第15课 独立自主的和平外交[课件][人教版

(共18张PPT)
中 国 历 史
八年级（下）
第15课 独立自主的和平外交
自学任务一 ：定点小组合作竞争
列举史实说明新中国成立之初的国际和国内环境（提示：结合本书第一、二单元和八上所学知识，从政治、经济、军事等角度概括）
任务分解
国际：帝国主义的政治遏制（对社会主 义的仇视）、经济封锁、军事包围
国内：反动残余势力的政治反扑、经济 破坏
（注：国际和国内环境并不相互孤立，而是紧密联系在一起的）
自学任务二：不定点小组合作竞争
将教材正文作为阅读材料，根据下列问题要求提取有效信息，归纳要点
（1）建国初期我国奉行的基本外交政策是什么？有什么直接作用？
（2）和平共处五项原则是谁最先提出来的？后来哪些国家最先响应？其内容有哪些？有何影响？
（3）P48动脑筋（转换：你们能将其换成一个更简洁的问题并回答吗？）
任务分解
（1）独立自主的和平外交政策；（关键词：独立自主、和平）
新中国成立后的第一年与苏联等17个国家建交
（2）周恩来 印度、缅甸
互相尊重领土主权（主权和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政、 平等互惠（互利）、和平共处
和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；
任务分解
（3）转换问题：周恩来在万隆会议上提出了什么方针？他为什么要提出这一方针？这一方针的提出有什么意义？
“求同存异”方针
帝国主义挑拨一些国家的代表借反共攻击中国，会议气氛十分紧张，有偏离既定会议主题即团结反帝反殖的危险
周恩来适时提出“求同存异”方针，得到与会代表的热烈响应，又使会议回到既定轨道上来，从而促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
案例应用、问题抢答
甄别下列外交案例，哪些符合或违背独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、“求同存异”方针（一种或几种）并说明理由。
案例一：中日《马关条约》签订
案例二：中美签署上海联合公报
案例三：中英签署香港问题联合声明
案例四：法国总统萨科奇会见达赖
案例五：菲律宾国会通过“海洋基线法案”
大江歌罢掉头东
周恩来
大江歌罢掉头东，
邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。
课堂巩固
全班齐声背诵本课知识要点
课后作业
《历史填充册》第15课