光明日报版七年级全册信息技术 4.2编辑文本 教案

《编辑文本》教学设计
学情分析
本节课的授课对象是七年级学生，?中学生有特定的心理特征：好玩、好问、好奇，他们对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作较容易接受，对通俗易懂的语言比较容易理解。在学习本课之前，他们已学会输入文字、对菜单和工具栏进行操作。
教学目标：
①知识目标：学会常用的编辑方法，掌握WORD编辑的基本功能
②能力目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式培养学生文字编辑处理的能力及利用信息技术提高学生活学活用，解决实际问题的能力。
③情感目标：让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。
教学重难点：
重点：文本的选定及删除。
难点：文本的不同选定方法。????
教法和学法
教法：演示法、任务驱动法
学法：合作学习、探究学习、自主学习
说教学过程?
（一）???创设情境，导入新课（激发学生的学习兴趣和积极性）
? 由问题“我们在录入“麦积山”文档后，如果要修改错别字或补上遗漏的字符，我们又该如何做呢？”引入本课课题——编辑文本。
（二）??引入新课，展示课题（锻炼学生观察、思考和实际动手操作能力）?
问题的解决由易到难，层层深入，目的是为了分解难点，解决难点。??
任务一：文本的选定?
选定对象的分类
任务二：文本的删除
删除的方法及不同之处
（三）自主学习，巩固练习?
???做练习题?文本的选定与删除
课堂小结与评价?
评价：演示几个同学的操作过程，对其进行点评。（好的地方，不足之处）?
小结：通过本节课的学习，我们主要要求同学们掌握以下几点：
?一个态度：对知识抱有强烈求知欲的态度。
?两个能力：动手实践能力和自主学习能力。
两个操作：一、选定文本操作?。二、删除文本操作。