(共32张PPT)
第
九
章
压
强
第1节
压强
2021年春人教版物理八年级下册
理解压力的概念；知道压力与重力的区别；会画压力的示意图。
1
理解压强的概念、公式、单位；能用压强公式进行简单地计算；
3
知道影响压力作用效果的因素。
2
知道减小或增大压强的方法。
4
新课导入
思考：为什么人压在满是钉子的板子上却没有受伤？
视频欣赏
新课导入
手对洗手液的压力
压路机对地面的压力
钳子对核桃的压力
分析下图中的几个压力，它们是怎样产生的？作用在物体的哪个位置？方向指向哪？
说一说
新课导入
（1）手与瓶子相互挤压产生压力，手的压力作用在瓶子的表面上，并且与接触面垂直。
（2）钳子与核桃之间相互挤压产生压力，压力作用在核桃壳上，并与核桃面垂直。
（3）压路机的滚筒与地面相互挤压产生压力，压力作用在地面上，并与地面垂直。
新课导入
1、定义：垂直作用于物体表面的力叫做压力
2、产生原因：由于物体之间相互挤压而产生的
4、方向：垂直于受压物体表面且指向被压物体
3、作用点：受压物体表面
F压
F压
一、压力
探究新知
5、大小：
F压
F支
G
F支
F压
G
（1）水平面上静止的物体对水平面的压力等于物体的重力
（2）斜面上物体对斜面的压力小于物体的重力
一、压力
5、大小：
F压
F支
F支
F压
G
（3）竖直墙面上物体对墙面的压力等于物体受到的压力
（4）接触面不一定有压力
综上所述：压力的大小由受力分析具体得出。
一、压力
压力与重力的比较
压力
重力
定
义
垂直作用于物体表面的力
由于地球的吸引而使物体受到的力
产生原因
由于物体之间相互挤压而产生的
由于地球的吸引而产生
大
小
由受力分析具体得出
G
=
mg
作用点
受压物体表面
物体的重心
方
向
垂直于受压物体表面且指向被压物体
竖直向下
施力物体
对受力物体产生挤压作用的物体
地球
注
意
压力不一定是由物体受到的重力而引起的。物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体重力的大小
一、压力
压力会使物体的表面产生凹陷的效果。
许多情况下，虽然我们的肉眼看不到物体表面出现的凹陷，这是因为物体表面凹陷程度太小的缘故，实际上，这种凹陷还是存在的。
一、压力的作用效果
吸血的蚊子
沙漠中的骆驼
蚊子的口器对皮肤的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿皮肤；骆驼虽重，但脚掌面积很大，因而不会深陷沙中。
探究新知
猜想1：压力的作用效果可能跟压力的大小有关？
猜想2：压力的作用效果可能跟受力面积有关？
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
一、压力的作用效果
探究影响压力作用效果的因素
如图：
图甲：把木凳放在海绵上；
图乙：在木凳上放一个砝码；
图丙：把木凳翻过来，凳面朝下，并在其上放一个砝码。
实
验
甲
丙
乙
一、压力的作用效果
1、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
2、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
实验现象
实验
压力
受力面积
压力作用效果
甲
木凳重力
凳脚
明显
乙
木凳
＋
砝码重力
凳脚
很明显
丙
木凳
＋
砝码重力
凳面
不明显
实验结论
压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。
一、压力的作用效果
1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
压强是表示压力作用效果的物理量。
2、公式：
压强=
受力面积
压力
P=
S
F
F
压力
牛（顿）（N）
S
受力面积
平方米（㎡）
P
压强
帕（斯卡）（Pa）
三、压强
5、1Pa的物理意义：每平方米面积上受到的压力是1N。
3、物理意义：物体单位面积所受的力。
4、国际单位：帕斯卡
简称：帕
符号：Pa
1Pa
=
1N/㎡
三、压强
2、S是受力面积而不是物体的表面积（指施加压力的物体与受到压力的物体的实际接触面积）
3、单位必须要统一（即力的单位必须取N，受力面积的单位必须取㎡）
1、F是压力而不是重力，水平支持面静止时，F=G
注
意
三、压强
答：书对桌面的压强为60Pa。
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5
X
10-2㎡，计算书对桌面的压强。
例
题
解：已知：F
=
G
=
3N
S
=
5
X
10-2㎡
所以：
=
=
60Pa
P=
S
F
3N
5
X
10-2㎡
三、压强
右图中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？
想想议议
挖土机
书包
火车轨道
图钉
菜刀
破窗锤
四、怎样减小或增大压强
挖土机用宽大的履带，书包用宽的书包带，火车轨道下面铺放枕木，这些是通过增大受力面积来减小压强的。
图钉的一端做成尖的，菜刀下端做成薄面，破窗锤的敲击端做成尖的，这些是通过减小受力面积来增大压强的。
四、怎样减小或增大压强
任何物体所能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被破坏。
1、减小压强的方法：
（1）减小压力
（2）增大受力面积
2、增大压强的方法：
（1）增大压力
（2）减小受力面积
四、怎样减小或增大压强
下列事例，哪些是增大压强？哪些是减小压强？
6、滑冰鞋下面是冰刀
1、拖拉机安装履带
2、载重汽车多装轮子
3、针做得很尖
4、建筑时，楼房打地基
5、坐沙发比坐板凳舒服
练一练
减小压强
减小压强
减小压强
减小压强
增大压强
增大压强
四、怎样减小或增大压强
1、下列说法中，正确的是（
）
B
A.压力方向总是和重力的方向一致
B.单位面积上受到的压力叫压强
C.压力的作用效果只与压力大小有关
D.压力就是压强
课堂练习
2、一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是（
）
D
A.压力减小，压强不变
B.压力、压强都增大
C.压力、压强都不变
D.压力不变，压强变大
3、一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（
）
B
A.站着不动大声求救
B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动
C.赶快跑向岸边
D.立即改成单脚站立并大声求救
4、有两块相同的砖，如图放置在水平地面上，其中对地面的压强最大的是（
）
D
5、少儿夏令营活动中，小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同（S师＞S红），深浅相同，则她们对沙地的压力及压强相比是（
）
D
A.F师＞F红，P师＞P红
B.
F师＝F红，P师＝P红
C.
F师＞F红，P师＜P红
D.
F师＞F红，P师＝P红
6、画出下列图中物体A受到物体B压力的示意图
A
B
B
A
7、一只大象重6
X
104N，每只脚掌与地面的接触面积为600㎝?，（1）大象四脚着地站在地面时，对地面的压强多大？（2）抬起两只脚时，对地面的压强又是多大？
解：F
=
G
=
6
X
104N,
（1）当四脚着地站在地面时：
S
=
600㎝?
X
4
=
2400㎝?
=
0.24㎡
=
=
2.5
X
105Pa
答：大象四脚着地站在地面时，
对地面的压强为2.5X105Pa。
P=
S
F
0.24㎡
6
X
104N
（2）当两脚着地站在地面时：
S=
600㎝?
X
2
=
1200㎝?
=
0.12㎡
=
=
5X105Pa
答：抬起两只脚时，对地面的压强是5X105Pa。
P=
S
F
0.12㎡
6
X
104N
8、质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2㎡
（1）坦克所受到的重力是多大？
（2）若冰面所能承受的最大压强为6
X
104Pa，坦克能否直接从冰面上通过？
解：（1）坦克所受到的重力：
质量m
=
20t
=2
X
104kg
G=mg=
2
X
104kg
X
9.8
N/kg
=1.96
X
105N
答：坦克所受到的重力是
1.96
X
105N。
（2）F
=
G
=1.96
X
105N
S
=
2㎡
X
2=
4㎡
=
=
4.9
X
104Pa
4.9
X104Pa
＜
6X104Pa，所以能通过
答：坦克能直接从冰面上通过。
P=
S
F
4㎡
1.96
X
105N
压
强
一、压力
1、定义
2、产生原因
3、作用点
4、方向
5、大小
1、减小压强的方法
2、增大压强的方法
1、跟压力的大小有关
2、跟受力面积有关
二、压力的作用效果
三、压强
1、定义
2、公式
3、物理意义
4、单位
四、怎样减小或增大压强
课堂小结
