第9课 桃花源记 同步练习（含答案）

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八年级下册第9课桃花源记练习题
桃花源记练习题
一、桃花源记（节选）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫
，并怡然自乐。
1．节选文字的作者是????（朝代）的?????（人名），他是_________派的鼻祖。
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意义。
复行数十步，豁然开朗。_________________________________________________
有良田美池桑竹之属。_________________________________________________
3．对上述语段理解有误的一项是（?????
）
A桃花源所处的地理位置非常隐蔽，不易发现。
B“鸡犬相闻”表现了村中热闹非凡的生活场景。
C“怡然自乐”从一个侧面表现了村人生活的安逸。
D该段主要描绘了桃花源优美而宁静的生活环境。
二、桃花源记（节选）?
①见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人闻隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
②既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
③南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1．上文作者是_______（人名），“晨兴理荒秽，带月荷锄归”出自他的组诗《?????》（篇名）。
2．用现代汉语翻译下面的甸子。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人闻隔。___________________________________
此中人语云：“不足为外人道也。”__________________________________________
3．下列理解不正确的一项是(?????
)
A．桃花源内风尚淳朴人际关系和睦。???????????
B．桃花源人对外的态度是感叹向往。
C．略写渔人之答是为了突出源内之情景。??????
D．“桃花源”是作者虚构的理想社会。
4、②~③段，写了故事的结局。先写渔人“处处志之”而“不复得路”，再写刘子骥“规往”，“未果”，既为桃花源_______________________，有含蓄的表明______________________。
?三、桃花源记（节选）
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1、本文作者是东晋的_____________，我们还学过他的《???????????》
2、翻译句子：此人一一为具言所闻，皆叹惋。____________________________
3、下列对文章的理解，不正确的一项是（????
）
A．“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属“写出了桃花源优美的环境。
B．“便要还家，设酒杀鸡作食“表现了桃花源中人的热情好客。
C．“土地”“交通”“妻子”“绝境”等词语跟现代汉语意思相同。
D．“不足为外人道也”表明桃花园中人不愿被“外人”打扰。
4、选文写了__________________________________________。其中第①段写了__________________________。第②段写了_________________________。“要”“延”等动词，表现了桃花源中人____________________________________与__________________的人际关系。村众人的自述，写出人民____________________________、_________________的愿望。
?桃花源记（节选）
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远年。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，
芳草鲜美
，
落英缤纷。?
渔人甚异之。复前行，欲穷其林。????????
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。?????
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：'不足为外人道也。
1、本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。
???????????——访问桃花源——?????????????
2、解释加横线词的古今义。
①阡陌交通???????古义：________________今义：_______________
②率妻子邑人来此绝境?
古义：________________今义：__________
3、文段中“黄发垂髫”用的修辞方法是????????????；
有些成语出自本文，写出其中的两个。①：______???_______??
②：________________
?
4、桃花源中的人们为什么叮嘱渔人'不足为外人道'?谈谈你的理解。
???????????????????????????????????????????????????
5、“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？
?????????
??????????????????????????????????????????
6、每个人心中都有自己的桃花源，你“心中的桃花源”是怎样的？用简明生动的语言描述来。（限60字以内）（3分）
???????????????????????????????????????????????????
五、阅读【甲】【乙】两个文段，完成1-5题。
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人
；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
——选自《桃花源记》
??【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。
1、解释下列加横线的词。（4分）
（1）仿佛若有光
（???????
）??（2）悉如外人（??????
)??
（3）其丈夫方担粪灌园（?????
）?
（4）自恨不如远甚也（?????
)?
2、下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（???????
）（3分）
A．屋舍俨然????????见四野禾苗油油然????
B．有良田美池桑竹之属???余顾而慕之
C．具答之?????????老幼男女俱耘于田间??
D．不足为外人道也?????以为此一家之中
3、用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2分)
（1）其
中
往
来
种
作???（2）其
丈
夫
方
担
粪
灌
园
4、翻译下列句子。（6分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：????????????
??????
（2）老幼男女俱耘于田间。
译文：??????????????????
5、【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
(2分)
答：??????????????????
六、桃花源记（节选）
①见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人闻隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
②既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
③南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
[链接材料]
至治之极①甘②其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
——《老子》八十章
注:①至治之极:国家治理得好极了。②甘:美味，以为甜美。
1、解释下列加点的词
⑴阡陌交通（???????
）⑵便要还家（???????
）⑶便扶向路（???????
）⑷处处志之（???????
）
2、
将下列句子翻译成现代汉语
⑴芳草鲜美，落英缤纷。
⑵问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
3、
下列对文章的理解和分析有误的一项是(?????
)
A.
本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。
B.
陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。
C.
“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。
D.
本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。
4、文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链接材料，指出它们的相似点。
桃花源记练习题答案
一、1．东晋??
陶渊明??田园山水??
2．又往前走了几十步，眼前一下子开阔明亮起来了。
有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林这类的景物。（良、之、属）
3．B
二、
1．陶渊明???
归园田居
2．带领妻子儿女和乡亲来到这与世隔绝的地方，没在从这里出去，便和外面的人断绝了往来。桃花源的人告诉(他)说：“（这里的事）不值得对外面的人说啊。”（关键字：语、足、道。
3．B
4、桃花源蒙上了一层神秘的色彩??????
这种社会只是一种幻想
?三、
1．陶渊明??
归园田居
2．渔人把自己听到的事一件一件详细地告诉了他们，（村中人）都感叹惋惜。?
3．C
4、写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚。?
第①段写了桃花源中的生活环境。第②段写了桃花源中人的社会风气。“要”“延”等动词，表现了桃花源中人桃花源中人热情好客的淳朴风尚与和睦相处的人际关系。村中人的自述，写出人民人民厌恶战争的态度、追求和平的愿望。
四1、
发现桃花源?
??离开桃花源
2、①古义：指道路交错相通（纵横交错，四通八达）。今义：各种运输和邮电事业的总称。
②古义：指与世隔绝的地方。今义：指没有出路的境地。
3、
借代的修辞；世外桃源、无人问津、豁然开朗、怡然自得、落英缤纷、黄发垂髫、鸡犬相闻、阡陌交通、不值一提。（写出两个即可）
4、不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。
5、
桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。
6、自选角度，以“心中的梦想、愿景、理想”为中心来谈，扣
五、
（1）隐隐约约?
（2）全?
（3）正，正在??
（4）遗憾
A
3、（1）其
中/
往
来
种
作?
（2）其
丈
夫/
方
担
粪
灌园。
4、
（1）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。
（2）男女老幼一起在田间耕耘种作。
5、答案：和谐安宁?
自得其乐(围绕“没有剥削压迫，没有战乱，人民生活富足安定”回答即可。)
【参考译文】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！
六1、
(1).
交错相通?
(2).
同“邀”，邀请?
(3).
沿着、顺着?
(4).
做标记???
2、（1）花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。（2）他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。???
3、
C???
4、
相似点是：都是当时不可实现的虚幻想象；都描绘了一个理想的社会生活状态。
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