(共19张PPT)
认识几时几分
猜谜语：
小小骏马不蹄，
滴答滴答不息，
告诉我们按时起。
提醒人们争朝夕。
填空
1时=
1时30分=
1时10分=
80分=
分
分
分
分
时
20
70
60
1
90
读写几时几分的方法：
时针：超过几就是几时
分针：从12起分针走了几小格，
就是几分
快乐的星期天。
聪聪几时几分在做什么？
9时10分，聪聪在公园门口买票。
聪聪9时20分在玩秋千。
9时25分，聪聪离开秋千。爸爸建议了一个更好玩的地方。
9时30分，聪聪要玩碰碰车喽。
9时45分，聪聪恋恋不舍离开碰碰车场。
10时30分，聪聪和爸爸离开公园。
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4时
4
00
：
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9时
9
00
：
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10时15分
10
15
：
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4时45分
4
45
：
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6时5分
6
05
：
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8时55分
8
55
：
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9时18分
9
:18
为自己指定一张作息时间表:
时间
时间
起床
下午上课
上午上课
晚餐
午餐
睡觉(共20张PPT)
时分秒
猜谜语：
小小骏马不蹄，
滴答滴答不息，
告诉我们按时起。
提醒人们争朝夕。
导入新课,自学指导
教学目标:
认识钟表。
认识时针、分针。
知道钟面上有几大格，几小格。
掌握它们之间的关系：1时=60分。
5.正确地说出钟面上指示的时刻，并
能进行简单的时间计算。
自主学习,合作探究
一、挑学生说出上面的各是什么表，在那用？
二、它们上面的共同特征是什么？（表上都有表盘和指针）
三，你在什么地方见过其他的表？是什么样的表？
四、你会看时间吗？如果会谁教过你？
反馈展示,质疑释疑
分
针
时针
精讲提升,拓展延伸
1
2
3
4
5
7
6
8
11
12
10
9
1大格
钟面上有
个大格
12
时针走１个大格是
时。
1
12
5
也就是说：
5个10和
5个2的和，即
50+10=60
钟面上有12大格，每大
格有5小格，那么小格数
为：
钟面上有
个大格，
个小格。
⒈
⒉
时针走１个大格是
分针走１个小格是
时针走１个大格，分针正好走
走１大格是
时。
⒊
⒋
分，
圈，
分。
是
分。
1时=60分
12
60
1
1
5
1
60
达标检测,反馈巩固
认一认：
:
9
00
9:30
读写几时几分的方法：
分针指着12，时针指着几就是几时；
2.从12起分针走过了几小格,就是几分;
3.
“：”前表示小时，后表示分，不足二
位补0
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4时
4
00
：
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9时
9
00
：
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10时15分
10
15
：
12
1
2
3
4
5
6
7
8
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4时45分
4
45
：
12
1
2
3
4
5
6
7
8
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6时5分
6
05
：
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2
3
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11
8时55分
8
55
：
填空
1时=
1时30分=
1时10分=
80分=
分
分
分
分
时
20
70
60
1
90
为自己指定一张作息时间表:
时间
时间
起床
下午放学
上学
放学
中午放学
晚饭
谢谢(共18张PPT)
时、分的认识
时针
分针
说说各是几时
1时
5时
11时
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分针指着12，时针指着几，就是几时.
7
时
8
时
9
时
12
时
钟面上有12个大格
一大格
下一页
时针走一大格，就是1小时；时针走几大格，就是几小时。
一大格
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
1分钟
分针走一小
格是一分钟
5分钟
分针走了
几分钟？
15分钟
分针走了
几分钟？
30分钟
分针走了
几分钟？
下一页
时针走一大格，是1小时；这时分针正好走了一圈，是60分。
1小时=60分
你能在1分钟内完成P89
2
吗
1节课是（
）分钟，下课（
）分钟，再加上（
）分钟就是60分钟，也就是（
）。
40
10
10
1小时
想一想，记一记
钟面上有12个大格，时针走一大格是1小时。
钟面上有60个小格，分针走一圈是60分钟。
时针走一大格，分针正好走1圈，1小时=60分。
