三年级下学期 Module 1 Alphabet教案学案一体化设计第一课时

实验小学 三 年级 英语 学科教案、学案一体化设计
课型 新授课 课题 Module 1 Alphabet 课时 一课时 设计教师 鞠岩
教学目标设计 1唱会字母歌the ABC song2听、说、认读新句型 What’s your favourite song , Ms Smart It’s the ABC song3课后收集一些常用的英文单词或缩略语如：WTO，TV，CD，KFC，Best Food等。 教学方法设计 交际法， 游戏教学法， 活动教学法，合作学习法
教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计
Step 1复习旧知Step 2新知呈现学习新单词favourite（二）播放the ABC song并跟唱 Step 1（一）利用课前收集的常用的英文单词或缩略语如：WTO，TV，CD，KFC，Best Food’让学生小组之间读出字母。（二）教师出示颜色单词卡片让学生认读Step 2w ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )（一）1教师告诉学生I like blue. It’s my favourite colour.引出新单词favourite 板书并且领读。2教师询问学生What’s your favourite colour？引导学生回答：It’s black\white……3同桌之间互相练习此句型（二）1教师播放the ABC song并让学生跟唱2唱几首上学期学习的英语歌 利用颜色单词卡片，通过“快速抢答”、“开火车”等游戏进行听、说、读练习通过“快速抢答”、寻找大小写字母的对应关系强调孩子注意26个字母的发音。
教学程序设计 教材处理设计 师生互动设计
（三）学习新句型What’s your favourite song It’s the ABC song.Step 3巩固练习Step 4 Make a survey. （三）1教师询问学生What’s your favourite colour？引导学生回答：It’s black\white……引出新句型What’s your favourite song？引导学生回答：It’s the ABC song. 板书并且领读。2同桌之间用以前学过的英语歌曲名互相练习此句型听喜好”拿物品游戏：让学生在游戏中复习语言、运用语言，感受学习的乐趣Step 31教师把本科的挂图贴在黑板上，请同学看挂图，听课文录音。2请同学仔细看挂图的26个大小写字母，并逐一对比大小写字母形式的变化。再听录音，边听边指出相应的字母。3写出下来字母对应的大小写H___ G___ ___ j ＿ｒ　　Ｙ＿＿Step 41询问自己家人喜欢什么颜色和歌曲，把采访结果汇报给同学。2预习下一课单词，不会的用铅笔标出。 教师将各种水果放在桌子上。叫学生到教室前面，老师蒙上其中一名同学的眼睛。然后请他用“What’s your favourite fruit ”“你最爱吃什么水果？”询问另一名同学，对方同学指着他所喜欢的一样水果说：“My favourite fruit is…”. 被蒙上眼睛的同学，听到回答后要摸拿正确的水果。通过游戏复习上节课内容“What’s your favourite…”同时引出下节课所学新知。
板书设计 Unit 1 It’s the ABC song.What’s your favourite song , Ms Smart It’s the ABC song. 课后反思 通过说自己喜好的活动呈现了What’s your favourite … My favourite….is….这样的语言结构。我还将所学知识结合起来，拓展应用本课所学，如引导学生谈论喜好的体育项目，颜色等，让学生在玩玩、唱唱、做做、演演中学习英语，培养小学生学习英语的兴趣以及综合语言运用的能力