沪教版 二年级下册美术 第18课 学学做“蜡染” 教案

学学做蜡染
教学目标：
知识与技能：初步了解民间蜡染的造型特点和基本工艺，学会仿蜡染制作，用油画棒在宣纸上绘画并染色，绘制油水分离的作品。
过程与方法：在欣赏、交流、尝试过程中，发现蜡染图形的特点，学习用油水分离技术仿制蜡染工艺的方法。
情感态度与价值观：感受民间蜡染艺术的魅力，体验制作蜡染的乐趣，体会蜡染作品的艺术美。
教学重点：蜡染纹样的多样效果
教学难点：图形设计与蜡绘效果的美观
作业设计：
作业内容：用油水分离法设计一件“蜡染”服饰
作业要求：（1）纹样饱满创新
（2）图形设计清晰
（3）蜡绘效果美观
教学准备：
学具：纸、油画棒、水彩颜料、水粉笔
教具：“变魔术”道具、板书、纸、油画棒、水彩颜料、毛笔、课件
教学过程：
导入
教师变魔术（在画好白色图案的纸上刷上彩色颜料，图案直接呈现出来）学生思考是怎么绘制的。
师：今天上课之前我要用这张白纸给你们变一个小魔术，眼睛可要仔细看好了。
有谁给我的魔术揭秘一下，谁知道李老师的魔术是怎么变的吗？
二、欣赏与交流（初步了解、感受蜡染工艺）
1．展示民间蜡染工艺作品，让学生感受中国古老民间传统工艺的特点。
师：这个魔术用到了油水分离的方法，在我们中国民间的传统工艺中也用到了这种方法，它叫蜡染。(出示板书)
师：今天，就让我们一起走近蜡染。蜡染在我国西南少数民族地区世代相传，尤其是贵州少数民族地区，继承和发扬了传统的蜡染工艺。下面一起来欣赏一段有关蜡染工艺的视频让我们一起看一下。
2、出示蜡染工艺图片
师：看完了视频，来看看这些蜡染工艺图片吧，哪个小朋友告诉我看到这些蜡染工艺品给你们什么样的感觉？
学生回答：朴素、干净、素雅
师：今天这节课就让我们一起来学学做蜡染（补齐板书）。
（视频播放，走近蜡染）
3．揭题：学学做蜡染
讨论与发现（了解蜡染作品的图样特点）
1、出示蜡染服饰图片
师：这里有几件蜡染工艺制作的服饰，现在给你们一分钟时间讨论传统蜡染服饰一般装饰在衣服的什么部位？
出示空白衣服图片
师：天气渐渐热了起来，我们要开始穿短袖了，今天我们就来用蜡染工艺为这件小衣服装扮一下。你想装饰在哪里？
学生回答：袖口，领口。。
出示三种范例（连续、单独、重复）
师：老师用三种不同的纹样装饰了这几件衣服，谁来说说这三件衣服最大的不同之处在哪里？
介绍三种纹样
三、创意与表现
1、教师示范具体操作方法
师：染色时候从上到下均匀涂色。不要太湿。
（1）蜡绘：在蜡笔涂色过程中，注意上蜡均匀，力度适中。
图形设计饱满点线面结合，主体鲜明
（2）染色：能正确使用水粉笔染色并且避免纸张破裂
2、比一比作品图片
3、作业要求：用油水分离方法设计一件蜡染“服饰”
A、纹样饱满创新（单独、重复、对称）
B、图形设计清晰（粗细、疏密）
C、蜡绘效果美观
4、学生作业，教师巡回指导
四、展示与交流
1、用晾衣夹晾一晾学生作品
2、自评与互评，教师小结
评价内容：
纹样创新，图形饱满
图案清晰，疏密合理
上蜡均匀，整体美观。
3、设计更多蜡染衍生作品。