4《邓小平爷爷植树》 同步练习（含答案）

小学二年级语文（下）《邓小平爷爷植树》练习题
一、给下面加点字选择正确的读音。画“ ”表示。
年龄 （lín líng） 扶起（hú fú） 握手（wū wò）
花坛(tán tuán) 挥动（huī fēi） 茁壮（zhuó zhú）
二、看拼音，写词语。
yǐn yòng zhí shù mǎn fēn shuāng xiū rì
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186055376555153987537655540106603238504476750323850 gé wài xìn xī zhù shuǐ dèng yé ye
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三、选字填空。
注 柱
1、（ ）意，不要撞上那根（ ）子
植 直
2、他亲手种（ ）的那棵树笔（ ）地站在大道旁。
体 休
3、今天爸爸做了很多（ ）力活，现在终于可以（ ）息了。
四、把下列搭配合适的词语连一连。
茁壮的 笑容 美丽的 小树
满意的 日子 敬爱的 风景
难忘的 柏树苗 绿油油的 邓爷爷
五、把下面的词语补充完整，再完成练习。
（ ）（ ）如洗 万里（ ）云 （ ）（ ）注目 （ ）致勃勃
1、上面的词语中， 可以用来形容天气非常好。
2、“ ”这个词语写出了邓爷爷植树时的心情。
六、照样子，写句子。
例：一棵油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
1、春雨整夜 一样落地落到地上。
2、落叶就像 一样 。
3、 就像 一样 。
七、课文提优
（一）根据课文内容选一选（填序号）
1、为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子（ ）
A、因为这一天天气非常好，人们都在植树。
B、因为邓爷爷来到公园和大家一起植树。
2、“一颗绿油油的柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。”读这句话时（ ）。
A、要读出赞美的语气，朷可以读得神气一点儿。
B、要读得快一些，读出急切的心情。
（二）根据课文内容填空。
1987年4月5日，这一天， ， ， 爷爷在北京
天坛公园亲手栽种了一颗 ，如今，这棵 成了天坛公园一处
的风景。
（三）朗读课文片段，完成练习。
一个坑挖好了，邓爷爷（ ）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（ ）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站在几步之处（ ）看着，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里，邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1、用“ ”画出片段中的比喻句，这句话把 比作 ，写出了小柏树
的特点。
2、把“仔细、精心、小心”选填到片段中的括号里，从这三个词语中，我感受到邓爷爷 。
3、按照邓小平爷爷植树的过程，给下列短语重新排序。（填序号）
（1）移苗入坑 （2）挑选树苗 （3）挥锹填 土，（4）扶正树苗 （5）挖好树坑

4、邓爷爷的脸上为什么露出了满意的笑容？

八、阅读短文，回答问题.
春天是植树的季节。
我们 来小树苗，把它们栽到郊外、 上清凉的水， 上湿润的土， 风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋下的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞，今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以。一听到春雨的声音，我们就想起植树。
1、选择合适的词语填到文中横线上。（填序号）
A、浇 B、 培 C、 扛
2、短文中把树木比作 、 ，形象地写出了树林的作用。
3、你喜欢植树吗？为什么？


附参考答案
一、选正确读音。líng，fú，wò，tán ，huī，zhuó
二、看拼音，写词语。引用，植树，满分，双休日，格外，信息，注水，邓爷爷，
三、选字填空。1、注，柱，2、植，直，3、体，休
四、连线。左：左1—右3，左2—右1，左3—右2， 右：左1—右2，左2—右3，左3—右1
五、补充词语，一贫，无，引人，兴， 1、万里无云，2、兴致勃勃
六、1、像不断的丝线，飞舞的黄蝴蝶一样飘落在地上， 天上白云就像座座雪山一样在空中飘动。
七、课文提优。（一）1、B、2、A,
(二）略
（三）1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。小柏树，
笔直站立的战士
2、精心，小心，仔细，
3、（5）（2）（1）（3）（4)
4、l因为邓爷爷栽好了一棵柏树苗。
八、阅读短文，1、C,A,B 2、绿色的外衣，遮阴的伞， 2、喜欢，植树造林可以造福子孙后代，美好环境。