2020-2021学年 人教版 七年级下册 生物 第四单元 第六章：6.1人体对外界环境的感知课件(共44张PPT)
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年 人教版 七年级下册 生物 第四单元 第六章：6.1人体对外界环境的感知课件(共44张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-30 17:10:36 | ||
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文档简介
(共44张PPT)
第一节
人体对外界环境的感知
生活体验想一想：
放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？
——找地方避雨
你怎么判断出要下雨呢？
乌云：看——
狂风：感——
闪电：看——
雷鸣：听——
我们的视觉是怎样形成的？
视觉
触觉
视觉
听觉
眼和视觉
观察与思考
眼和视觉
观察与思考
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
9
巩膜
脉络膜
视网膜
视神经
玻璃体
睫状肌
晶状体
瞳孔
角膜
虹膜
房水
讨论
照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么
作用？
照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。
镜头起调节像距的作用，光圈起控制光线的作用
，胶卷起感光的作用
导学提纲
阅读教材P79---P82，时间为3分钟，完成：
1.观察79页的眼球图，知道眼球的结构，以及各部分结构的功能；
2.视觉形成的大致过程；
3.什么是近视？如何矫正？预防近视要做到哪“三要”和“四不看”？
一、眼球的结构
角膜
瞳孔
虹膜
晶状体
巩
膜
脉络膜
视网膜
视神经
玻璃体
(位于虹膜中央)
(透光)
(折光)
(保护)
(有感光细胞)
眼球的结构
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
镜头
光圈
胶卷
调节物距（像距）的作用
控制光线进入
感光
晶状体
瞳孔
视网膜
视觉的形成
请你根据观察上图描述成像的过程
想一想：
眼睛的这些结构如何形成我们的视觉？
眼球成像的原理：
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件：
眼球的完好
视神经没断
大脑正常
大脑一定区域
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜上的感光细胞
视觉神经
瞳孔的变化
光亮处（看近处）
黑暗处（看远处）
瞳孔缩小
瞳孔放大
避免光线太强，损伤视网膜细胞
以便有更多光线进入眼睛落在视网膜上，看得更清楚。
物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗？如果不能，还需要经过什么才能形成视觉？
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人才能产生视觉
近视及其预防
调查所在班级的近视率，了解近视对学习和生活的影响
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视的原理
晶状体过凸
眼球前后径过长
近视的矫正:
凹透镜
近视
矫正
近视的矫正
通过佩戴近视镜——凹透镜加以矫正
凹透镜
正常眼
远视眼
远视
矫正
凸透镜
你在生活中注意做到以下几点了吗？
你认为应该怎样预防近视眼呢？
耳和听觉
假如失去听觉会怎样呢？
练一练：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（
）
A、角膜
B、瞳孔
C
、晶状体
D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（
）
A、角膜
B、巩膜
C、脉络膜
D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（
）
A、平面镜
B、凹透镜
C、凸透镜
D、凹面镜
D
C
B
4、外界物体发射过来的光线，依次经过
（
）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球中具有折光作用的结构是（
）
A、角膜
B、晶状体
C、巩膜
D、虹膜
C
B
6、视觉是在视网膜上形成的。（
）
7、为了节约时间，应边走路边看书学
习。（
）
8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（
）
9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（
）
10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（
）
×
×
×
×
√
11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体——
瞳孔——
视网膜——
镜头
光圈
胶卷
光圈
练习
1．对晶状体有调节作用的是（?
）．
??
??
B．虹膜??
C．巩膜?
D．眼肌
?
A．睫状体
A
虹膜内的平滑肌可以调节瞳孔的大小；眼肌可以控制眼球的运动；睫状体内的睫状肌收缩和舒张可以调节晶状体的曲度。
练习
2．当人看近物时，晶状体曲度增加的同时，瞳孔也缩小，这说明（?
）
?
B．晶状体与瞳孔的调节是不一致的
?
C．看近物时反射光线强
?
D．看近物时反射光线弱
A．晶状体与瞳孔的调节是一致的
能否看清物体的首要条件是要看在视网膜上是否会形成一个清晰的物像，这取决于晶状体的曲度是否合适和进入眼内光量的多少。看近物时，晶状体曲度加大，保证物像落在视网膜上，瞳孔缩小防止进入眼内的光太强。
(二)视觉的形成过程
外界物体反射的光线
→
角膜
→
瞳孔
→
晶状体
→
玻璃体
→
视网膜
→
物像
→
光敏感细胞
→
视神经
→
大脑，产生视觉
人体对外界环境的感知
—耳和听觉
学习目标
1.描述耳的结构；
2.说出导致耳聋的各种因素以及预防措施；
3.关爱帮助听觉障碍的人群。
导学提纲
阅读教材84页至85页，时间为2分钟，完成：
1.结合图52，能说出耳的结构及各结构功能；
2.听觉形成的大致过程；
3.导致耳聋或听力下降的原因有哪些？
4.人体还有哪些别的感觉器官？
二、耳与听觉
耳的结构
(一)耳的基本结构和功能
(二)听觉的形成
外界声波
通过外耳道
鼓膜
产生振动
听小骨
振动
耳蜗
神经冲动
听觉神经
听觉中枢
形成
听觉
(三)耳的保护
减少和消除噪声
不用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜。
遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳，保持鼓膜两侧大气压力平衡。
避免中耳炎（鼻咽部有感染，应及时治疗）
避免外耳道感染
(四)其它感觉器官
鼻
——
嗅觉
舌
——
味觉
皮肤——触、冷、热、压、痛觉
说出除视觉和听觉以外，人体具有的
感觉以及完成这些感觉的器官?
小结
听觉的形成
讨论
耳的哪些结构损伤可能导致耳聋？
噪声对听觉的影响
技能训练：观察和测量
第一节
人体对外界环境的感知
生活体验想一想：
放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？
——找地方避雨
你怎么判断出要下雨呢？
乌云：看——
狂风：感——
闪电：看——
雷鸣：听——
我们的视觉是怎样形成的？
视觉
触觉
视觉
听觉
眼和视觉
观察与思考
眼和视觉
观察与思考
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
9
巩膜
脉络膜
视网膜
视神经
玻璃体
睫状肌
晶状体
瞳孔
角膜
虹膜
房水
讨论
照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么
作用？
照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。
镜头起调节像距的作用，光圈起控制光线的作用
，胶卷起感光的作用
导学提纲
阅读教材P79---P82，时间为3分钟，完成：
1.观察79页的眼球图，知道眼球的结构，以及各部分结构的功能；
2.视觉形成的大致过程；
3.什么是近视？如何矫正？预防近视要做到哪“三要”和“四不看”？
一、眼球的结构
角膜
瞳孔
虹膜
晶状体
巩
膜
脉络膜
视网膜
视神经
玻璃体
(位于虹膜中央)
(透光)
(折光)
(保护)
(有感光细胞)
眼球的结构
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
镜头
光圈
胶卷
调节物距（像距）的作用
控制光线进入
感光
晶状体
瞳孔
视网膜
视觉的形成
请你根据观察上图描述成像的过程
想一想：
眼睛的这些结构如何形成我们的视觉？
眼球成像的原理：
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件：
眼球的完好
视神经没断
大脑正常
大脑一定区域
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜上的感光细胞
视觉神经
瞳孔的变化
光亮处（看近处）
黑暗处（看远处）
瞳孔缩小
瞳孔放大
避免光线太强，损伤视网膜细胞
以便有更多光线进入眼睛落在视网膜上，看得更清楚。
物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗？如果不能，还需要经过什么才能形成视觉？
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人才能产生视觉
近视及其预防
调查所在班级的近视率，了解近视对学习和生活的影响
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视的原理
晶状体过凸
眼球前后径过长
近视的矫正:
凹透镜
近视
矫正
近视的矫正
通过佩戴近视镜——凹透镜加以矫正
凹透镜
正常眼
远视眼
远视
矫正
凸透镜
你在生活中注意做到以下几点了吗？
你认为应该怎样预防近视眼呢？
耳和听觉
假如失去听觉会怎样呢？
练一练：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（
）
A、角膜
B、瞳孔
C
、晶状体
D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（
）
A、角膜
B、巩膜
C、脉络膜
D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（
）
A、平面镜
B、凹透镜
C、凸透镜
D、凹面镜
D
C
B
4、外界物体发射过来的光线，依次经过
（
）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5、眼球中具有折光作用的结构是（
）
A、角膜
B、晶状体
C、巩膜
D、虹膜
C
B
6、视觉是在视网膜上形成的。（
）
7、为了节约时间，应边走路边看书学
习。（
）
8、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（
）
9、躺卧看书很舒服，应当提倡。（
）
10、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变厚。（
）
×
×
×
×
√
11、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体——
瞳孔——
视网膜——
镜头
光圈
胶卷
光圈
练习
1．对晶状体有调节作用的是（?
）．
??
??
B．虹膜??
C．巩膜?
D．眼肌
?
A．睫状体
A
虹膜内的平滑肌可以调节瞳孔的大小；眼肌可以控制眼球的运动；睫状体内的睫状肌收缩和舒张可以调节晶状体的曲度。
练习
2．当人看近物时，晶状体曲度增加的同时，瞳孔也缩小，这说明（?
）
?
B．晶状体与瞳孔的调节是不一致的
?
C．看近物时反射光线强
?
D．看近物时反射光线弱
A．晶状体与瞳孔的调节是一致的
能否看清物体的首要条件是要看在视网膜上是否会形成一个清晰的物像，这取决于晶状体的曲度是否合适和进入眼内光量的多少。看近物时，晶状体曲度加大，保证物像落在视网膜上，瞳孔缩小防止进入眼内的光太强。
(二)视觉的形成过程
外界物体反射的光线
→
角膜
→
瞳孔
→
晶状体
→
玻璃体
→
视网膜
→
物像
→
光敏感细胞
→
视神经
→
大脑，产生视觉
人体对外界环境的感知
—耳和听觉
学习目标
1.描述耳的结构；
2.说出导致耳聋的各种因素以及预防措施；
3.关爱帮助听觉障碍的人群。
导学提纲
阅读教材84页至85页，时间为2分钟，完成：
1.结合图52，能说出耳的结构及各结构功能；
2.听觉形成的大致过程；
3.导致耳聋或听力下降的原因有哪些？
4.人体还有哪些别的感觉器官？
二、耳与听觉
耳的结构
(一)耳的基本结构和功能
(二)听觉的形成
外界声波
通过外耳道
鼓膜
产生振动
听小骨
振动
耳蜗
神经冲动
听觉神经
听觉中枢
形成
听觉
(三)耳的保护
减少和消除噪声
不用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或鼓膜。
遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳，保持鼓膜两侧大气压力平衡。
避免中耳炎（鼻咽部有感染，应及时治疗）
避免外耳道感染
(四)其它感觉器官
鼻
——
嗅觉
舌
——
味觉
皮肤——触、冷、热、压、痛觉
说出除视觉和听觉以外，人体具有的
感觉以及完成这些感觉的器官?
小结
听觉的形成
讨论
耳的哪些结构损伤可能导致耳聋？
噪声对听觉的影响
技能训练：观察和测量