2020-2021学年沪科版八年级物理10.2 滑轮及其应用（无答案）

班级：____________
姓名:_____________
座号:__________
成绩:__________
§10.2
滑轮及其应用-课时作业
（一）基础通关
一、填空题（每空3分，共27分）
1.滑轮实质上是变形的____________。其中定滑轮的实质是一个_____________杠杆。
动滑轮的实质是______________。
2.使用滑轮组的目的是既可以________________，又可以改变_____________________。
3.在组装滑轮组时，若绳子的股数为奇数，则绳子的固定端应系在________滑轮的钩子上；若绳子的股数为偶数，则绳子的固定端应系在_______滑轮的钩子上
4.滑轮组的特点：在绳子的股数为n时，所用拉力F与物体总重G具有
关系
绳子自由端移动的距离s与物体上升高度h之间的关系为
（n为绳子股数）
（二）能力提升
二、选择题（每小题3分，共27分）
5.小明利用如图所示的简单机械移动物体时，当沿不同方向分别用的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（??）
A.?
B.?
C.?
D.
6.如图所示，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦）。图中之间的大小关系正确的是（
）
A.?????
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?B.
?
C.??????????
D.
7.使用滑轮组肯定不能做到的是（
?）
A.既省力又改变力的方向
B.既省力又省距离
C.省力但不能改变力的方向
D.不省力但可以改变力的方向
8.工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。其中最省力的方案是（
）
9.用如图所示的几种简单机械提起相同重物G,不考虑摩擦,但机械自重不可忽略,则拉力最小的是(??)
10.如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是(
)?
A.20N
B.25N
C.30N
D.35N
11.如图中某同学体重为?500N,他的手能承受的最大拉力为?600N,动滑轮重?100N,该同学利用如图所示的滑轮组把物体A吊起来,物体A的重量不能超过(???)
A.1000N
B.1200N
C.900N
D.1100N
12.用动滑轮提起重物时，沿三个不同方向用力，如图所示，三个力的大小关系是（　　）
A．F1＞F2＞F3
B．F1=F2=F3
C．F1＜F2＜F3
D．F1＞F3＞F2
13.下列关于滑轮和滑轮组的说法中,完全正确的一组是(???)
(1)使用定滑轮一定既不省力也不费力；
(2)使用动滑轮有时可能不省力；
(3)使用滑轮组一定比使用动滑轮省力；
(4)使用滑轮组有时既能省力,又能改变力的方向；
(5)使用滑轮组总是既省力又改变力的方向；
(6)组成滑轮组时,动滑轮和定滑轮的数目一定要相等。
A.(1)(2)(4)(6)
B.(1)(2)(5)(6)
C.(2)(4)
D.(2)(4)(6)
三、填空题（每空2分，共26分）
14.学校升旗仪式上，旗杆顶端有一个_____滑轮，它的作用是____________________。
15.如图(a)、(b)所示，分别用力匀速提升重为10牛的物体。
图?????中的滑轮可以看作省力杠杆；图(a)中，若不计摩擦
和滑轮重力，力的大小为___________牛，物体受到合力的大小
为?????牛。
16.如下左图,工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上,则他所用的拉力为
N,绳子自由端向下移动的距离为
m(不计绳重、动滑轮重及摩擦)
17.如上右图所示，摩擦不计，物重为100N。
(1)此滑轮是一个_______滑轮。实验时，应竖直拉动使钩码
上升
(2)若滑轮重、绳重及摩擦不计，绳子的拉力为__________N。
(3)若滑轮重为20N，在不计绳重和摩擦时，绳子的拉力为______________N。
(4)若将绳子向上拉动4m，则物体向上移动____________m。
(5)若物体匀速上升的速度是0.2m/s,则绳子自由端向上移动的速度是_____________。
四、画图题（每题5分，共20分）
19.根据下列省力要求，画出滑轮组的绕绳方法.(忽略动滑轮的重力和摩擦)