(共10张PPT)
人教版四年级语文下册
语文园地
根据“交流平台”,学习长文章的阅读方法。
1.本单元的长课文都分成了几个部分来
写:《小英雄雨来(节选)》用(序号)来
标示每个部分,《我们家的男子汉》用
(小标题)的形式,《芦花鞋》则用(空
行)的方式
2.阅读长文章时,我们可以
(ABC)(多选)
A.把每个部分的主要意思连起来概括主
要内容
B.用比较快的速度来阅读
C.在阅读时停下来思考一下前面的内容
D.一字一句地阅读
二、下列成语故事中的主人公分别是谁?请你
先填一填,再选择合适的成语填空。
①李白②车胤③吕蒙
④匡衡⑤杨时⑥孙敬、苏秦
囊萤夜读(②)悬梁刺股(⑥)
凿壁偷光(④)铁杵成针(①)
程门立雪(⑤)手不释卷(③)
1.指书本不离手,形容勤奋好学
(手不释卷)
2.形容尊师重道,恭敬求教。(程门立雪)
3.比喻有恒心肯努力,做任何事情都能成
功
(铁杵成针)
【囊萤夜读】形容刻苦攻读,勤学上进。【悬梁刺股】比喻废寝忘
食地刻苦学习。【凿壁偷光】形容家贫而刻苦读书。【铁杵成
针】比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。【程门立雪】比
喻求学心切和对有学问的长者的尊敬。【手不释卷】形容勤奋
好学。
三、读句子,完成练习。
1.第一组
△妈妈还是死命追着不放,到底追上了,
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,
怎么也抓不住
△雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用
手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望
着妈妈笑
(1)从加点部分体会到这组句子运用了
比喻的修辞手法,生动形象地写
出了雨来的外形特点,表达了作
者对雨来的喜爱之情
(2)她跳着轻快的舞蹈。
改写成比喻句,写出她跳舞的样子
她跳着轻快的舞路,像一只漂亮的
蝴蝶穿梭在百花丛中
2.第二组:
△她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛
都盯在越来越短的蜡烛上
△那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两
只耳朵,向两边拉。
(1)从加点部分体会到这组句子运用了
比喻的修辞手法,生动形象地写
出了敌人的凶残,突出了作者对
敌人的厌恶与憎恨
(2)那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝
改写成比喻句,写出小偷的贪婪
那个小偷像一只饿狼,贪婪地盯着
柜合里的珠宝。
四、把诗句补充完整,再完成练习。
独坐敬亭山
唐]李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲
相看两不厌,只有敬亭山
诗人静静地凝视着敬亭山,发出了“相
看两不厌,只有敬亭山”的慨叹
2.这首诗通过描写飞去的(B),飘走的
(A),抒发了诗人的(D)
A.孤
B.鸟儿
C.悠闲自在之情D.孤独寂寞之情
3.我来描写这首诗的画面:山中的群鸟
只只高飞远去,天空中飘浮的孤
云也不愿留下。敬亭山和“我”相互对
视着,谁都看不够,看不厌,看来理
解“我”的只有这敬亭山(共5张PPT)
人教版四年级语文下册
21.苎花鞋
、用“”划去括号里不正确的读音。
搓进(cu)
葵花(
kiu
kui)
祈求(qQ
污迹(Wy)
雪屑(××e)
遗憾(
han
han)
二、词语积累与运用。
1.在括号里填入恰当的词语
(暖和和)的鸟窝(莲松松)的芦花(金黄)的稻草
(清新)的空气
(厚厚)的积雪
(欣喜)的眼神
2.“亮堂堂”在词典中的解释有:①形容光线很亮;②形容(胸怀、思
想等)开朗。在“全家人都很兴奋,觉得心里亮堂堂的,未来的日
子亮堂堂的”这句话中两个“亮堂堂”都选第②种解释。请你
用另外一种解释写一句话
打开灯,屋子里就亮堂堂的
三、读句子,在比喻句后面打上“√”。
1.那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝
2.那芦花很像鸭绒,看着,心里就觉得暖和
3.那柔软的芦花,竟像是长在上面的一般
4.两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟
四、读句子,完成练习。
那鞋的制作工序是:先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀
地搓进草绳里,再编织成鞋
1.这句话写了芦花鞋的制作工序,体现先后顺序的词语分别是
先、然后、再
2.请你也用表示先后顺序的词语写一句话,表现事物的变化过程
太阳先露出了一点红色,狱后半边脸从海平面上升起,再一下
子跳出了水面
五、根据课文内容完成练习。
1.对文中描写“雪”的句子理解不正确的一项是
A.这些句子运用环境描写的方法,用来烘托人物特点
B.文章反复运用“抛落”一词,写出了雪下得非常大
C.通过描写雪景,写出了大麦地这个地方冬天景致的美丽。
D.通过写雪景,写出了天气的寒冷,表现了青铜的懂事,吃苦
耐劳。
2.青铜一家人冬天编芦花鞋的真正原因是
A.芦花鞋那柔软的芦花,外观漂亮,大家都喜欢
B.芦花鞋厚实,像暖和和的鸟窝,冬天穿着暖和舒适
C.青铜一家生活艰辛,编鞋可以换来一笔很重要的收入
3.按课文的顺序,下面的句子排列的顺序应该是②③①④⑤
①青铜去油麻地镇上卖鞋
②青铜和葵花一起采集芦花
③家人编织芦花鞋
④城里的客人买走十双鞋。
⑤青铜卖掉自己脚上的芦花鞋(共5张PPT)
人教版四年级语文下册
20.
我们家的男子汉
加点字的读音全部正确的一项是
(C)
A.蹬着(deng)和尚(
shang)安徽(hu)谜语(mi)
B.吃荤(hun)
倔强(
qiang
)嘴唇(chun)嘱咐(zhU)
C.嘹亮(liao)
沮丧(j心u)
仪式(yi1)妨碍(fang)
二、选词填空
1.耍起来,眼神都A(A.恍惚B.迷糊)了,十分入迷
2.去的那天早晨,他一声不吭,很B(A.沉静B.镇静)地四下
打量着
3.可是他明白了自己不得不去,也就A(A.坦然B.默然)地接
受了这个现实
三、下面标点符号使用不正确的一项是
(D)
A.我很想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了
B.他勇敢地开口了:“同志,买,买,买
C.他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”
D.当“少林寺”风靡全国时,他也学会了一套足以乱真的醉拳
四、品读句子,完成练习。
1.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着
这句话运用了比喻的修辞手法,把胖胖的小手比作
倔强的治鱼,这样写的好处是生动形象地表现了“男子汉”
的倔强,他有了独立的惫识,不想被大人束缚
2.我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,
攀上了窗口
请把句中描写小男子汉动作的词用“○”圈出来,这些动词表
现了他的勇敢、坚强
五、根据课文内容完成练习。
1.下面哪些事件体现了我家男子汉的“独立”?哪些事件体现了我
家男子汉的“沉着”?(填序号)
①不愿让人牵他的手②勇敢地蹿进车厢③自己去柜台买东
西④进托儿所一声不吭⑤自己拿五个汽水瓶和一元钱去换
橘子水⑥为吃一客小笼包耐心地等待
独立:(①②③⑤)
沉着:(④⑥)
2.尝试给文章的各部分换一个小标题
他对食物的兴趣——(他喜炊美味的食物)
他对独立的要求——(他迫切地想要独立)
他面对生活挑战的沉着—(他沉着地面对各种生活挑战)
3.读完全文,你知道作者为什么称这个孩子是个“男子汉”吗?你认
为“男子汉”应该具备怎样的品质?
因为他独立自主,能沉看应对生活的各种挑战。我认为男子汉
应该有责任心,有担当,会努力让自己变得更优秀(共5张PPT)
人教版四年级语文下册
19.小英雄雨来(节选)
第(1课时
、下列加点字读音有误的一项是
(B)
A.苇絮(X心)
扭身(njU)
姥姥(|ao)
B.枪毙(b)
捆绑(bang)
吧嗒(ba)
C糠皮(kang)塞在(sai)
哇哇(Wa)
二、先读记课后《生字表》和书后《词语表》,再读拼音,写词语。
u
hi
jin
sheng
kang
shang
glan
b
giang
shuan
(芦花)(晋升)(炕上)(铅笔)(枪栓)
ge
bo
e
nan
gui
lian
e
z
chou
z
(胳膊)(劫难)(鬼脸)(戒指)(绸子)
oa
Ka
di
ren
shi
shou
fang
bei
huang
mang
(扒开)(敌人)(尸首)(防备)(谎忙)
chen
fa
leng
Wu
wa
a
(趁机
发愣
呜哩哇啦
三、在括号里填上合适的拟声词。(填序号)
A.咔啦B吧嗒吧嗒C.呜哩哇啦D.咕咚你
多E.哐啷F.吱扭
G.嗖嗖
H.哗啦哗啦
爸爸装了一袋烟,(B)抽着
2.随后听见日本鬼子(C)地叫
3.不知什么时候,门(F)响了一声
4.可是门(E)响了一下,就听见爸爸走出去的脚步声
5.忽然听见街上(D)有人跑,把窗户纸震得(H)响
6.他撒腿就往后院跑。背后(A)一声枪栓响……只听见子弹向
他头上(G)地飞来
四、按要求写词语。
1.雨来很勇敢,我想用四字词语“机智勇敢、宁死不屈”来
形容他;敌人很可恶,我想用四字词语“心狠手辣、凶残恶
毒”来形容他们
2.“‘啊!大家都高兴得叫起来,雨来没有死!雨来没有死!”写出两个
表现大家此时心情的四字词语:惊喜万分、喜出望外
五、品读句子,完成练习。
1.河里长着很多芦苇。芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好
像盖了一层厚厚的白雪
这是对故事发生环境的描写,一方面展示雨来家乡美丽的
风光,另一方面为下文雨来脱险做了铺垫
仿写比喻句:妣那眀亮的大眼睛,多么像两颗乂黑又亮的黑萄萄。
2.太阳已经落下去,蓝蓝的夭上飘着的浮云像一块一抉红绸子,映
在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起
来,在上面飘飘悠悠地飞着
句子运用比喻的修辞手法描写了被夕阳染红的浮云,渲
染了庄严的气氛。用红色做背景,衬托雨来“牺牲”时的悲
壮,表达对雨来爱国之心的赞美(共8张PPT)
人教版四年级语文下册
第六单元知识归纳
、生字
多音字
sai(活塞)
塞se(堵塞)
囊/ong(软鼓囊囊)
nang(皮囊)
sai(边塞)
glang(坚强)
强qang(勉强)吭
hang(引吭高歌)
kng(一声不吭)
ang(倔强)
2.易读错的字
晋级(jin)扭打(niu)铁杵(chu)
捆绑(kun)枪栓(
shuan)老媪(ao)
苇絮(Xu)扒开(ba)卒业(zu)
趁机(chen)安徽(hu)嘴唇(chun)
倔强(ju白)轮廓(kuo)叮嘱(zh)
嘹亮(iao)纸屑(Xe)搓手(CUo)
遗憾(han)沮丧(j)祈求(q1)
词语
1.词语听写
皮囊恭敬勤劳博学贫穷相逢
芦花铅笔胳膊劫难绸缎扒开
敌人尸首趁早慌张防备戒指
歪歪斜斜推推搡搡软鼓囊囊
日益高涨满头大汗一声不吭
不约而同凿壁偷光手不释卷
囊萤夜读铁杵成针悬梁刺股
程门立雪晋察冀消防栓
飘飘悠悠哗啦哗啦
2.词语积累
厚厚的白雪鹅毛般的苇絮
柔软的芦花长长的步枪
可怕的狂热光溜溜的脊背
奇妙的事情金黄的稻草
细软的绒毛空寂的街上
清新的空气针刺般的寒冷
3.近义词
劫难——灾难趔趄—踉跄
商量—商议防备—防范
爽气——爽快胆怯—害怕
拘束—拘谨妨碍—阻碍
祈求—祈祷
4.反义词
温和——暴躁柔软——僵硬
防备—松懈凶恶—和善
紧张—轻松狂热—冷淡
镇静—慌乱厚实——单薄
欣喜—悲伤
5.描写人物性格特点的词语
文质彬彬宽以待人知难而上
不拘小节直率坦诚足智多谋
目中无人逆来顺受光明磊落
心直口快谨小慎微斤斤计较
三、句子理解
1.我们是中国人,我们爱自己的祖国
品析:这是雨来能够掩护革命干部,同敌人
作斗争的思想基础,正是因为雨来有对祖国
深切的爱,才有了后面勇救交通员、勇斗敌
人的故事
2.有志不在年高
品析:有志气不在于年纪大,指人贵在有志,
不能凭年龄大小来衡量志气的大小;只要有
志气,年轻也能做出优异成绩。这是人们对
雨来的赞扬,雨来热爱祖国、勇敢机智的品
质深深感动、激励着芦花村的人
四、课文内容理解
1.《文言文二则》,《囊萤夜读》讲的是(车胤)
自幼好学,由于家里穷,他(采集萤火虫)做
成灯来照亮书本,每天(勤奋夜读),最后成
为学者中的佼佼者的故事。《铁杵成针》讲
了唐朝(李太白)看见河边有一位老婆婆,要
把(铁杵磨成绣花针),他深受触动,于是马
上返回到学院继续读书的事
2.《小英雄雨来》(节选)写的是抗日战争时期
(晋察冀)边区的少年雨来为了(掩护交通
员)李大叔,(机智勇敢)地同敌人作斗争,歌
颂了雨来(热爱祖国)、(不畏强敌)、(机智勇
敢)的品质(共5张PPT)
人教版四年级语文下册
习作指导我学会了
审清题意】选一选,填一填,明确本次习作的任务。
1.审清要求:这篇习作属于写(B)的文章
A.一个人
B.一件事
C.一处景物
D.一个物品
2.审清内容:本次习作要写你学会的一件让你最有成就惑(成就感愧疚感)的事情,属于
半命题作文,要把题目补充完整
3.审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是
(B)
A.学会了做家务,如包饺子、收拾房间
B.学会了与人争斗,如打架、骂人
确定选材】选一选,在适合作为本次习作主题的素材后國学会了运动,如游泳、骑自行车
C.学会了如何学习,如上网查资料、查字典
1.妈妈教会了我绣十字绣
2.经过几次练习,我学会了钓鱼
3.从电视中,我学会了怎样欺骗老师
4.看着说明书,我学会了组装赛车。
理清思路填写下面的提纲模板,通过列提纲的形式理清思路。
题目
我学会了骑自行车
开头(第1自然段)
我想学骑自行车的原因
中间(第2~5自然段)
我是怎么学会骑自行车的
结尾(第6自然段)
我懂得的道理
好词积累】
连蹦(带)(跳)
大步(流)(星)
指(手)画(脚)
兴高(采)(烈)
(垂)头(丧)气
大喜(过)(望
(哈)(哈)大笑
破(涕)为(笑)
笑(逐)(颜)开
作文仿练
我学会了骑自行车
星期天,我做完了作业,正想看会儿电视。这时候,爸爸从外面走进来说:“你的作业做完了,
我来教你骑自行车吧。”我一听,连忙从沙发上跳了起来,高兴地说:“太棒了!谢谢爸爸。”(抓
住自己的反应,写出想学骑车的迫切心情)
我高兴地推着自行车,来到小区的广场上,这里人流量少,我一定能很快学会。(交代学
车的地点)
首先,爸爸教我练习上车。可是,我的脚还没有踏上去,车就歪歪扭扭的,吓得我不敢踏上
去。反复试了好儿次,总是不如意。(描写刚开始学车遇到的困难)于是,爸爸走上前,在后
面扶着车座,我双手握住车把,两脚踩在踏板上,车子没有倒,我用力一蹬,自行车慢慢地向前
駛去。(写我骑车的动作)我就像一只蜗牛,缓慢而又小心翼翼地前行着。不知什么时候,爸爸
把手放开了,车子又开始摇摇晃晃了,他连忙说:“眼睛向前看,要稳住……”他的话还没有说完,
车子就歪倒了,我也重重地摔在了地上。(详细描写自己的失败经历)
爸爸走过来扶起我,说:“摔疼了吧?学骑车要多练习,才能掌握平衡。如果车子向左倒,你
就把车头向右扭一点;如果车子向右倒,你就把车头向左扭一点。坐在上面不要害怕,身子要
挺直。”(写爸爸总结骑车的方法)我听了爸爸的话,心想:学騎车竟狀这么难,摔得乂这么
痛,真不想学了。(描写我的心理活动)爸爸妤像看岀了我的心思,鼓励我说:“多练习几次就好
了,相信自己,你能行。”我点点头,照着爸爸的话去做,先上车,挺直身子再蹬丰,当丰子摇摆的
时候,我就调整一下车头,果然比先前好多了。(写我再次尝试的经过)
我大胆地去练习,越来越熟练,经过多次摔跤后,自行丰好像变得听话了,再也不像开始的
时候左右摇摆了。(描写自己学会骑车后的表现)在爸爸的鼓励下,我终于学会骑自行车了。
我真高兴自己不仅学会了骑自行车,还深深懂得了只要付岀就有回报的道理(共8张PPT)
人教版四年级语文下册
核心素养提升阅读六
、非连续性文本阅读。
阅读某市图书馆借阅管理规定,判断
下面说法,对的打“”,错的打“×”
图书馆借阅管理规定
、读者可免证进入图书馆借阅区阅览或
自习。阅览图书每次限取2册,为方
便读者查找和图书管理,阅览后请将
图书放到指定位置
、如需借阅图书,请办理读者证,详见
《办理指南》。
三、图书借期均为30天,期间可续借
次,续期为30天,自续借之日起计算
续借可在馆内借书处或本馆网站办
理,每次借书归还后方可再借
四、超期未及时归还的图书按0.1元/天
册收取超期费,最高上限为10元/册
在图书馆的图书借阅区阅览或自习必须
持读者证
2.办理了读者证后,你才能借阅图书馆里
的图书。
3.阅览图书时,可以一次选取2册图书,阅
览后随手放在桌上即可。
4.借阅图书超期后,每天需缴纳超期费,每
册书最多缴纳10元
5.阿信借阅了《昆虫记》。如果想续借可在
馆内借书处或图书馆网站办理。(√)
二、单元类文阅读
男生贾里(节选)
此地无银
贾里在班级里,名声不怎么好,女生们
都传他善于恶作剧,是个当代徐文长式的
人物。班里一出现什么怪模怪样的事,譬
如黑板上涂了一幅漫画什么的,他们会不
约而同地说:“是不是贾里干的?”
贾里有些垂头丧气。有一次,他特意
当众宣布:“喂,请大家注意,以后不要过分
欣赏我,我才能有限,这类事情不要再套在
我头上。”
女生们嘻嘻哈哈—跟她们说正经
的,她们却漫不经心。特别是那个叫洪裳
的,尖嘴薄舌地说:“不要此地无银三百
两!”她们有了出头者,更神气。闹了半天,
贾里觉得被人当了小丑,受了伤害,因此就
很气愤
扶车事件
这天,贾里骑了爸爸的旧车上学校,在
车棚里,看见边上一辆新车倒在地上,也不
知是哪个缺德鬼搞的。贾里放好自己的
车,刚想俯下身去扶那车,忽然觉得那车很
眼熟,一想起这是洪裳的新车,他倒愣在那
儿,犹豫不决,不知该扶它一把,还是只当
没看见。正在这当儿,洪裳进来了,她一眼
就看见倒地的车和攥着车把的贾里。贾里
慌忙跳开,想想不对,又去扶那车。“喂,真
不是我推倒它的!”
算了吧!”洪裳冷冷地说。贾里真想
拔出拳头揍她一通。女孩子凭什么这样盛
气凌人!当然,这事又一次传到查老师那
儿,查老师真火了,骂他“屡教不改”!还有
许多难以接受的最令贾里痛恨的话,什么
小肚鸡肠”、什么“胸无大志”这些词
是能随便用的吗?
1.以下四个词语中,被查老师用来形容贾
里的是
(B)
A.垂头丧气
B.小肚鸡肠
C.怪模怪样
2.文中两部分已经用小标题分别概括了出
来,如果要换标题,还可以换成
①气愤的贾里
②好人难当
3.结合文中两部分的标题,试着概括这篇
文章的主要内容
贾里一直被误认为是善于恶作剧的
人,坏事、怪事都推到他头上,还受到了
查老师的责怪,让他义郁闷又气愤(共5张PPT)
人教版四年级语文下册
18.文言文二则
、读记课后《生字表》,再读拼音,写汉字。
aIn
oIn
nand
gong
yan
业勤劳贫穷皮囊谦恭心不在青
二、写同音字
yIng
(萤)火虫(荧)屏晶(莹)
geng姓(冯)
重(逢
(娆)合
(博)学
(搏)斗赤(膊)上阵
三、选出下面加点字的解释。
1.太白感其意,还卒业
A.士兵
B.完成
C.去世
2.胤恭勤不倦
CC
A.烦躁
B.懈怠
C.疲倦
3.世传李太白读书山中,未成,弃去
A.丢弃
B.放弃
C.遗弃
四、选一选。
下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是
A.水滴石穿B.恍然大悟C.点石成金D.粗中有细
2.下列句子中节奏划分不恰当的一项是
B)
A.胤/恭勤/不倦,博学/多通
B.夏月/则练囊/盛/数十萤火/以照/书
C.过/是溪,逢老媪/方磨/铁杵
五、品读句子,完成练习。
夏月则练囊盛数十萤火以照书。”这句话的含义是
C
B
A.夏天的月光下,(车胤)就用白绢做成袋子装几十只萤火虫,用
它们来照亮书本
B.夏天的夜晩,(车胤)就用白绢做成的袋子,装几十只萤火虫来
照亮书本
2.下面对“太白感其意,还卒业”理解正确的一项是
(B)
A.李白感动她的意志,回去完成了学业
B.李白被她的意志感动,回去完成了学业
六、品读课文,理解感悟。
1.《囊萤夜读》中能够直接概括车胤的精神品格的句子是(A
A.恭勤不倦B.博学多通C.家贫不常得油D.以夜继日
2.《铁杵成针》这个故事告诉我们的道理是
A.读书再苦再累也不会比磨针更辛苦。
B.多细心观察生活,就会发现真理
C.做任何事只有坚持不懈才能成功
七、(培优题)读下面的文字,查资料完成练习
《三字经》有:“如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。”
1.上面这段话中包含的典故是《囊萤映雪》,与这个典故有关的
人物是车胤、孙康
2.“家虽贫,学不辍”的意思是即使家里很贫穷,他们也不停止学
3.读了这句话,你受到了怎样的启示?
示例:我们要珍惜学习的机会,好好学习
