2020-2021学年人教版初中物理八年级下册第九章压强 9.1压力和压强同步教学课件（19张PPT）

第1节 压强
第1课时 压力和压强
第九章 压强
做一做
如图做一做，试一试
两个手指的感受有什么不同？
观察两个手指的凹陷有什么不同？
用两个手指用力向中间压一支铅笔
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的作用效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
教学目标：

（1）压力的作用效果不仅与压力大小有关，而且与受力面积有关。

（2）压强的概念、公式、单位，能用压强公式进行简单的计算。

（3）增大压强和减小压强的方法
F
F
F
认识压力
这些力的共同特点是什么？
讲授新课
F
F
F
1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。
2.作用效果：使受压物体发生形变。
3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。
4.作用点：在所压表面上。
讲授新课
压力不是重力。
5.压力大小：
等于重力大小吗？
施力物体
受力物体
力的方向
力的大小
压力
重力
地球
某物体
某物体
接触面
可以是任何方向
竖直向下
一般和重力大小无关
G=mg
讲授新课
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 。
F压 = G
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
G
F压
F压
G
F压
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
讲授新课
粗
细
受力
面积大
受力
面积小
手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。
6.压力的作用效果不同：
讲授新课
猜想：
猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关。
猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。
压力大小
受力面积大小
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
控制变量法
压力的作用效果跟什么因素有关？
讲授新课
甲 乙 丙

图14.1-3
结论：
压力作用效果与压力大小有关。
控制变量：
受力面积相同
比较图14.1-3中： 和 。
甲
乙
探究压力作用效果的影响因素
讲授新课
甲 乙 丙

图14.1-3
结论：
压力作用效果与受力面积有关。
控制变量：
压力相同
比较图14.1-3中： 和 。
乙
丙
讲授新课
实验记录：
实验次数
压 力
受力面积
压力作用效果
1
2
3
桌子的重力
桌子+砝码重力
桌子+砝码重力
桌脚
桌脚
桌面
明显
很明显
很不明显
甲 乙 丙
讲授新课
实验结果：
当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效
果越明显；
当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。
压力
受力面积
怎样表示压力的作用效果？
讲授新课
——表示压力作用效果的物理量。
物体单位面积上受到的压力。
压强
1.定义：
2.公式：
压强 =
压力
受力面积
p=
F
S
压强
讲授新课
　
1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
3.压强单位：
压强 =
压力
受力面积
专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa
牛顿（N）
平方米（m2）
压强的单位 N/m2
读作 牛每平方米
讲授新课
小数据
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
讲授新课
例题
例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
讲授新课
压力与压强
影响压力作用效果的因素
压强
压力
受力面积
课堂小结
压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
p =
F
S