辽海版 一年级下册美术 第11 课 会飞的花朵 教案（表格式）

教学设计
课题名称：会飞的花朵
姓名：
工作单位：
学科年级：
一年级
教材版本：
辽海版
一、教学内容分析
《会飞的花朵》选自辽海版小学美术一年级下册，属于造型表现学习领域，以大自然中常见的蝴蝶为题材，旨在培养学生的观察分析能力，帮助学生体会对称美；
并运用对称形式完成一幅美术作品。
二、教学目标
教学目标：
知识与技能目标：引导学生观察、分析蝴蝶，体会对称美。
过程与方法目标：学习掌握对称的知识与画法，并运用到美术作品中。
情感态度与价值观：提高学生对美的认识，培养学生热爱环境、热爱生活的思想情操。
教学重难点：
重点：通过观察、分析，了解蝴蝶的对称性。
难点：将对称性运用到画面中，完整的表现蝴蝶的形状及花纹。
三、学习者特征分析
一年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同材料和工具的使用已经有了一定的掌握，会用简单的线条和色块大胆地表现他们的所见所闻、所感所想。但是，他们的动手能力较差，在教学过程中，需要教师及时的给予帮助。
四、教学过程
教师活动
预设学生活动
设计意图
导入新课：
激发学生的学习兴趣，引出本课课题《会飞的花朵》。
（二）讲授新课
突出本堂课的教学重难点，帮助学生认识了解蝴蝶的对称性，并运用到绘画作品中；提高学生对美的认识，培养学生热爱环境、热爱生活的思想情操。
（三）实践练习，展示作品
1、给学生二十五分钟时间，运用所学的知识，自主完成一幅蝴蝶作品。
2、展示评价：结合自评、互评、师评等多种评价方式。
（四）课堂小结，拓展延伸
倡导学生走进大自然，发现生活中的美好事物。
学生积极的进行绘画创作。
展示环节，学生积极主动上台展示自己的作品，先进行自评，介绍自己的作品；然后互相评价，指出作品的优缺点。
培养学生的动手能力，思维能力，想象能力和创造能力。通过学生自己动手帮助他们更好地掌握画蝴蝶的方法步骤。通过多种评价方式，增强学生的自信心，培养他们对美术学习的热爱之情。
五、教学策略选择
充分运用多媒体设备，采用讲授法、展示法、实践练习指导法等形式多样的教法，
在教学方法上,,教师运用多媒体设备展示图片,激发学生的学习兴趣.以师生直观演示的方法来促进学生技能的掌握.以教师归纳和学生自主探究相结合突破重难点。
学习方法主要采用自主学习与合作学习相结合。
六、教学评价设计
本节课体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学习活动上，围绕学生主动学习来评价；充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性，便于掌握和应用。在评价过程中采用自评、互评、师评，多种评价方式相结合的方式。
七、板书设计
会飞的花朵
蝴蝶的特点：对称
示范区