(共9张PPT)
人教版四年级语文下册
语文园地
、交流平台。下列对于句子的体会,正确的
是
D
A.“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪
打死他。”运用语言描写说明船长很
暴躁
B.“参谋长,请把这个任务交给我吧!”从这
句语言描写中可以看出黃继光很想
功
C.“他们冒着浓烟,冒着烈火,匍匐前进。”
这是动作描写,表现出战士们很灵活
D.“他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛
扑上去。”这句动作描写说明黄继光很
英勇
二、给加点字选择正确读音,画“√”,并选择恰
当的词语填在横线上。(填序号)
①贤惠(
xian
xuan)②临危不惧(jj)
③彬彬有礼(
bin
shan)
④心急如焚(
fed
feng)⑤慷慨(k。igi)
⑥焦躁不安(
zad
zhao)⑦悲戚(qj
我发现,直接描写人物心情的词语有
④⑥;描写人物品质的词语有:②⑤
三、用学过的修改符号修改下面这段话。
1.去年夏天,我们和希望小学的同学一起
组织了
草原探险。我
几公里路刚走了就病倒了,只能返回大
本营。在回来的路上,我泪如滚珠,
泪水止不住地往下流。我为失去这次
机会
难得的
时机感到十分遗憾
篇
2我写的_遍)作文(我爱故乡的梧桐
树○”在作文比赛中获奖了。晚上,我
激动地心情翻开日记本,想象着发奖
时的情景就像电影一样一幕幕地出现在
眼前。当时,老师新切地对我说
“希望你再接再
争取
更好的成
绩
【常用标准修改符号】改正号
;调位号
删除号
增补号:人
四、读句子,完成练习。
他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬
着车厢,攀上了窗口。
1.句中抓住动作描写了小男子汉努力攀爬的
情景,这些动词有抓
表现了小家伙的勇敢和可爱
2.看图写句子,要求写一组连续的动作
两只漂亮的蝴蝶飞来飞
去,在花上停了下来,将触
须伸进了花里,开妗人情
地吸看花蜜。
(2)看准球飞来的方向,用力
打去。
五、日积月累,学会运用
1.怨言解决不了问题,我们要像
《论语》中所说的那样,“不怨
天,不尤人。”
2.“胜人者有力
自胜者强
是
呀,能战胜别人的人,是有力量的人;而
能战胜自己的人,才是真正的强者
3.当了解到海伦·凯勒看不到、听不见却
最终成为一个伟大的作家时,我不禁想
起《周易》中所说的“天行健,君子以自
强不息
4.“温水煮青蛙”,看似舒适的环境中却潜
藏着危险,这告诉我们“生于忧患而
死于安乐”的道理。(共4张PPT)
人教版四年级语文下册
习作指导我的“旬画像”
审清题意】选一选,明确本次习作的要求。
1.审清题目:这篇习作属于(D)的文章
A.想象
B.写物
C.记事
D.写人
2.审清内容:本次习作要向新班主任介绍自己,以“我的“自画像”为题,属于命题
作文
3.审清重点:本次习作的重点是通过典型事例来体现自己的性格、外貌、爱好和特长,
让老师对自己印象深刻
【确定选材】选一选,在适合作为本次习作主题的素材后面画“√”。
1.我们一家有三口人,风趣健谈的爸爸,温柔善良的妈妈,再加上调皮可爱、爱读书的我
2.我去欣赏了一场小提琴演奏会,从此迷上了拉小提琴
3.我喜欢读书,我的好朋友也喜欢读书。每到周未,我们就一起去图书馆
我做朋友
))))
4.我有一张小巧的嘴巴,喜欢给同学们讲笑话,经常把大家逗得哈哈大笑。同学们都很喜欢和
5.我热爱自然,喜欢观察。有一次班级举办了一个研究性学习项目—《叶子的世界》,我积极
报名参加。课余时间我到小区里采集了好多叶子标本,观察它们的形状
【理清思路】填写下面的提纲模板,通过列提纲的形式理清思路。
题目
我的“自画像”
开头(第1自然段)
简介自己的基本情况
描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象,而外貌有特
主体(第2~3自然段)「点的人往往能给别人留下深刻的印象;然后,通过小故事来展示自
己的性格、爱好或特长,优点或缺点。
结尾(最后一自然段)可以来个画龙点睛,写一两句精彩的语言来总结自己。
【好词积累】填一填,将下列词语补充完整。
虎(头)虎(脑
亭亭(玉)(立
表(人)(才
英)(姿)飒爽
不拘(小)(节)(风)(趣)幽默(助)(人)为乐心(直)口(快)
雷厉(风)(行
其貌(不)(扬)(刚)正不(阿)眉(清)目(秀)
作文仿例〗写一写,根据提示将下面文章补充完整。
我的“自画像”
我叫刘欣,我有一张圆圆的脸蛋,头上乌黑亮丽的马尾辫走起路来一晃一晃的,显得
很有精神。(描写自己的外貌特点)我的爱好十分广泛,打羽毛球、下棋、画画,我都喜欢,但我
最喜欢的要属写作文和看书了
我喜欢写作文大概是从六岁多开始的吧。开始我不会写,跟记流水账似的,但是妈妈不这么
认为,一直鼓励我。平时休息时间我会看作文书积累好词好句,学习他人的写作方法,再加上
妈妈给我报了作文班,请老师指导我。(写出自己作文水平提高的过程)慢慢地,我的写作水平
有了很大的提高。这不,去年我的作文《家乡赞》还获得了作文大赛一等奖呢!
我喜欢看书。在我的几个书柜里,密密麻麻地摆满了书。《中华上下五千年》《十万个为什
么》《儿女英雄传》《爱的教育》《昆虫记》(举例说说自己看过哪些书)……我都看过。有时候
我看书看得太入迷了会忘了吃饭,忘了午休,甚至每天晚上也如须看半个小时的书才会去睡觉
用事例说明自己喜欢看书)虽然偶尔会被妈妈唠叨,但我学到了不少课本上学不到的知识,心里
像吃了蜜一样甜!
但我还有个缺点,那就是粗心。数学课上,我有时会抄骷数字,会把加法看成减法,有时还
会丢了小数点
(借助事例说明自己的粗心大意)因为粗心大意,我经常考不出理想的成绩
现在,我下定决心改正这个缺点
这就是我,一个爱写作、爱读书、有点粗心却独一无二的女孩!(总结自己的特点)(共5张PPT)
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25.挑山工
给下列加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
泰山(
dai
tai)
沉甸甸(
dian
dian)
竹杖(
zhang
zhuang
敞开(
chang
bi)
拘束(jj
包蕴(
yun
wen
二、在括号里填上恰当的词语。
(沉甸甸)的货物(壮丽)的山色
(喧闹)的溪流
(陡直)的山道
(姿态奇特)的古松(健美)的肌肉
三、把下列词语补充完整,并选词填空。
腾云(驾)雾
大吃一(惊)
(姿)态奇特
不解之(谜)
心(悦)诚服
意味(深)长
1.老人的这番话意味深长,值得我们深思
2.“嫦娥五号”探测器,给我们带回来了一份珍贵的礼物—月壤,
我们将以此来探索月球上的这么多不解之谜
3.经过一番辩论后,他终于心悦诚服地接受了对方的意见
4.他骑着马飞奔在草原上,犹如腾云驾雾一般.
四、在括号里写出下列句子中加点词语的近义词。
1.我很惊异,走过去跟他攀谈起来
(惊讶)
2.这位山民倒不拘束,挺爱说话
(拘谨)
3.他听了,黑生生的脸上显示一丝得意的神色
(骄傲)
4.这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理
(朴实)(包含)
五、按要求写句子。
1.黑生生的脸上呈出一丝得意的神色。(缩句)
脸上星出神色
2.我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而
常常跑到我们前头去了呢?”(改为转述句)
他把心中那个不解之谜说了出来,他看挑山工们走得很慢,怎
么反而常常跑到他们前头去了呢?
六、品读句子,完成练习。
1.这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它
它指的是:那幅挑山工的画。“我”需要它是因为挑
工的精神时刻敭励着我,让我脚踏实地,向着目标不断地攀登
2.我心悦诚服地点着头,感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴
着意味深长的哲理。
(1)山民意味深长的话是指:“一步踩不实不行,更不能耽误工
夫。我们得一个劲住前走”。
(2)这句话包含的哲理是:做人做事要脚踏实地,认准目标,不
懈地努力,一定要取得成功
七、课文内容理解。
《挑山工》这篇课文中点明中心的句子是
(B)
A.挑山工登山走的路程大约比游人多一倍
B.一步踩不实不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走
2.对《挑山工》一文主题的理解正确的一项是
(C)
A.告诉我们挑山工走的路程比游人长,但速度并不比游人慢
B.说明了挑山工朴素的几句话却蕴含着意味深长的哲理
C.说明了做什么事,只要一心向着目标,步步扎实,坚持不懈,
定能到达目的地
D.说明了挑山工担着重物上山非常难(共14张PPT)
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23.“诺曼底号”遇难记
第(1)课时
下列加点字的读音完全正确的一项是
CC
A.弥漫(mi)山脉(mo)
B.半裸(nuo)哭泣(q)
C.汹涌(
XIong)酣睡(han
D.机械(Xei)伦敦(un)
二、先读记课后《生字表》和书后《词语表》,再读拼音,写词语
yu
pou
ka
s
ng
chen
ku
long
(鱼腹)(剖开)(行驶)(凌晨)(窟窿
hun
luan
ao
wei
chi
gang
we
zhi
xu
(混乱)(嘶叫)(维持)(岗位)(秩序
zhu
za
diao
gian
an×ng
ying
lun
(可卑)(主宰)(调遣)(践行)(英伦
jIng
huang
shi
cuo
(惊慌失指)
三、比一比,组词语。
峡(峡
撕(撕开)(湍(嵩急)(俏(俊俏)
狹(狭窄)嘶(嘶叫)喘(喘气)峭(峭壁)
四、词语练习。
下列词语中没有表现惊慌害怕的意思的一项是
A.惊恐万状B.惊慌失措C.胆战心惊D.不动声色
2.从课文中选择恰当的词语填入句子中
诺曼底号”和“玛丽号”相撞后,乘客们惊慌失措,惊恐万
状,场面一片混乱,而哈尔威船长却镇定自若,指挥若定,
使得救援工作进行得井然有序
五、选择题。
1.填入句子中最恰当的词语是
哈尔威巍然
在他的船长岗位上
A.屹
B.挺立
C.耸立
2.“快干!’船长又叫道”这是对人物的
A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写
3.课文中的环境描写有什么作用?
(A)
A.渲染故事的悲剧气氛。
B.烘托哈尔威船长的崇高品质
C.突出当时环境的美丽
六、按要求完成句子练习。
1.沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰
(用加点的词语造句)
天空突然下雨了,它好似知知的丝线,又仿佛柔软的
牛毛
2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(仿写拟人句)
微风轻轻吹着,柔和地爱抚我的脸颊
3.“诺曼底号”在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船∝
(用修改符号修改病句)
第(2课时
句子赏析,完成练习。
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女
人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半
裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万
状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍
急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶
地直喘粗气
1.这段话从人们尖叫哭泣
海水猛
灌、轮机火炉被“呛”三个方面描
写了当时情况的危急及人们的惊恐
请仿照这段话写一写,也从几个方面来
表现某个热闹的场面
示例:团年饭真热闹啊。枭上的菜有热
气腾腾,一家人聚在一起其乐融融地吃
着年夜饭,外面鞭炮声连绵不绝,电视机
里传来了炊欢喜喜的拜年声(共9张PPT)
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核心素养提升阅读七
、非连续性文本阅读。
母亲节到了,班里准备在这天召开班
会,班会主题是“感谢母亲”。老师首先向
同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目
小学生初中生
祝福母亲生日的人数44%58%
祝福同学生日的人数76%66%
老师的这份表格中,调查了两个项目,分
别是祝福母亲生日和祝福同学生
日的人数情况,调查对象分别是
小学生、初中生
2.调查结果显示:祝福母亲生日的人数占
比,初中生比小学生多14%;祝福
同学生日的人数占比,初中生比小学生
少10%
3.认真阅读表格,你还能发现什么问题?
随着年龄的增长,感谢母亲的学生人
数在增扣,说明孩子越长大就越能体谅
母亲,感恩母亲
、单元类文阅读。
①就在金鱼缸边,我认识了一位举止
特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,
对大眼睛明亮得就像玉泉的水。说“认
识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次
罢了。说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我
的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸
边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来
不说一句话
②一个星期天,我到玉泉比平时晚了
些。金鱼缸边早已挤满了人,多数是天
真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣
裳,好像和金鱼比美似的。
③“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!
个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看,原
来是那位青年在静静地画画。他有时工笔
细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下
来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速
写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸
上游动。
④围观的人越来越多,大家赞叹着,议
论着,唯一没有任何反应的是他自己。他
好像和游鱼已经融为一体了。
⑤我仍旧去茶室喝茶,等到太阳快下
山了才起身往回走,路过后院,看到那位青
年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时
间,也忘记了自己。
⑥“你真专心哪!”我忍不住轻声对他
说。没想到他头也不抬,理也不理我
⑦“好骄傲的年轻人。”我正想着,目光
落到他胸前的厂徽上,心不由得咯噔一跳
“福利工厂”,原来,他是个聋哑人!
⑧我们开始用笔在纸上交谈。他告诉
我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个
星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常
忘了吃饭,忘了回
⑨我把那个女孩说的话写给他:“鱼游
到了你的纸上来啦!”
⑩他笑了,笑得那么甜。他接过笔在
纸上又加了一句:“先游到了我的心里。”
第③自然段中,作者用两个词语描写
青年画画的动作:一是工笔知描,从
丝不苟”这个词语可以看出他画
得认真、细致;二是挥笔速写,从句
子“哟,金鱼游到了他的纸上来啦”
可以看出他画得栩栩如生
2.对画“—”的句子理解正确的是(B
A.他和金鱼一起游泳,好像融合在
起了
B.这句话充分表现了青年画画时投入
认真的状态。他专心致志地画,眼中
所见、心中所想、笔下所画都是鱼,好
像和金鱼融合在了一起(共9张PPT)
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第七单元知识归纳
字音
1.多音字
un(晕车)
晕
yun(晕倒)
/chn(单于)
don(孤单)
2.易读错的字
遁逃(dun)砚台(yan)包蕴(yuin)
拘束(j)
泰山(tdi)
船桅(Wei)
机械(Xe)剖开(pou)湍急(tuan)
推搡(sang)猝然(cu)
蓦地(mo)
肇祸(zhao)须臾(yu)
屡次()
二、词语
1.词语听写
芙蓉洛阳玉壶大雁砚台乾坤
英伦鱼腹剖开窟窿混乱嘶哑
闵位主宰调遣维持秩序卑微
陡直包蕴泰山拘東敞开喧闹
2.词语积累
惊恐万状不可开交势不可当
惊慌失措纹丝不动你推我搡
临危不惧锲而不舍焦躁不安
心急如焚不声不响大吃一惊
不解之谜心悦诚服意味深长
3.近义词
震荡—震动
违抗—违背
维持—保持
持续——连续
惊恐万状—惊惶失措坚定—坚决
猝然而至—猝不及防
4.反义词
隐约—清晰
安静—喧闹
伟大—渺小
违抗—听从
井然有序—乱七八糟
5.积累描写人物品质的词语
奋不顾身视死如归兢兢业业
两袖清风锲而不舍肝胆相照
赤胆忠心临危不惧高风亮节
刚正不阿虚怀若谷深明大义
三、句子理解
1.人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的
雕像徐徐沉进大海
品析:这句话采用比喻的修辞手法,突出了
哈尔威船长视死如归的坚定意志及其高大
的形象。“雕像”既是指哈尔威船长随着轮
船沉进大海时的姿势,更是指他在灾难面前
所表现出的坚定信念,表现了他忠于职守
舍己为人的品格
2.他一生都要求自己忠于职守,履行做人之
道。面对死亡,他又践行了一次英雄的
壮举
品析:当灾难来临时,哈尔威船长英勇地与
灾难作斗争,在灾难面前他临危不惧,舍已
为人。最终他选择了忠于职守,与轮船一起
沉进大海
四、古诗背诵
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
2.欲将轻骑逐,大雪满弓刀
3.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
五、课文内容理解
1.《古诗三首》中,《芙蓉楼送辛渐》写的是(早
晨)作者在江边(送别辛渐)的情景;《塞下
曲》写将军(雪夜)准备(率兵追敌)的情景
气概豪迈;《墨梅》赞美墨梅(不求人夸,只愿
给人间留下清香)的美德
2.《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“诺曼底号”
客轮遇险即将沉没时,哈尔威船长(镇定自
若),指挥船员和乘客脱险,自己(随着轮船
起沉进大海)的故事,体现了哈尔威船长
(忠于职守、舍己为人)的高贵品质
3.《黄继光》记叙了上甘岭战役中志愿军战士
黄继光(用身躯堵枪口)的事迹,表现了黄继
光(视死如归、英勇献身)的精神(共5张PPT)
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24.黄继光
、给加点的字选择正确读音,画“√”。
战役(yuy))
屡次(nu)
摧毁(
cur
chul)
冰雹(
bao
ba0)晕倒(
yun
yun)
胸膛(
tang
tang)
二、形近字组词。
役(战役)(营(营长)黎(黎明)(膛(胸膛)
设(设法)萤(萤火虫)\犁(犁田)(螳(螳螂)
三、选词填空
战役战争战斗
在抗美援朝(战争)中,涌现出许多(战斗)英雄,黄继光就
是其中的一位。他在上甘岭(战役)中,因用胸膛堵住敌人的枪口
而光荣牺牲了
四、选出下面句子所运用的主要描写方法。(可多选)
A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.心理描写
1.黄继光带上两个战士,拿了手雷,喊了一声:“让祖国人民听我们
胜利的消息吧!”便向敌人的火力点爬去
C
AB
啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!
他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光
(A)
五、给下面这段话加上标点符号。
啊黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来
他举起右臂□,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光
六、品读句子,体会人物的英雄气概。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄
继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前
爬,还有二十米,十米……近了,更近了
(1)画线句子是一个比喻句,表现出敌人的火力很猛烈
(2)这段话中的数字和省略号体现了黄继光的顽强、有毅力
2黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参
谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”
(1)圈出这句话中描写黄继光动作的词语。描写黄继光神态的词
语有“愦怒”和“坚定”。从这些词语中,我们能体会到
他对敌人的痛恨(情感),请求任务时的态度十分坚决
(2)“注视”这个词语不能换成“看着”,因为“注视”指注意地看
表现了黄继光十分关注战斗形势的变化。(共5张PPT)
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22.古诗三首
查字典填空。
“单于”中“单”用音序查字法应先查大写字母C,再查音节
chan;用部首査字法应先查部,再查
画。它还有
另外一个读音是dan,组词单独
二、先读记课后《生字表》,再读拼音,写词语。
fu
rong
luo
yang
yu
hu
da
yan
yan
ta
aian
kun
(芙蓉)(洛阳)(玉壶)(大雁)(砚台)(乾坤)
三、给加点词选择正确的解释。(填序号)
1.平明送客楚山孤
A.天刚亮
B.地名,平明镇
2.单于夜遁逃
(B)
A.广大之意
B.匈奴的首领
3.欲将轻骑逐
(B)
A.轻捷的马队。
B.轻装的骑兵
四、下列不属于送别诗的是
A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
D.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
五、品读诗句,按要求填空。
1.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
(1)这是一首送别诗,是王吕龄(谁)在芙楼(地点)
送辛渐(谁)时所作
(2)这句诗翻译正确的一项是
(A)
A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况,就请转告他们,我的心
依然像玉壶里的冰一样纯洁
B.洛阳的亲友如果问您,就请您转告他们,我思念他们的心就
像冰放在玉壶里一样
2.欲将轻骑逐,大雪满弓刀
(1)这两句诗用雪天的寒冷衬托将士们杀敌的热情,表
现了将士们的爱国情怀
(2)对这两句诗的赏析有误的一项是
(B)
A.“大雪满弓刀”这一细节,表现了环境的极度恶劣
B.由“大雪满弓刀”这句诗可以看出,这次的追敌是无果的
C.这两句诗突出了将士们杀敌卫国的英勇刚毅
3.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤
(1)“清气”的意思是清淡的香气
(2)这两句诗赞美了墨梅的高风亮节,也是诗人的自我写照:不
需要别人夸它的颜色好看,只留下梅花的清香之气弥漫在天
地之间。
、下列对课文中的古诗赏析不正确的一项是
C
A.“一片冰心在玉壶”表现了诗人冰清玉洁,不为世俗名利所侵染
的品质
B.《墨梅》盛赞梅花的高风亮节,表现了自己不与世俗同流合污的高
尚情操
C.“单于夜遁逃”中的“单于”本指敌军统帅,这里指古匈奴的君主
