传》中我们能认识充满豪情壮志的英雄人物；从《红楼梦》中我们能领悟盛世的变幻，人情的冷暖……你最喜欢哪个故事？写写吧。
参考答案
1．半斤 插满 饥饿 水寨 武艺
曹军 胸膛 寻思 拖把
2．拖 设 呼 颈 腮 疲 抓耳挠腮 力倦神疲
3．放 放 拨 搬 打 拿
4．巾 11 M màn 幔子 扌 13 L lèi 擂鼓
5．违 见 安 易 表 爽 凌 钧 临
6．童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐 童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬 我觉得外祖父一下子衰老了许多。 读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。 大虫大吼一声，震得地动山摇。 天下有一样的风筝，不是单他有这个！
7．借箭 斗智 草船借箭 杰出的才能和顾全大局的宽广胸怀 武松 神态 豪放、勇武而又机敏 事情发展 活泼可爱、敢作敢为、无所畏惧 放风筝 大蝴蝶 美人 大螃蟹 大蝙蝠 七个大雁 各自命运
8．施耐庵 宋江 梁山泊 林黛玉 贾宝玉 徐庶 诸葛亮 三打白骨精 孙悟空三借芭蕉扇 孙悟空三岛求方
9．准备
10．忠厚守信 心怀妒忌、聪明过人
11．环境 既写出了诸葛亮算得准，也为下文写借箭做准备，推动了故事情节的发展
12．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
13．便于统一行动 避免走散增大了受箭面积
14．虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力 让曹军明确射箭的目标、方向
15．B
范文：
赤壁之战
赤壁之战在历史上开创先河之战役。赤壁之战孔明借东风，才开创此迹，但周瑜心胸狭窄，枉孔明帮助他借来东风，却想要设计陷害于他。其实，周瑜也并非人们所想的那样，那又何尝不算是一种谋略呢？
正如群英会蒋干中计，那只是一种计谋罢了，为了换得江东安宁，才迫不得已这样的，但自身妒忌英才，三番五次被诸葛亮的计谋气得昏了过去，最后逝去，可怜的周瑜道出了：“既生瑜，何生亮。”说明了他到死也不肯改过，周瑜的死只能怨他自己，被别人占了城池，攻城的是他，占城的是诸葛亮。这也见怪不怪，只怪周瑜不会用计。“遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发……”一代文豪苏东坡都对其推崇至此，可见周瑜的才干与智慧绝非一般。周瑜的用兵，才干、文学可以说均不亚于孔明，但周瑜有一个导致失败的大缺点：气度小。有一个成语叫恃才自傲，当他生活在别人都不如他的圈子里，他便会透露出一种人人都不如他的傲气，但是一旦有人与他相差不大甚至超过他时，他不去欣赏，不去为别人喝彩，反而记恨别人，最终郁闷而死，令后人惋惜。周瑜并非败于孔明，乃是败给自己没有那种为别人喝彩的风度。如果周瑜可以和孔明合作，定能一改大局，也不会是三足鼎立，说不定魏国也会变成一等小国；如果周瑜可以心胸宽广，类似赤壁之战的大战也会上演多次，他和孔明也可以结为好友，三国的故事怕也是会再一次改写的，但这只可能是如果。
如果孔明与周瑜很早便相识，也不会养成周瑜那种恃才自傲的心理，这样闻名于历史，流芳于百世的也会有周瑜了。周瑜是个英才，只可惜他没有那种大度，这就注定他的失败。周瑜若拥有大度，必将成大器