2020-2021学年部编版八年级下册11*《核舟记》课件（38张PPT）

核舟记
魏学洢
请按照接龙的方式，
温习以下重点字词的意思
温故知新
1.能以径寸之木为宫室、器皿、人物
2.罔不因势象形
3.尝贻余核舟一
4.舟首尾长约八分有奇
5.中轩敞者为舱
6.其两膝相比者
7.佛印绝类弥勒
8.矫首昂视
　　
9.神情与苏黄不属
10.诎右臂支船
11.珠可历历数也
12.其人视端容寂
13.其船背稍夷
14.钩画了了
15.而计其长曾不盈寸
16.盖简桃核修狭者为之

默读课文 整体感知
找出文章总写核舟
的段落
数量词的用法：
①古代汉语省略量词应补出。
核舟一（ ）为人五（ ）为窗八（ ）
②古代汉语在整数和零数之间一般会加上一个“有”（同“又”），现代汉语里一般不用，翻译时删去。
为字共三十有四（ ）
个
扇
个
三十四个
雕刻者高超的技艺主要表现在哪些方面？
合作探究
合作探究
1.研读第2段，要求在黑板上画出船舱、窗户和对联，并用自己的话进行解说。
2.研读3、4段，要求尽可能地还原人物形象，人数不限，并用自己的话进行解说。
3.研读第5段，要求在黑板上画出船背题字和篆章，并用自己的话进行解说。
壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu)牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷（qǐng）之茫然。浩浩乎如冯（píng）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
——节选自《赤壁赋》
……于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，……
——节选自《后赤壁赋》
合作探究
1.研读第2段，要求在黑板上画出船舱、窗户和对联，并用自己的话进行解说。
2.研读3、4段，要求尽可能地还原人物形象，人数不限，并用自己的话进行解说。
3.研读第5段，要求在黑板上画出船背题字和篆章，并用自己的话进行解说。
苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
豁达放旷
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
洒脱不群
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
悠闲自在
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
神情专注
合作探究
1.研读第2段，要求在黑板上画出船舱、窗户和对联，并用自己的话进行解说。
2.演读3、4段，要求尽可能地还原人物形象，人数不限，并用自己的话进行解说。
3.研读第5段，要求在黑板上画出船背题字和篆章，并用自己的话进行解说。
作者为什么不按照船头、中间、船尾的顺序一一介绍？
课文总结
?
课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。
夯实积累
一、下列句子翻译正确的一项是
第1题
答案： A
问题：尝贻余核舟一
A 曾经送给我一个核舟
B 曾经送给留下的一个核舟
第2题
答案： B
问题：八分有奇
A 八分多么奇巧啊
B 八分多
第3题
答案： B
问题：雕栏相望
A 雕刻的栏杆可以望见
B 雕刻着花纹的栏杆左右相对

第4题
答案： A
问题：神情与苏黄不属
A 神情与苏黄不相似
B 神情与苏黄不属于同类

第5题
答案： B
问题：视端容寂
A 看着一个一端，面色寂寞
B 眼睛正视，面色平静

第6题
答案： B
问题：绝类弥勒
A 绝对像弥勒
B 极像弥勒

第7题
答案： B
问题：钩画了了
A 勾画得潦潦草草
B 一勾一画，清楚明白

夯实积累
二、判断下列说法的正误
若错误，请解释
第1题
答案： 错误
问题：诎右臂支船，“诎”同
“曲”，弯曲
第2题
答案： 正确
问题：“中轩敞者”中的 “者”是“……的部分”的意思
第3题
答案： 错误
问题：“峨冠”中的“峨”是“高帽子”的意思
第4题
答案： 错误
问题：“覆之”“闭之”“糁之”中的“之”都是代词，都代核舟
第5题
答案： 错误
问题：“为宫室”“为舱”“为东坡”中的“为”都是“做，这里指雕刻”的意思
第6题
答案： 正确
问题：“其船背”“其色墨”“其色丹”中的“其”都是指示代词，可译为“那”
第7题
答案： 错误
问题：文曰“初平山人”“明有奇巧人曰王叔远”中的“曰”都是“说”的意思
夯实积累
三、准确地翻译下列句子
第1题
问题：罔不因势象形，各具情态。
全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，（并使他们）各有各的神情姿态。
第2题
问题：其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们的互相靠近的两膝，各自隐蔽在手卷下面的衣褶里。
第3题
问题：盖简桃核修狭者为之。
大概是挑选了一个长而窄得桃核刻成的。