五年级语文下册课件 真理诞生于一百个问号之后 2（鲁教版）

课件11张PPT。真理诞生于一百个问号之后 鲁教版五年级语文下册学习目标：
1.理解三个关于科学发现的故事，找出他们的相同点。
2.体会文中含义深刻的句子，认识到凡事多问几个为什么的重要性。
3.体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的写法。
诞生　纵观　漩涡　敏锐　追根求源　
见微知著　锲而不舍 洗澡　花圃　
推理　逆时针　司空见惯　无独有偶　
打破砂锅问到底 词思考问题：
l?.你最崇拜的科学家是谁？科学家们主要依靠什么取得了伟大的成就？
2.文中讲了哪三个故事？故事的介绍和内容有什么相同的地方？
3.“？”和“！”的含义是什么？品读感悟：
1．“司空见惯”、“追根求源”是什么意思？细小的、司空见惯的现象指的是什么？
2.不断发问，都会问什么？这里的“？”“！”各指的是什么？
是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？ 这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？ 重点讨论： 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 你能说说三个故事的共同点吗?总结提高三个故事都是讲生活中偶然发现的问题；
三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；
三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。 牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。雷达、风车……鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。科学史上，能从生活的细小现象中找出真理的事例还有很多很多，你还能举出一个吗？ 学习了这篇课文，你有什么收获？ 再见！