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柳永(约987－约1053)，北宋词人。初名三变，字耆卿，崇安(今福建省崇安县)人。宋仁宗景祐元年(1034)进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。由于仕途坎坷，他寄情乐章，创作了许多广为流传的作品，以致“凡有井水饮处，即能歌柳词”。
第13课
柳永词二首
《蝶恋花》 本词写于作者漫游江湖之时，触景生情，春愁难耐，相思骤生，为他的意中人所作，或为排遣心中抑郁而作，历史上并无定论。
《望海潮》 《望海潮》在当时极负盛名。据记载，这首词是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就填了这首《望海潮》先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。
一、词
1．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。从配音乐这一点上说，它和乐府是同一类的文学体裁，也同样是来自民间文学。后来，词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。词又名乐府、近体乐府、乐章、琴趣，还被称作歌曲、长短句。归纳起来，这些名称主要是分别说明词与音乐的密切关系及其与传统诗歌不同的形式特征。文人的词深受律诗的影响，所以词中的律句特别多。
2．词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数多少来划分的。
(1)小令(五十八字以内)；
(2)中调(五十九至九十字)；
(3)长调(九十一字以上)。
敦煌曲子词中已经有一些中调和长调。宋初柳永写了一些长调，苏轼、秦观、黄庭坚等人继起，长调就盛行起来了。长调的特点除了字数较多以外，就是一般用韵较疏。
3．词有词牌和标题。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容；词牌是词的格式的名称，不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。
4．就内容和风格而言，宋词分为婉约、豪放两大流派。
二、婉约词派
婉约词派是宋词的两大流派之一，结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。所谓婉约，是指文辞的柔美简约，作为词的风格，是以阴柔之美为审美特征的，内容上多写爱情、婚姻和家庭，也涉及羁旅行役、恋土怀乡等。
1．婉约词派的特点：
(1)婉约词更具有可歌性。从其诞生之日开始，就是为了迎合小市民阶级的娱乐，就跟音乐结下了不解之缘。直至近代，婉约词依然具有“可歌性”。这是它的突出特点。
(2)婉约词最大的特点就在于它的言情。言情，是婉约词的传统题材，也是婉约词的主要特点。它以情动人，道尽人间的悲欢离合、喜怒哀乐。
(3)婉约词也往往抒写感时伤世之情。词人们把家国之恨、身世之感，或打入艳情，或寓于咏物，表面看似抒写爱情、描摹物象，实际上却别有寄托。词人们又往往借咏燕、咏柳、咏梅、咏杨花等，寄寓身世之感，抒难于明言之意。言情娴雅而不轻薄，词语工丽而不淫艳，最为人们所赞赏。
2．婉约词派的代表人物：李煜、柳永、晏殊、秦观、周邦彦、李清照等。
zhù
àn
lán
qiǎng
qiáo
cuì
cēn
cī
dī
qiàn
jī
qǐ
yǎn
qiāng
久立
高楼
极目四望
因离别而伤心的样子
领会
心意，情态
打算
追求，想
勉强
又
值得
地理形势重要
大都市
形容楼阁高低不齐
比喻浪花
坑
边际
陈列
满
争相
改日，他日
画下来
助词，无实义
1．草色烟光残照里，________________？
2．________________，为伊消得人憔悴。
3．___________，___________，参差十万人家。
4．___________，怒涛卷霜雪，___________。
5．___________，___________，嬉嬉钓叟莲娃。
6．千骑拥高牙，___________，___________。
无言谁会凭阑意
衣带渐宽终不悔
烟柳画桥
风帘翠幕
云树绕堤沙
天堑无涯
羌管弄晴
菱歌泛夜
乘醉听箫鼓
吟赏烟霞
一、阅读《蝶恋花》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
1．《蝶恋花》这首词刻画了怎样的抒情主体形象？
提示：独倚危楼，时已黄昏却久久不忍离去，借酒浇愁，对酒当歌，却无法排遣无边的春愁，孤单凄凉，相思满怀。
2．“草色烟光残照里”描绘了一幅怎样的图景？
提示：春草铺地如茵，登高下望，在夕阳的余晖下，闪烁着一层迷蒙如烟的光色。词人运用几个关合着相思离愁的意象，描绘了一幅凄美、感伤的黄昏春望图。
[品语言]
3．这首词词眼鲜明突出，请找出来，并谈谈对它的理解。
提示：词眼是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。它不仅写出了对爱情的坚贞执着，矢志不渝，而且创造了一个相对独立而形象鲜明的艺术境界。这境界既用来表现本词所要表现的真挚爱情，也可用以表述对理想、对事业等的执着追求和坚定信念。
[析技巧]
4．“拟把疏狂图一醉”一句运用了怎样的表现手法？有什么作用？
提示：侧面烘托的手法。“拟把疏狂图一醉”是说准备借酒力摆脱春愁，结果是饮而无味，从而烘托突出了春愁的深重。
5．情景交融是此词的艺术特色之一，试以上阕为例简要赏析。
提示：上阕写凭栏远眺时，触景生情，引起对所爱的人的无限思念。风细细、草色、烟光、残照，都是“伫倚危楼”时的所见，“春愁”由此黯然而生，无边无际，春景和春愁融为一体。所谓“春愁”，就是相思。一句“无言谁会凭阑意？”写尽其孤独和无奈。
[悟情感]
6．这首词表达了一种什么样的情感？
提示：这是一首表现刻骨相思相恋的情歌，表达了主人公为爱情勇于自我牺牲的精神。
二、阅读《望海潮》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
7．这首词描绘了一幅怎样的都市生活景象？
提示：这首词描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。
[品语言]
8．若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好？为什么？
提示：“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势。用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。
9．这首词善于铺叙是一大特色，此外在手法上还有什么特色？请结合具体词句分析说明。
提示：这首词除善于铺叙的特色外，还有善于点染的特色。从全词看，开头三句是点；接着从几个方面分别详细描绘，是染。具体看对西湖的描写，“重湖叠清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行：一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。
[悟情感]
10．试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了怎样的感情。
地理位置
东南的重镇。
历史传统
①________________________
自然景观
②________________________
市井面貌
建筑、设施极美观，人口密集。
百姓生活
安居乐业，笙歌处处，老老少少都心情愉悦。
③感情：___________________________。
提示：①自古以来的繁华都市 ②著名的钱塘江，秀丽的西湖 ③作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。(共28张PPT)
第14课
苏轼词二首
苏轼少负才名，博通经史。宋嘉祐二年(1057)进士，曾官至礼部尚书、翰林学士等职。他一生坎坷，多次被贬官放逐。他在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争，屡遭贬抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官，又因作诗“讪谤朝政”，被人构陷入狱。出狱后贬黄州。此后几经起落，再贬惠州、琼州，一直远放到儋州(今海南儋州市)，从此随缘自适，过着读书作画的晚年生活。直到元符三年(1100)宋徽宗即位，他才遇赦北归。建中靖国元年(1101)七月死于常州。
苏轼为人正直，性旷达，才华横溢，诗词文赋而外，对书画也很擅长，同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。他讲自己书法创作过程时说：“作字之法，识浅见狭学不足，三者终不能尽妙，我则心目手俱得之矣。”他又说：“我书意造本无法，点画信手烦推求。”他重在写“意”，寄情于“信手”所书之点画。
苏轼是我国历史上罕见的全能文学家。诗、词、散文都有突出的成就。诗，他是北宋四大诗人之一；散文，他是“唐宋古文八大家”的佼佼者。而他最富于开创性的艺术贡献是词的创作。在宋词的发展史中他具有开疆拓土之功。有《东坡全集》。
《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》 这首词是宋神宗元丰六年(1083)作者贬官在黄州(今湖北黄冈)时作的。快哉亭，在黄州的江边，张怀民修建。怀民字偓佺(又字梦得)，当时也贬官在黄州，与苏轼的心境相同，二人交往密切。作者不仅欣赏江边的优美风景，而更加钦佩张的气度。所以他为张所建的亭起名为“快哉亭”。其弟苏辙还为此亭写了《黄州快哉亭记》。苏辙的这篇散文和苏轼的这首词，我们可以当作互补互注的姐妹篇来读。
《定风波》 这首词写于宋神宗元丰五年(1082)，这是作者因“乌台诗案”被贬官到黄州的第三年。被贬官黄州是作者人生道路上第一次遭受的沉重政治打击，但他能以超脱旷达的态度来对待。三月七日，他走在沙湖道中，遇到了大雨，不巧的是他的雨具被人先带走了，同行的人都被雨淋得狼狈不堪，叫苦不迭，唯独作者浑然不觉，毫无落魄之感。不久，天气转晴，于是苏轼有感而发，写下了这首词。
豪放词派
豪放词派是宋词两大流派之一。因其词作的题材、风格、用调及创作手法等与婉约派多不相同，故被视婉约派为正统的词论家称为“异军”“别宗”“别派”。代表词人为苏轼、辛弃疾等。
一、豪放派的形成与发展约分为四个阶段
1．预备阶段
范仲淹写《渔家傲·塞下秋来风景异》，发豪放词之先声，可称预备阶段。
2．奠基阶段
苏轼大力提倡写壮词，欲与柳永、曹元宠分庭抗礼，豪放派由此进入第二阶段即奠基阶段。当时学苏词的人只有十之一二，学曹柳者有十之七八，但豪放词派毕竟肇始于此。南宋词论家王灼说苏轼作词“指出上天一路，新天下耳目，弄笔者始知自振”。
3．顶峰阶段
苏轼之后，经贺铸中传，加上“靖康之变”的引发，豪放词派获得迅猛发展，集为大成。这是第三阶段即顶峰阶段。这一时期除却产生了豪放词领袖辛弃疾外，还有李纲、陈与义、叶梦得、朱敦儒、张元幹、张孝祥、陆游、陈亮、刘过等一大批杰出的词人。他们以收复国土的壮词宏声组成雄阔的阵容，统治了整个词坛。
4．延续阶段
第四阶段为延续阶段，代表词人有刘克庄、黄机、戴复古、刘辰翁等。他们继承辛弃疾的词风，赋词依然雄豪，但由于南宋国势衰微，恢复无望，风雅词盛，渐倾词坛及豪放词人偏擅粗直词风等原因，豪放派的词作便或呈粗嚣，或返典雅，而悲灰之气渐趋浓郁则是当时所有豪放词人的共同趋向。
二、豪放词特点
1．题材广阔，境界宏大
豪放派词不仅描写花间月下、男欢女爱，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样地反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”。苏轼“以诗为词”，标举“词是古人长短句诗也”的倡导，他指出要用诗之雅来改造词之俗，提倡词的品格，使之能达到更高层次的审美境界。词的风格日趋变雅，且多以军情国事等题材为主，境界宏大，气势恢宏，不拘格律，汪洋恣意，崇尚直率。
2．直抒胸臆
豪放词表达直抒胸臆，开门见山地切入主题。对于“有触于中而发于咏叹”的豪放词来说，其深邃的思想，高雅的情趣，引人深思的哲理，“端庄杂流丽，刚健含婀娜”的艺术风格，足以使人倾倒，故无暇无须做太多的辞藻修饰。
3．意境味道大气磅礴
豪放词给人的感觉就是大气磅礴，有气势，像一个铁骨铮铮的硬汉，创作视野较为广阔，气象恢宏雄放；喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多；豪放词不拘守音律，内容比较充实。
wò
quán
qī
yǎo
lài
Suō
qiào
sè
黄昏时分
指油漆新
油漆的色彩
指躺着看风景的悠然自得
的情态
遥远迷蒙的样子
体会到
小舟
老船夫
能够，可以
硬说，偏说
没有听到，即外物不足
萦怀之意
吟唱长啸，表示泰然自若
的情态
慢慢行走
草鞋
轻快
超过
形容微寒
斜阳余晖
偏指一方，指自己
1．落日绣帘卷，_____________。
2．知君为我新作，_____________。
3．长记平山堂上，_____________，_____________。
4．堪笑兰台公子，_____________，_____________。
5．_____________，千里快哉风。
6．莫听穿林打叶声，_________________。
7．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_________________。
8．_________________，微冷，_________________。
9．回首向来萧瑟处，______，_________________。
亭下水连空
窗户湿青红
欹枕江南烟雨
杳杳没孤鸿
未解庄生天籁
刚道有雌雄
一点浩然气
何妨吟啸且徐行
一蓑烟雨任平生
料峭春风吹酒醒
山头斜照却相迎
归去
也无风雨也无晴
一、阅读《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
1．“忽然浪起，掀舞一叶白头翁”描绘了怎样的情景？这样写有什么用意？
提示：写一阵飓风，江面急剧变化，波涛汹涌，一个渔翁驾着一叶小舟，在狂风恶浪中掀舞。这是一个动人心魄的惊险镜头，但是渔翁并不惧怕，与狂风恶浪搏斗他已习以为常，这实际是作者面对政治祸难的泰然自若的人生态度的真实写照。
[品语言]
2．你认为“长记平山堂上”中的“长记”在词中有何妙处？
提示：“长记”二字唤起了他曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色的回忆。于是用这种记忆中的景象和眼下所见之景进行比较，二者非常相似。这样把快哉亭和平山堂融为一体了。
[析技巧]
3．“一点浩然气，千里快哉风”用了什么的典故？表达的意思是什么？
提示：“浩然气”语出《孟子·公孙丑上》，“快哉风”语出宋玉《风赋》，这两句的意思是说只要胸有“浩然之气”，就能享此“快哉风”，并无“大王”“庶人”各享“雄风”“雌风”之别。
4．除运用了虚实结合的手法外，这首词还运用了什么手法？结合诗句谈一谈词人是如何运用这种手法的。
提示：动静结合的手法。“一千顷，都镜净，倒碧峰”三句，写眼前广阔明净的江面，清澈见底，碧绿的山峰，倒映在江水中，形成了一幅优美动人的平静山水画，这是对山色水光的静态描写。“忽然”两句写的是一阵大风吹过，江面忽然变化，涛澜汹涌，风云开合，一个渔翁驾着一叶小舟，在狂风巨浪中搏击，这是对动景的描写。动静手法的融合，很好地塑造出了搏击风浪的白发老翁的形象。
巧答动静结合类题目
动静结合是指诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。解答此类题目时应明确以下几个问题。
(1)提问方式
这首诗用了怎样的表现手法？(或“请分析这首词是如何运用动静结合的手法的”)
(2)提问变体
①请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法，或手法)。
②诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
(3)解答分析
表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法；其次，要对诗句进行全面多角度分析。从景物的动静角度来分析动景、静景结合，或以动写静，以静写动。
(4)答题模式
①准确地指出运用了动静结合的手法。
②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法。
③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
[悟情感]
5．这首词是作者被贬黄州时所作，你能从这首词中体会出作者的政治态度吗？谈一谈你的看法。
提示：任凭政治风云变幻，屡遭挫折也无所畏惧，追求精神的自我解脱。
二、阅读《定风波》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
6．从这首词看，词人是一个怎样的形象？
请结合词句做简要分析。
提示：词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观的形象。“一蓑烟雨任平生”一句中的“风雨”并非单纯地指自然界的风雨，也暗指政治上的风风雨雨，一个“任”字，表现出词人无惧艰难、勇敢前行的意志品质。
[品语言]
7．试分析《定风波》开头“莫听”“何妨”两个词语的妙处。
提示：风大、雨猛，穿林打叶，风声呼叫，令人惊慌，但作者用“莫听”二字表明了自己的态度；无所谓，从容处之，外物不足萦怀；“何妨”活现了词人泰然自若的心态，隐含了对自然风雨和生活厄运的挑战。无论是自然的风雨还是现在正在遭受的政治风雨，作者轻而易举地用“莫听”“何妨”将它们化为乌有，毫不在乎。
[析技巧]
8．《定风波》结尾三句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”用的是什么表现手法？有何好处？其表层含意和深层含意各是什么？结合诗文完成下面的表格。
表层含意
回头看狂风大作、骤雨肆虐的情形，现在一切都归于平静。
深层含意
①____________________________
表现手法
②____________________________
[悟情感]
9．分析这首词表现了作者怎样的人生态度。
提示：从词中我们看到，在常人所认为的悲喜之中，作者却认为不管是风吹雨打还是阳光普照，一旦过去都成为虚无。这恰恰反映了作者“不以物喜，不以己悲”的超脱人生态度。在遭受挫折时不悲观失望，在境遇顺达时也不沾沾自喜，要永远保持自己内心的平静和超脱。(共21张PPT)
李清照(1084－约1151)，南宋女词人。自号易安居士，历城(今属山东济南)人。其父是当时的著名学者。丈夫赵明诚是宰相赵挺之之子，历任州郡的行政长官。他们婚后的生活很优裕，搜集了大量的书画金石，共同从事学术研究。
第15课
李清照词二首
李清照是我国历史上最杰出的女文学家。诗词文都写得很好，可惜诗文流传至今的为数不多。她的作品留存至今较多的是词。她的词作，从数量看，较之其他名家也不算多，但几乎每篇都是精品佳作，是公认的宋词一大家。早期的作品，韵调优美，内容只限于闺情相思之类。南渡之后，深厚的故土之思，凄苦的身世之感，使得她的词作内容丰富，主题的社会意义也扩大了。她的词，从内容看，绝大多数是言情写愁，都写得很精到，很富于特色。她工于造语，善于创意出奇，善于用白描手法塑造出鲜明动人的艺术形象，在语言艺术上有独特的造诣。从艺术风格看，绝大多数作品是婉约的，她被看作是婉约派的代表词人之一。
《鹧鸪天·桂花》 北宋末年受党争的牵累，李清照的公公赵挺之死后，她曾随丈夫赵明诚屏居乡里约十年之久。摆脱了官场上的钩心斗角，离开了都市的喧嚣，悉心研究金石书画，易安室中畅怀对饮，唱和嬉戏，给他们的隐退生活带来了蓬勃的生机和无穷的乐趣。他们忘名远利，双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中，此情此景，和桂花那种“暗淡轻黄”“情疏迹远”，但求馥香自芳的韵致是何等的相似。言为心声，文如其人，这首词是李清照特定情怀的反映，是一种寄寓和隐喻。
《永遇乐》 此词是靖康之变后，作者流寓江南时所作。(宋)张端义《贵耳集》上卷：“李清照南渡以来，常怀京洛旧事。晚年赋元宵《永遇乐》词。”可见本词是词人晚年流离南宋都城临安期间所作。靖康之变后，李清照举家南逃，开始了颠沛流离的生活。不久，丈夫赵明诚病死，建康形势危急，李清照再度流亡在浙江、福建之间，孤身一人，漂泊无定，境况极为悲惨，最后在孤苦中度过了晚年。这个时期，李清照的作品较前期发生了明显的变化，表现出高度的爱国热情和忧国怀乡的情绪，以及在孤寂生活中深重的哀愁，深刻反映了时代的苦难和个人不幸的命运。这首词是在临安寓居时所作，表达了盛衰之感和身世之悲。
李清照咏物词的特点
李清照的婉约词在前后期的表现有所不同，但其基本特点还是一贯的。比如：主要特点是抒情，具含蓄蕴藉之致而显婉约之美；结构婉转缜密；语言清新自然，化俗为雅；好用叠字，倍增婉约之致；等等。此外，李清照多咏物词，咏物皆关乎性情，有所寄托，多具象征意义。李清照的咏物词与其婉约词总体特征是基本一致的。其特点如下：
(1)咏物实际仍是抒情。无论是早期咏物词的少女春思、人生向往、少妇的新婚恩爱，还是后期咏物词的乡国之思、忧患意识、悼念亡夫，都是词人内心情怀的流露与悲愁的宣泄，而且是女性化的婉转柔美、缠绵悱恻之情，符合正宗婉约词的本质特征。
(2)咏物不仅关乎情性，而且多有所寄托，或多具象征意义。象征属于含蓄的范畴，是李清照婉约词的重要特性。李词咏物大部分是即景抒情，词人咏物不是孤立地写物的意象，而是把物置于具体的情景环境中，寓物于景，使意象鲜活生动、意境开阔深远。
(3)李清照咏物词的语言特点鲜明。主要是清新自然，浅近多口语，所谓“以寻常语度入音律”(宋张端义《贵耳集》卷上)，达到化俗为雅、不见斧凿痕迹的境地。李词清新雅致，还表现在词中典故甚多。李清照好用叠字，著名的如《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用十四叠字，前无古人，造语新警，倍增其词婉约之致。
(4)李词有些咏物词结构婉转缜密，情思曲折真切，富有情致。
zhè
gū
guàn
sāo
shà
guī
xiá
niǎn
cù
huán
bìn
用不着，不需要
意动用法，认为……浅
认为……轻
开放的时候
在秋天的花卉中称首
极，很
为什么
转眼
偏指一方，代指自己
谢绝，拒绝
漂亮
懒得
比得上
在
1．__________________，情疏迹远只香留。
2．何须浅碧轻红色，__________________。
3．________，________，画栏开处冠中秋。
4．骚人可煞无情思，__________________。
5．落日熔金，__________，__________？
6．__________，__________，春意知几许？
7．__________，__________，次第岂无风雨？
8．铺翠冠儿，__________，__________。
暗淡轻黄体性柔
自是花中第一流
梅定妒
菊应羞
何事当年不见收
暮云合璧
人在何处
染柳烟浓
吹梅笛怨
元宵佳节
融和天气
捻金雪柳
簇带争济楚
一、阅读《鹧鸪天·桂花》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
1．“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”写出了“桂花”形象的什么特点？请简要分析说明。
提示：形神兼备地写出了桂花的独特风韵。桂花的颜色并不艳丽，“暗淡轻黄”，与很多名花相比，外表逊色得多。它的社会声望也很一般，且“情疏迹远”，所以没有得到什么荣耀和宠幸，更没有人给它热捧恭维。但是它的体性温柔，香留天地之间。
[析技巧]
2．“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”运用了什么手法？请简析。
提示：衬托和拟人。梅花既有艳丽的外表美，更有迎霜雪而开的高洁的内在美。菊花更是人所公认的“君子之花”，兼具内外之美。但这两种名花，在桂花面前都自叹弗如，都产生了嫉妒和羞愧的心理。经过这样的比较抑扬，桂花的定位就很清楚了。所以词人说，桂花是众多的秋季名花之冠。词句形象地展现了词人超尘脱俗的美学观点，对桂花由衷的赞美和崇敬之情。
衬托类题目的解答技巧
衬托即运用两个或两个以上事物之间的相近或相反的条件，以其中一事物为辅，突出另一事物的艺术手法。如以乙衬甲，使甲的特点或特质更加突出。衬托，分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、以乐景衬哀情等。
(1)设问方式：这首诗主要用了什么表现手法？有何效果？
(2)答题步骤：第一步，明确运用了衬托的手法；第二步，结合诗句具体分析怎样运用衬托手法的；第三步，回答衬托手法所起的作用和表达效果。
(3)注意事项：在鉴赏时，要注意反衬与对比不同，反衬有明显的主次之别，而对比常常不分主次，重点一般在使读者产生新认识、新感情上。
[悟情感]
3．古人咏物，往往托物言志或者托物抒情。李清照借“桂花”表现了怎样的情志？
提示：词人推崇桂花，是因为她十分注重桂花的内在美，词人正是借咏桂花来表现自己独特高尚的人格理想的。
二、阅读《永遇乐》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
4．“落日熔金，暮云合璧”描绘了怎样的景象？这样写在词中有什么作用？
提示：夕阳娇艳，晚云瑰丽，词人用浓墨重彩描绘了元夕傍晚的景象。面对这清朗的暮景，词人却发出了“人在何处”的长叹，这是一声充满着迷惘和痛苦的叹息。国破家亡，心情悲苦，神志恍惚，一时间竟不知自己置身何处，这是词人南渡之后心灵遭受重创的具体表现。
[品语言]
5．“铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚”是精彩的动作描写，你认为“争”字的运用好在哪里？请做简析。
提示：这几句是词人追忆当年元宵节时，心情欢快、精心打扮的情形，一个“争”字写出了当时女宾满座互相比美的热闹欢快场面。
[析技巧]
6．这首词运用了什么手法？请简要分析说明。
提示：对比。首先是今昔对比，即现在的元宵和“中州盛日”的元宵的不同情景作对比，拿过去的欢乐与今天的伤感作对比。这是贯穿全篇的。其次，用他人与“我”做对比，乐与悲作对比。“中州盛日”的元宵乐，今年的元宵悲。在今年的元宵中，别人欢乐，“我”伤悲。在对比中含有反衬，这就把身世之悲和盛衰之慨这一主题思想更鲜明地突现了出来。
[悟情感]
7．找出这首词中描写今昔元宵佳节不同境况的句子，说说其中隐含的心情。
提示：今朝在和风煦日的春日里，担心风雨转眼将至，连酒朋诗侣的召唤也觉兴味索然；可是从前盛装打扮，呼朋唤友，那是怎样繁盛的景象啊！一盛一衰，不言而喻。最后两句尤让人不堪，“不如”其实是情非得已而故作洒脱。全词充满了对往事的追念，对现实的感伤和对未来命运的忧虑。(共29张PPT)
第16课
辛弃疾词三首
辛弃疾是南宋爱国词派的代表，是两宋豪放词派的代表，是宋词的集大成者。他流传至今的词作计有620多首，数量居两宋词家之冠。有《稼轩长短句》四卷。
《青玉案·元夕》 这首词大约写于辛弃疾被迫退休于江西上饶之后。这时距靖康之变已经有四五十年了，但划江而治局面依旧。敌虏还隔岸肆虐，虎视眈眈，令仁人志士寝食难安。词人弃笔从戎，指望南宋统治者厉兵秣马，挥戈北上，收复失地。可是当局只图偏安，不求收复；不记国破，只颂月圆；一味粉饰太平，灯节奢靡无度。词人空怀壮志，报国无门，只能饮恨而泣。这首词就是在这种情形下写作而成。
《鹧鸪天》 这首词的写作背景和意图作者在小序中做了交代，显然是作者晚年被弹劾落职、闲居农村时的作品。“戏作”，是自谦，也是自嘲，实际是极其深沉、极其悲愤的浩叹，绝非儿戏的笔墨。
《菩萨蛮·书江西造口壁》 这是一首登临怀古词。所怀的“古”，实际是40年前当朝的旧事。据有关文献记载，宋高宗建炎三年(1129)十月，金兵侵入江西，隆韦占太后从洪州(今江西南昌)沿赣江南逃，先乘船逃至造口，后转陆路流亡到赣州。当时，金兵追太后御舟至造口时，对这一带地方大肆蹂躏，广大人民群众遭到血腥的劫掠和屠杀。40年后，作者在任江西提点刑狱的时间里，来到这惨烈史事的见证地，浮想联翩，感慨万千写下此词。
辛弃疾词的风格特点
辛弃疾不仅延续了苏词的成就，写出许多具有雄浑、阔大气势的作品，而且敢于破除陈规，以其过人的才华，进行极富特色的创造，成为南宋豪放派的领军人物。他融会经史子集，创作出多种多样的风格，为词开拓了更为广阔的天地。
从其风格特点中可窥见一斑：
1．贯穿他的全部词作的基本思想和主线，就是恢复中原的坚定信念和强烈的爱国主义思想。辛弃疾的词更多地表现出英雄的豪情与英雄的悲愤。像《满江红》“马革裹尸当自誓，蛾眉伐性休重说”，《贺新郎》“道男儿到死心如铁。看试手，补天裂”等，无不豪情飞扬，气冲斗牛，震撼着读者的心灵。
2．辛弃疾的词所描绘的自然景物，多有一种奔腾耸峙、不可一世的气派。如《水龙吟》“峡束苍江对起，过危楼、欲飞还敛”；他所采摭的历史人物，也多属于奇伟英豪、宕放不羁或慷慨悲凉的类型，如《永遇乐》中“金戈铁马，气吞万里如虎”的刘裕等。这种自然和历史素材的选用，都与词中的感情力量成为恰好的配合。
3．辛弃疾在词史上的一个重大贡献，就在于内容、题材的拓宽。他现存的词作，写战争、政治，写哲理，写朋友之情、恋人之情，写田园风光、民俗人情，写日常生活、读书感受，可以说，凡当时能写入其他文学体裁的题材，他都能写入词中，范围比苏词还广泛。
4．辛弃疾的词中有许多描述乡村风光和农人生活的作品，朴素清丽，生机盎然。如《鹧鸪天》的下阕：“山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。”以及《西江月》的下阕：“七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”于简朴中见爽利老到，是一般人很难达到的境界。
5．辛弃疾在词的语言技巧上是有力的开拓者。辛弃疾的词的语言自由解放，变化无端。如《鹧鸪天》“些底事，误人那。不成真个不思家”，《汉宫春》“不知云者为雨，雨者云乎”，《南乡子》“天下英雄谁敌手？曹刘”，
《水龙吟》“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”。辛弃疾的词在语言技巧方面的一大特色，是大量使用散文句式，运用生动的语气、节奏和语义连贯性。辛弃疾的词在语言技巧方面的另一特点，是广泛地引用各种典籍和前人的语汇及历史典故。如《永遇乐·京口北固亭怀古》百余字的篇幅，叙及孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇五个历史人物的事迹，与作者的主观情感、意念丝丝入扣，其中四位历史人物与京口有关。
diāo
lǚ
mò
lán
shān
jīng
chán
jì
chuò
lù
zī
箫的美称
精美的彩灯
仪态美好
寻找
量词，次
忽然
稀疏，零落
年轻时
统率人数众多的部队
整理，在此是取的意
名词活用作状语，向西北
可惜
名词活用作状语，向东
使……愁
我
1．_______________，更吹落、星如雨。
2．蛾儿雪柳黄金缕，_______________。
3．众里寻他千百度，蓦然回首，___________________。
4．壮岁旌旗拥万夫，_______________。
5．_______________，换得东家种树书。
6．郁孤台下清江水，_______________。
7．青山遮不住，____________。
东风夜放花千树
笑语盈盈暗香去
那人却在灯火阑珊处
锦襜突骑渡江初
将万字平戎策
中间多少行人泪
毕竟东流去
一、阅读《青玉案·元夕》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
1．词中的“那人”是一个怎样的形象？
提示：对“那人”的形象可有多种理解。如从个人的追求来理解，在众多女子浓妆狂欢的元宵夜，“那人”却一身淡淡的素雅，不与世俗同欢，“那人”具有自甘淡泊、不同流俗的品格，“那人”是“我”寻觅千百回的知音或者意中人；如结合时代背景来理解，“那人”自甘淡泊、不同流俗的品格，正寄托着词人不与媚敌求荣的主和派同流合污，坚持抗敌报国的正义立场。
2．词中的元夕具有怎样的特点？
提示：花灯闪亮，烟花怒放，流光溢彩，舞鱼舞龙，万人空巷，美女云集，摇曳多姿，热闹非凡。
[品语言]
3．简要分析“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”中“蓦然”一词的妙处。
提示：“众里寻他千百度”极写寻觅之苦，而“蓦然”二字则写出了发现意中人后的惊喜之情。这里作者以含蓄的语言，表现了人物内心的活动。
[析技巧]
4．“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”这两句用了什么修辞手法？有什么表达作用？
提示：这两句都用了暗喻的修辞手法，前句把繁多的灯火比作千树花，后句把满天的烟花比作似雨点般落下的星星，极为形象地渲染了元宵之夜张灯结彩，烟花怒放的喜庆景象。
5．本词使用了反衬手法，试结合词的内容作具体分析。
提示：这首词运用了反衬的手法，前九句写繁灯、游人、音乐歌舞和女子的争美斗艳，极写游乐之盛；后四句写那女子正独立在灯火阑珊处，以繁华热闹的景象反衬灯火稀疏的一角；以笑语盈盈的逐欢情态反衬孤芳自赏的精神。在反衬和间接描写中塑造形象，个性鲜明，给人印象特别深刻。
二、阅读《鹧鸪天》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
6．请分析《鹧鸪天》词中抒情主人公的形象。
提示：词中的抒情主人公就是作者的自我艺术再现。这是一位壮志未酬的英雄形象。他从小就怀有抗金报国、收复中原的雄心壮志，而且在早年就创建了卓著的英雄业绩。但是南渡以来，由于朝政长期被投降派把持着，作为坚定的主战派的他，长期遭到排挤打击，使他得不到施展抱负的机会，空怀壮志，报国无门，直至投闲置散。
鉴赏诗词中抒情主人公形象的技巧
诗歌的人物形象包括诗中塑造的人物形象和抒情主人公。词中的词人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即词人自己。在历年的高考中经常考查对抒情主人公形象的鉴赏，如何才能准确解答此类题目呢？
(1)设问方式：词中的抒情主人公是一个怎样的形象？
设问变体：词人是一个怎样的形象？
(2)注意事项：
①知人论世，关注背景。
②抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。
(3)答题模式：把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。即：
①什么形象；
②形象的基本特征；
③形象的意义。
[品语言]
7．“燕兵夜娖银胡，汉箭朝飞金仆姑”中的“夜”“朝”用得有何妙处？
提示：“夜”“朝”互文见义，说明日日夜夜的战斗都非常激烈频繁，很好地写出南奔时突破金兵防线，以及与金兵战斗的情形。
[悟情感]
8．《鹧鸪天》中“却将万字平戎策，换得东家种树书”表现了词人怎样的情感？
提示：辛弃疾曾经上奏疏论平定金人方略，今存《美芹十论》《九议》等，耿耿忠君报国之心可鉴，然而一切进言都付诸东流，所以这两句大有英雄不得不放弃壮年抱负终老田园的落寞与悲愤。
三、阅读《菩萨蛮·书江西造口壁》一词，思考并回答问题。
[品语言]
9．试分析“西北望长安，可怜无数山”中“望”“可怜”两词的妙处。
提示：如今，长安只能引颈以望，而且远望不到了！那重重叠叠、连绵不尽的青山遮住了视线，也阻断了建功立业的进取之途！“望”“可怜”两个词写出了无限的忠诚，无限的惆怅，无限的感愤！
[析技巧]
10．《菩萨蛮》主要用了什么表现方法？请简要分析。
提示：寓情于景，情景交融，含蓄委婉，立意深邃，词中忧国忧民的思想感情寄托在山、水、鹧鸪等景物当中，激励过后代无数爱国的志士仁人。
11．“青山遮不住，毕竟东流去”周济说是“借水怨山”，说是用比兴的手法。请您说说这两句中的“山”“水”分别比喻什么。
提示：这里的江水比喻词人和广大爱国志士收复中原的坚定意志。它像江水一样，能冲破一切阻碍，坚定不移地实现自己东归的愿望。这里的青山比喻压制爱国者抗金收复中原的主和派(投降派)。
[悟情感]
12．《菩萨蛮·书江西造口壁》的最后一句“山深闻鹧鸪”表达了词人怎样的心情？
提示：天色渐渐暗了，黄昏悄然来临，深山中又传来鹧鸪鸣叫，声声悲鸣吟唱出词人惊悸不安、忧心忡忡的复杂心情。
13．这首词表达了作者怎样的思想感情？
提示：词中寄情于景，表现了作者对中原的怀念和壮志未酬的苦闷，也包含着作者忧国忧民的思想感情。(共36张PPT)
赵鼎(1085－1147)，南宋初大臣。字元镇，自号得全居士。解州闻喜(今属山西)人。与李光、李纲、胡铨合称“南宋四名臣”。赵主要从政，也能词。有《得全居士词》。清末王鹏运把他和李光等四人的词合编为《南宋四名臣词集》。今存词45首。早期所写多为闲情绮语，南渡后所作多是家国乡关之思类作品。有《忠正德文集》。
第17课
爱国词四首
张元幹(1091－1161)，南宋词人。字仲宗，自号芦川居士，又号真隐山人，福州永福(今福建永泰)人，出身于世代仕宦家庭。自小有志于学，胸怀壮志。宋徽宗政和、宣和年间进入仕途。在靖康之变时，曾作为李纲的僚属积极参加抗金斗争，后李纲被罢官，张也因而得罪。不久，汴京沦陷，他避难江南，宋高宗绍兴元年，愤于秦桧的卖国行径，休官还乡。
张元幹兼善诗词，以词名世。他的词，在靖康之变前，多是婉约清丽之作，经大战乱后，词风多有慷慨悲凉之音。他和张孝祥的豪放词作，上继苏轼，下启辛弃疾，被看作是豪放词派继往开来的词作。有《芦川词》。
陆游(1125－1210)，南宋诗人。字务观，自号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。祖父、父亲都做官。他出生的第三年，靖康之变发生，北宋沦亡。
民族矛盾尖锐，国势危迫，“扫胡尘”“靖国难”是陆游平生志业所在。在政治斗争中，屡次遭到统治集团投降派排挤、打击，但他坚持理想，始终不渝。他是南宋伟大的爱国诗人，词和散文的成就也很高。生平所做诗将近一万首。题材非常广泛，大多数是关于收复中原的爱国内容和主题。他的词风格多样，也是以爱国主题为主调，这部分作品和辛弃疾的词同样成为这个时代的最强音。
刘辰翁所作诗文词很多，以词的成就最为突出。现存词作达350多首。他经历了南宋覆亡和元朝政权趋于巩固的两个时期。对这期间的社会现实，他的词能以鲜明的立场和态度予以反映。其词不假雕琢，悲咽沉痛。他是南宋遗民中反映爱国思想最深切感人的一位词人。
《鹧鸪天·建康上元作》 靖康之变后，高宗仓皇渡江，驻跸建康。建康作为江防要塞，一方面驻有南宋重兵，准备抵抗南下的金人；一方面聚集了从北方逃难过来的流离失所者，凄凄惨惨。面对此情此景，时令又恰值元宵，词人自然而然想起北宋时欢度元宵的盛况，作者填写此词，抚今追昔，表现了沉痛的爱国感情。
《贺新郎·送胡邦衡待制》 这首词写于宋高宗绍兴十二年(1142)。四年前，枢密院编修胡铨上书皇帝，要求皇帝斩秦桧、孙近等投降派的头，表示“不与秦桧等共戴天日”，因而遭到迫害。这年，秦桧又指使他的爪牙诬陷胡铨，把他除名，由福州押送新州(今广东新兴)编管。当时士大夫慑于秦桧的淫威，都“畏罪箝口，莫敢与立谈”(岳珂《程史》卷十二)。当时寓居福州的张元幹，不顾个人安危，写了这首词相赠，并与之饯别。
《诉衷情》 陆游作为南宋的一位伟大的爱国诗人，一生以抗金报国、收复中原为己任。但是在投降派当政的社会条件下，他长期请缨无路，报国无门，最后还被罢黜回乡，投闲置散，壮志未酬。但他始终没有忘怀国事，没有放弃对理想的追求，现实与理想的激烈矛盾，始终冲击着他的内心深处。这首词就是在这样的心态下创作的。
《柳梢青·春感》 春感，实际上是在元宵节里的感想。南宋沦亡后，刘辰翁在外流落多年，晚年在故乡的山中隐居。这首词就作于隐居期间，抒写了亡国之痛。
陆游爱国诗词的艺术特色
陆游的诗词在内容上丰富多样，在艺术特色上也多样化，有如下几点：
一、意境雄阔，气象浑成
雄阔浩壮是说诗境的特点，气象浑成才是立足点。这一点主要体现在陆游的绝句上。诗人结合历史、地理，联系自己的社会生活环境，用激荡的情感、敏捷的才思，娓娓抒发，慷慨激昂。如《楚城》：“江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。”“江上荒城”以平坦的江面突出孤城，兴起荒凉、空旷、久远的气氛，“猿鸟悲”烘托出一片凄凉。第二句直接用口语叙述，简易明了地描写出城的荒凉、周围环境的凄清，而屈原祠堂就在这样一个环境中，使人想到贤而被谤、信而见疑的历史伤痛。
二、激情满怀，格调高昂
在陆游的优秀作品中，是充满激情的。激情是指诗人本身具有的情愫和作品中表达出来的深情厚谊。陆游为人赤胆忠心，为文当然气格高昂了。如《题海首侠客像》中“赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼”表达的是爱国情绪。“千丈黄”从厚度、颜色写胡尘，意在给读者一种深厚黄尘弥漫之象。“遗民”句把遗民的劳动所得比喻为“膏血”，把残忍的剥削者比喻为“豺狼”。诗歌情感寄托于两个比喻和一个动词“饱”中，写尽遗民生活的苦难，情调深沉伤痛。读完之后，可谓发人深思。
三、善于记梦，以梦述怀
想象奇特是我国传统诗歌的一个重要特点。陆游的此类诗作大多在记梦诗中，如《十一月四日风雨大作》《夜游宫》(记梦寄师伯浑)等。想象力不丰富的人是写不出意境如此壮阔的作品的。
四、托物言志，表情达意
托物言志也是中国传统文化的一大特色。陆游在此方面的体现，主要表现在他的咏梅诗词里面，如《卜算子·咏梅》。陆游以他饱满的爱国热情，谱写一曲曲爱国主义诗篇，激励着一代又一代人，真可谓丹心可鉴。他的爱国主义诗词在我国的诗坛里竖起了一面光辉灿烂的爱国主义的旗帜，给后世留下了许多文学瑰宝。
yá
xū
shǔ
dǐ
pǔ
gěng
lǚ
diāo
qiú
bìn
zhān
niǎn
哪里知道，怎么得知
时序的推移
指梦
营垒相连
何事，为什么
倾倒
信
给
寻找
戍守，镇守
边疆
怎么受得了
1．________________，记得当年全盛时。
2．花弄影，_______，________________。
3．________________，况人情、老易悲如许。
4．________________，肯儿曹恩怨相尔汝！
5．当年万里觅封侯，____________。
6．________________，尘暗旧貂裘。
7．胡未灭，________，_______。
8．此生难料，_________，_________。
9．铁马蒙毡，_________，_________。
10．____________，想故国高台月明！
11．辇下风光，_________，_________。
天涯海角悲凉地
月流辉
水精宫殿五云飞
天意从来高难问
目尽青天怀今古
匹马戍梁州
关河梦断何处
鬓先秋
泪空流
心在天山
身老沧州
银花洒泪
春入愁城
那堪独坐青灯
山中岁月
海上心情
一、阅读《鹧鸪天·建康上元作》一词，思考并回答问题。
[品语言]
1．词中“忽惊春到小桃枝”中的“惊”字可否换成“见”字？请简述理由。
提示：不能换成“见”。因为“惊”字与首句的“那知”相呼应，不但表现了时序推移之速，而且写出了如梦初醒之感，充分表达了作者恨时思国的爱国情怀。而“见”字仅仅是客观叙述，不能充分表达作者的情怀。
[析技巧]
2．这首词分别写了哪些实景和虚景？请举例分析。
提示：实景：“客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。”以实景直点题面，说明在金兵南侵之际，自己转徙异乡，不知不觉又到了一年的春天，表达了凄伤之情。虚景：“花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。”并未以实笔具体描写元宵之夜，而是避实就虚，写花枝如何袅娜，月光如何皎洁，宫殿如何晶莹，云彩如何绚丽。从虚处着笔，就避免了一般化，读后令人有新颖之感，并能唤起美好的联想。
虚实结合手法题目答题技巧
虚实结合是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一种情感。有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心；有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心。“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实、实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。
(1)虚实手法`
具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：
①神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。
②已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。
③设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。“实”则是指作品中所描绘的景物。
(2)手法特征
虚与实是相对的，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚；等等。诗歌中的“实”是指客观世界中存在的实像、实事、实境。
(3)答题步骤
①准确指出用了何种手法；
②结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
③此手法有效传达出诗人怎样的感情。
[悟情感]
3．这首词抒发了怎样的思想感情？
提示：这首词通过今昔元宵的对比，抒发了强烈的黍离(国破家亡)之悲。
二、阅读《贺新郎·送胡邦衡待制》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
4．在这首词中，词人是一个怎样的形象？
提示：词人是一个对横遭政治迫害的胡铨表示深切的同情，对迫害者表示强烈的谴责和控诉，具有强烈的正义感和大无畏精神的爱国志士。
5．“底事昆仑倾砥柱，九地黄流乱注，聚万落千村狐兔”三句为我们描绘了一幅怎样的社会图景？
提示：北宋灭亡，金人肆意侵略，乡村野兽横行，一片荒凉之景。
[析技巧]
6．在这首词中“凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月，断云微度”运用了怎样的抒情方式？有什么作用？
提示：借景抒情。既渲染了送别时的悲凉气氛，又突出了依依难舍之情。
7．本词中哪些语句描写的是虚景？有何艺术效果？请做简要分析。
提示：“凉生岸柳催残暑。耿斜河、疏星淡月，断云微度。”此句预想别后情怀。大概是饯别在水畔，征帆既远，犹不忍离去，伫立到岸柳凉生，夜空星见。可见与友人感情之深挚，值得细细品嚼。
[悟情感]
8．这首词的上阕和下阕分别抒发了怎样的感情？
提示：上阕感叹时局，反映金兵横行带来的灾难，抒发的是深沉的家国之感和悲伤的遥想。下片抒写的是依依惜别之情，勉励友人振作精神继续斗争，表现出了真切的朋友之情。
三、阅读《诉衷情》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
9．这首词塑造了怎样的形象？请简要分析。
提示：这首词塑造了一个身处江湖、未忘忧国的抗金英雄形象。他曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被闲置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。
[品语言]
10．简析“当年万里觅封侯”中“觅”字的妙处。
提示：一个“觅”字，写出了自信、自许和坚决执着的奋斗精神。匹马远征万里，一派卓荦不凡之气。
11．古词炼字之妙在于以物写情，你认为“暗”“空”两字好在哪里？试简要分析。
提示：“暗”字将岁月的流逝，人情的消磨，化作灰尘堆积的暗淡画面，饱含着惆怅之情；“空”字既写出了词人内心的失望，也写出了词人的不满和愤慨之情。
[析技巧]
12．《诉衷情》首句“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”使用了什么典故？
提示：“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，“觅封侯”，用汉朝班超投笔从戎、立功异域的典故。《后汉书·班超传》记载，班超少有大志，曾经投笔慨叹说：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”后来他果然在西域立了大功，被封为定远侯。这里是说自己年轻时也有类似班超的壮志。
[悟情感]
13．结合《诉衷情》全词，赏析“胡未灭，鬓先秋，泪空流”一句表达作者的情感。
提示：“胡未灭，鬓先秋，泪空流”在音节上，三个短句，声调急促，步步紧逼，给人一种紧张感、紧迫感，从而表现了词人对岁月流逝、壮志未酬的人生感叹。
四、阅读《柳梢青·春感》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
14．从这首词看，词人是一个怎样的形象？
提示：词人是一个对元统治者表示切齿的痛恨，深沉地怀念着南宋故国，内心充满亡国的深哀剧痛，具有强烈的民族自尊心的形象。
[析技巧]
15．这首词写的是元宵节之感，上阕却说“银花洒泪”，运用了什么修辞手法？这样写有怎样的效果？
提示：拟人。这一句将客观景象拟人化，使银灯似有人的形象和感情，形象而强烈地表现出在元军的铁马践踏之下，本应该是欢乐祥和的元宵佳节，整个城市却陷入阴冷森严的气氛之中，广大民众心情凄惨悲凉。
16．《柳梢青·春感》运用了虚实结合的手法，其中虚、实的句子是哪些？有何作用？试完成下表。
词
虚景
实景
作用
《柳梢青·
春感》
①___
_______
铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
②_____
_______________
[悟情感]
17．“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句话分别抒发了词人怎样的情感？
提示：“辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现的是亡国之痛；“山中岁月”指自己身之所在，表现身处山中、报国无门的憾恨；“海上心情”则是自己志之所向，借苏武牧羊矢志守节的典故，进一步表明自己守节不仕的志向。(共19张PPT)
第18课
登临词二首
治平四年(1067)神宗初即位，诏安石知江宁府，旋召为翰林学士。熙宁二年(1069)提为参知政事，从熙宁三年(1070)起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁(今江苏省南京市)钟山，谥文。列宁曾称誉王安石是“中国十一世纪改革家”(《列宁全集》第十卷第一五二页)。
王安石不仅是一位著名的政治家和思想家，同时也是一位卓越的文学家，是
“唐宋八大家”之一。他的散文，雄健简练，奇崛峭拔。王安石的诗歌，大致以罢相(1076年左右)划界而分为前、后期，在内容和风格上有较明显的区别。前期的诗歌，长于说理，倾向性十分鲜明，涉及许多重大而尖锐的社会问题，注意到下层人民的痛苦，替他们发出了不平之声。后期的隐居生活，带来了他的诗歌创作上的变化。他流连、陶醉于山水田园中，题材内容比较狭窄，大量的写景诗、咏物诗取代了前期政治诗的位置，抒发一种闲恬的情趣，但艺术表现上却臻于圆熟，“雅丽精绝，脱去流俗，每讽味之，便沉沆瀣生牙颊间”。
王安石的词，今存二十余首。虽不以词名家，但其“作品瘦削雅素，一洗五代旧习”。
陈亮(1143－1194)，南宋思想家、文学家。字同甫，婺州永康(今属浙江)人。学者称之为龙川先生。一生没有做过官。宋光宗绍熙四年(1193)考取进士第一名，授签书建康府(今南京)判官，未赴任就去世了。他为人才气超迈，喜谈兵，议论政治注重事功，思想出入于王霸之间，具有积极的用世精神。平生极力主张抗金收复中原。在他的作品里，处处表现出强烈的爱国思想，意气凌厉，感情激越，锋芒逼人。擅长政论文，大都具有精辟独到的见解。他的词与辛弃疾同调，其气概之豪迈，甚至比辛更高一筹，但文采略逊于辛，是辛派词人中重要的一员。
《桂枝香》 这首词写于王安石熙宁变法失败以后，被罢相作江宁知府时。二十多年的仕宦生涯，使作者对宋朝君臣不思自强、上下偷安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解，对国家的前途感到一种深深的忧虑。因此，当他登上金陵高处，面对江山胜迹，不禁感慨万端，于是写下了这首词。
《念奴娇·登多景楼》 宋孝宗淳熙十五年(1188)，陈亮为驳斥投降派所谓“江南不易保”的谬论，亲自到镇江、建康等地观察地形。他根据实际调查所得的结论，向孝宗皇帝上书，提出了一系列经营南方、进取中原、统一国土的具体建议。这首《念奴娇·登多景楼》，实际上就是他这一系列政治主张的形象化。
登 临 词
登临，即登山临水、游览山水之意。登临词即登临怀古词，怀古不是目的，旨在讽今。多借登临所见之景引发联想，抒发情怀。通过古人兴衰之事，告诫当时的执政者应吸取历史教训，以免重蹈覆辙。
登临词在中国古典文学中一脉相承，它扎根于现实的土壤中，与时代变迁密切联系，充满了对社会与个体发展的忧患和关注，与“诗言志”传统一致。登临之主题贯穿了整个宋词，其艺术风格和内涵的变化，是和宋词的雅化过程与儒学的复兴密切联系在一起的。两宋时期，登临词呈现以下特点：
1．北宋时期，登临主体是一群文人雅士，登临性质属于旅游，主要书写游赏娱乐之情，体现的是“乐感”意识。
2．宋室南渡至南宋中后期，登临主体是一群忧国志士，登临性质属于壮游，主要书写慷慨激越的复国之志，体现的是“忧患”意识。
3．宋末元初，登临主体是一群遗民隐士，登临性质可称之为神游，主要书写黍离之悲，体现的是“悲感”意识。两宋时期登临词的历时嬗变，展现出两宋不同时代的社会风貌与文人士子的心路历程，具有独特的认识意义和审美价值。
chéng
cù
zhào
chù
lù
jiē
tì
shān
肃杀，萧索
长江
白色的绸带子
箭头，此处形容山的峭拔
酒楼上悬挂的布招帘
直立
歌女
依然，还
通“环”
流泪
依靠
形势
强大的对手，即强敌
1．____________，翠峰如簇。
2．征帆去棹残阳里，_________、_________。
3．彩舟云淡，_________，_________。
4．________________，但寒烟衰草凝绿。
5．_________，_________，做出争雄势。
6．_____________，_________，也学英雄涕。
7．凭却长江管不到，_______________。
8．正好长驱，_________，____________。
千里澄江似练
背西风
酒旗斜矗
星河鹭起
画图难足
六朝旧事随流水
一水横陈
连岗三面
因笑王谢诸人
登高怀远
河洛腥膻无际
不须反顾
寻取中流誓
一、阅读《桂枝香》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
1．词的上阕描写了词人登高远眺所见到的怎样的景象？
提示：晚秋萧索的景象。澄江似练，翠峰如簇，还有残阳、酒旗(酒家)、彩舟、星河(长江)、白鹭，是一幅秀丽的山河图。
2．“澄江似练，翠峰如簇”，写出了长江山水的什么特点？
提示：写出了山青翠峭拔、水清澈的特点。
[析技巧]
3．这首词运用了什么样的表现手法？有何作用？
提示：借景抒情。诗人描绘了一幅故国深秋暮色图，澄江、翠峰、征帆、残阳、酒旗、彩舟、星河，美景如画。临江览胜，凭高吊古，感叹美景依旧，六朝却皆以荒乐而相继亡覆。其间说到了悲恨荣辱，空遗后人凭吊之资，往事无痕，唯见秋草凝碧，触目惊心而已。
[悟情感]
4．词的下阕抒发了什么情感？
提示：通过感叹六朝皆以荒淫享乐而相继覆亡，来感慨今日国家现状。
二、阅读《念奴娇·登多景楼》一词，思考并回答问题。
[品语言]
5．“浑认作、天限南疆北界”一句中的“浑”表露了词人怎样的观点态度？
提示：南宋统治者不思进取，苟且偷安，将长江作为拒守金人南犯的天险。作者用一“浑”字，对这种观点和态度进行了嘲讽。
6．简析下阕“因笑王谢诸人，登高怀远，也学英雄涕”中“因笑”一词的妙处。
提示：换头“因笑”二字，承上阕结尾对六朝统治者的批判，顺势而下，使上下阕浑然一体。这三句用新亭对泣故事，“王谢诸人”概括东晋世家大族的上层人物，说他们空洒英雄之泪，却无克复神州的实际行动，借以讽刺南宋上层统治集团中有些人空有慷慨激昂的言辞，而无北伐的行动。“也学英雄涕”，讽刺尖刻辛辣，鞭辟入里。
[析技巧]
7．“寻取中流誓”引用了什么典故？祖逖北伐渡江时是怎样发誓的？
提示：祖逖北伐。我不能收复中原，就好比长江之水，有去无回。
8．“小儿破贼，势成宁问强对”引用了什么典故？表达了词人什么样的思想？
提示：引用了“淝水之战”东晋以少胜多，大破前秦的典故。表达了词人认为现在正是北伐的大好时机，应该抓紧有利战机，长驱挺进，收复中原的思想。
[悟情感]
9．试析本词作者所表达的情感。
提示：这是一首政治色彩非常强烈的登临词。写景、怀古都为议论作准备，在议论中申明了自己鲜明的政见，表现出抗敌报国的迫切心情、坚定立场和昂扬斗志。(共27张PPT)
第19课
言情词三首
贺铸(1052－1125)，北宋词人。字方回，号庆湖遗老，卫州(今河南汲县)人。“貌奇丑，色青黑而有英气”，因为为人秉性刚直，仕途不得志，始为武弁，后得苏轼的引荐，改任文职，一直沉沦下僚。官终太平州通判，58岁致仕，退居吴下(苏州)。
贺铸博学强记，藏书丰富，精通音律。所作词有五百多首，今存286阕(含残篇断句)，在北宋词人中，存词数量仅次于苏轼。他也是跟苏门关系密切的北宋婉约派名家之一。
贺铸词的风格多样，其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。有《贺方回词》。
《蝶恋花》 晏殊的词风继承五代，深受冯延巳的影响，工于造语，写景言情均属上乘。他一方面吸收了《阳春集》的清丽蕴藉，另一方面又避免了《花间集》的浓艳纤巧，足见他在取舍之间形成了自己的特定的词风，论者誉其“导宋词之先路”，诚为恰当的评论。晏殊这首词以模拟女性口吻的形式来写伤离怀人的言情词，颇负盛名。
《鹊桥仙》 相传牛郎织女因相恋而结合，由此触怒天帝，先是牛郎被逐下凡尘，后夫妻分居在银河两侧。每年七月初七晚上是他们一年一度相会的日子。这天晚上会有无数喜鹊飞来，为他们搭成一座长桥，便于他们相会，人称“鹊桥相会”。传说织女精于纺织，能将天上的云织成锦缎，是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚天空的云彩特别好看。旧时风俗，少女们要于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，向织女“乞巧”。牛郎织女的美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹。其中，最脍炙人口、传诵不衰的绝唱，当推秦观的《鹊桥仙》。
《青玉案》 这似是一首恋词，但却是词人晚年退居苏州时写出的名作。其中想必另有寄托。他一生沉沦下僚，胸中颇多块垒，故而寓之于香草美人。通过分析，可以看出这首词其实乃是借怀恋美人以抒发自己幽居穷处的苦闷。这种寄托深厚自然而不露痕迹，词作对那种怅惘迷茫的愁闷心境的描写又十分出色，所以特别受到人们的赞赏。
言 情 词
言情词是婉约词的传统题材，选材多为男女柔情等，格调较低，甚至有不少寄情于声色的作品。言情词大致可分为三类：爱情词、悼亡词和闺情词。它主要以情动人，道尽人间的悲欢离合与喜怒哀乐。
在宋代特定的社会政治经济背景和文人特有的心理趋向、审美观念影响下，言情词这一文体得到了充分的发展。妓乐活动是宋代士大夫阶层主要的生活内容之一，歌妓对于宋代言情词的繁荣兴盛起到了不容忽视的积极作用。她们的当筵乞词不仅激发了文人的创作激情，并且以其独有的方式直接推动了宋代言情词的繁荣并促进了言情词的传播。
jiàn
ān
diāo
jiān
xiān
tiáo
sè
suǒ
héng
xù
栏杆
了解
天明
即朱门，指大户人家
动词的使动用法，使……
凋落，凋零
绿树
想，想要
信纸的美称，在此即指信
一尺见方的白绢，古人用
以写信，故也做信的代称
广远，形容银河辽阔
即秋风
白露的美称
胜过
岂忍
回头看
如果
和
多少
1．槛菊愁烟兰泣露，__________，____________。
2．__________________，斜光到晓穿朱户。
3．昨夜西风凋碧树。__________，___________。
4．欲寄彩笺兼尺素，__________________。
5．金风玉露一相逢，__________________。
6．__________________，又岂在朝朝暮暮。
7．月桥花院，__________，__________。
8．若问闲情都几许？_____________，
_____________，______________。
罗幕轻寒
燕子双飞去
明月不谙离恨苦
独上高楼
望尽天涯路
山长水阔知何处
便胜却人间无数
两情若是久长时
琐窗朱户
只有春知处
一川烟草
满城风絮
梅子黄时雨
一、阅读《蝶恋花》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
1．“槛菊愁烟兰泣露”中的“菊”“兰”是两个怎样的意象？
提示：秋天的“菊”蒙着淡淡的烟霭，似在脉脉含愁。香“兰”沾着晶莹的露珠，似在轻轻啜泣。“菊”“兰”都着上了愁之色彩。
意象类题目的解答技巧
意象就是诗词中倾注了诗人(词人)的思想与诗人(词人)主观情感的生动鲜明的形象。它是诗人(词人)寄情山水、抒怀言志的凭借与依据，因此，领会诗词意境必须从把握诗词的意象入手，并由此展开联想，从而理解诗词的内容及思想感情。
(1)解答分析
这是一种最常见的题型。意象不同于物象，意象就是染上诗人(词人)感彩的物象。它包括景(物)、情两个方面。答题时缺一不可。分析诗词意象，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
(2)答题模式
①指出诗(词)中的意象，说明意象有怎样的特点；②明确表达了诗人(词人)什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。
(3)常见意象
①杨柳：表现离情别恨或柔情；②杨花：象征离散；③梧桐：表现寂寞惆怅、凄苦凄凉悲伤；④木叶：表现惆怅落寞的心境；⑤梅花：象征高洁或不屈不挠、纯净洁白；⑥兰花：象征高洁、美好；⑦菊花：
象征隐逸、高洁、脱俗、高雅；⑧竹：象征正直、不从俗、向上、有气节；⑨牡丹：表现富贵、美好；⑩松柏：象征高洁、坚强、坚贞或富有生命力；?绿叶：表现希望、活力；?黄叶：象征新陈代谢或表现美人迟暮。
[品语言]
2．“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”三句话中，“独”与“尽”字用得最好，请你说说它们好在哪里。
提示：“独”是孤独之意，词中写词人独自一人登上高楼，写出了思念远人又无以排遣的孤独与无奈。“尽”是完了之意，词中活现了登楼远眺寻觅盼望的抒情主人公形象，与下文“山长水阔知何处”相呼应，表达望眼欲穿的思念之苦。
[析技巧]
3．这首词在写作手法上有什么特点？试做简要分析。
提示：(1)借助白描手法融情于景，“独上高楼，望尽天涯路”是行为描写，通过行为细节的描写来揭示人物的内心世界。
(2)运用拟人的修辞手法，“明月不谙离恨苦”，埋怨明月，是无奈，是自怨；“月”本无灵性，此处赋之以灵性，托物寄情。
[悟情感]
4．在这首词中，词人的感情主要寄托于哪些事物之上？抒发了词人怎样的思想感情？
提示：在这首词中，词人的感情主要寄托于菊、兰、燕子、明月、彩笺等事物之上。抒发了词人的相思之苦和内心的惆怅之情。
二、阅读《鹊桥仙》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
5．“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”描写了什么情形？请简要分析。
提示：这三句是描写牛郎织女七夕相会的情形。“纤云弄巧”写的是云天之景。这绚丽的云彩，衬托着仙侣的美好相逢。词人还设想，这彩云是织女的巧手绣成的。
[析技巧]
6．“忍顾鹊桥归路”一句在表达感情上有何妙处？
提示：牛郎、织女鹊桥相会，本来是情意缠绵，依依惜别，但是，词人不说不忍离去，而是说“忍顾鹊桥归路”，怎忍看鹊桥归路，婉转语意中，含有无限惜别之情，含有无限辛酸之泪。
[悟情感]
7．这首词表达了怎样的思想感情？
提示：这首词通过传说中的牛郎和织女在“七夕”相会的快乐和分别时的互相信赖，表现对爱情的严肃、深挚的追求，带有明显的理想色彩，揭示了爱情的真谛：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
三、阅读《青玉案》一词，思考并回答问题。
[赏形象]
8．在这首词的上阕，词人选取了哪些意象？请简要分析。
提示：词人选取了“锦瑟年华”“月桥花院”“琐窗朱户”三个意象，分别写出了年岁之美、环境之幽和居室之雅，表达了对美好事物的眷恋之情。
9．这首词的主人公是一个什么形象？
提示：这首词中的主人公是一个被单相思折磨得很痛苦的青年男子，他每天眼看着自己思念的女子从自己门前经过，但相识无由，尺素难寄，愁绪萦怀。
[析技巧]
10．本词用“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”三句来描写“闲愁”，这样的写法好在哪里？
提示：这三句运用比喻的手法，用三种景物来比喻闲愁，极言闲愁之多。当时正是黄梅时节，满河烟雨迷蒙，满城飞絮飘荡。这几句，既是以景衬情，烘托气氛，又是用来比喻愁思之多。
[悟情感]
11．这首词表达了一种怎样的心境？
提示：词中明写相思之情，实则借怀思美人抒发自己的苦闷闲愁和迷惘心境。
