湘版六年级美术下册第7课
《标签与品牌》教学设计
教学目标:
1.使学生初步了解包装的概念、功能和包装的几种主要形式。?
2.掌握包装设计的基本方法和基本程序,提高学生对商品包装的设计能力和欣赏能力。?
3、逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力,初步树立学生的消费观念,培养团结合作精神。
教学重点:认识了解产品包装,并对喜欢的饮料做一个标签包装设计,感受艺术与生活的紧密联系。
教学难点:标签包装设计的过程与方法。
教具学具准备:饮料瓶、作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等等。
教学过程:
一、创设情境导入:?
1.课件展示超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装,以及多种饮料和橡皮的图片,提出问题:这么多的饮料我该如何选择呢?你会买哪种橡皮?启发学生思考,在交流中理解包装的重要性,结合学生的生活经验以激发学生的学习兴趣。?
2.在演示过程中,教师讲解包装在现代生活中的意义,并提示学生思考,先小组交流,再全班交流:什么是包装?包装的目的或者作用是什么?在生活中见到过哪些有特点的包装??
二、深入教学:?
1.教师课件展示形式多样的包装盒,提示学生思考:这些商品的包装有什么作用???
2.教师课件出示包装的概念和功能。
包装的概念:为在流通过程中保护产品、方便贮运、促进销售,按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总体名称。
包装的功能:
保护商品——使包装物不变形、不变质;
便于流通——易于携带和搬运;
方便使用——易于利用、开启或进行管理;
促进销售——传达出商品所具备的用途、用法与出处。
3.交流:你在生活中发现饮料有哪些包装形式呢?学生展示不同材质的饮料包装,了解包装的多种形式:玻璃瓶、易拉罐、纸盒装、塑料瓶等。
4.包装的视觉要素:
提问:包装设计包括哪些内容呢?学生交流回答。
教师小结:包装设计包括商标、文字、色彩、照片或插图等,它们将商品所要表达的信息、意念、资料传达给消费者,并带给消费者一种视觉冲击效果,引起他们注意并产生兴趣,进而达到促销目的。
课件出示示例图片,可口可乐和哇哈哈系列的饮料,引导学生理解视觉要素:商标、图片、文字、色彩,以及相互之间的关系。
5.饮料标签包装设计的过程。
(1)确定主题:确定饮料的种类和名称,使用的图片元素。
(2)设计版面:视觉要素的安排布局,要突出产品名称。
(3)色彩搭配:根据饮料的特点设计色彩搭配方案。
(4)完成设计:设计完成后剪下了贴到饮料瓶上,进行展示和简单的推介,设计广告词。
三、布置作业:?
为自己喜欢的饮料设计标签包装设计,并进行简单的推介,可以独立完成,也可以合作完成。
四、课后延伸:?
课后可以到超市观察商品的包装设计,发现新奇特别的包装设计和同学进行交流。