人美版（北京） 一年级下册美术 第4课 漂亮的童话城堡 教案

《漂亮的童话城堡》教学设计
教材分析：
城堡是童话王国里最漂亮、最神奇的建筑。在孩子们的心目中，童话城堡里住着神秘的人物，会发生许多有趣的故事，会带给他们无限的梦幻。因此，孩子们都喜欢城堡，更愿意表现自己心目中的童话城堡。
本课以童话城堡为造型主题，非常符合低年级学生的兴趣和年龄特点。本课教师要提供城堡的图片，和同学们一起欣赏，以此来激发学生的学习积极性，同时引导他们观察分析城堡的基本结构和造型特点；城堡是一个建筑群，各部分高低错落，外部形状变化丰富，拓展学生的思路，让他们展开想象的翅膀，选择，运用更加新颖的图形进行城堡的创作表现，从而启发、锻炼学生的形象思维能力。
教学目标：
??? 1、知识与技能目标：认识各种图形，运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城堡。
??? 2、过程与方法目标：引起学生关注身边的建筑，感受建筑的美以及它与生活的关系，体会和了解建筑的文化内涵，培养合作意识。
??? 3、情感.态度与价值观目标：培养学生互相合作的意识，培养学生的综合能力。
教学重点：
??? 运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象，适当添加有趣的情景，使画面富有童话色彩。
教学难点：
表现的城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加与描述。
教学准备：
??? 教学课件、水彩笔，油画棒
教学过程：
??? 一、?情趣导入
??? 1、师：同学们，你们看看老师今天像什么？（教师带着王冠出现在同学们面前）同学们异口同声的说像公主。
??? 2、师：那么公主要住在哪里？同学们说住在城堡里，今天我想请同学们帮我建造造型新颖的城堡，你们愿意帮助我吗？（板书：童话城堡）
??? 二、讲授新课
1.欣赏大量不同的童话故事中的城堡图片
2.学习用基本图形组合的方法表现城堡，提问：这座城堡都有哪些形状？我们来看这座城堡，你都看到了什么？都有什么图形？（分别点击三角形.圆形.方形.拱形.长方形.正方形.梯形）可以组成几种不同样式的城堡.课件演示图形有高低、前后、大小的变化。
3.学习与生活实际相结合进行联想创作出形态各异的城堡。刚才我们看到的是用基本形组合的方法画城堡，你还能想出别的样子的城吗？让我们一起来看看别的同学是怎样想的吧。
??? 4.表现手法：欣赏观察这两座城堡的画法一样吗？（色彩.线条可以分别进入）
??? 5.教师演示范画
??? 6.现在请大家给你喜欢的故事设计一座漂亮的城堡吧。
??? 三、学生绘画， 教师指导?
??? 学生展示讲解自己设计的城堡，说一说你的城堡有什么特点，都运用了哪些图形。
??? 四、总结
???? 1、表现的形式、材料很多，同学们想一想我们还可以用什么形式和材料来表现？（学生发表看法）学生回家自己试着做。
2、回家查阅生活中的典型建筑。
这节课我们学习了用基本形组合的方法和结合生活实际进行联想创作的方法，画出了很多形态各异的漂亮城堡，希望同学能创作出更多更好的作品来，美化我们的生活。