4.3.1 呼吸道对空气的处理课件（共20张PPT）

第一节 呼吸道对空气的处理
第三章 人体的呼吸
2021年春人教版生物七年级下册
1.描述人体呼吸系统的组成。
2.说出呼吸道的作用，以及呼吸道的与其功能相适应的结构。
3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
学习目标
当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。从此你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围空气进行气体交换。
新课导入
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸道
呼吸系统
是气体进出肺的通道
是气体交换的场所
膈
呼吸系统的组成
新课导入
推测呼吸道的作用
谈谈捏鼻子,张嘴;捏鼻子,闭嘴；不捏鼻子,闭嘴的感受。根据不同的感觉来推测呼吸道的作用。
保证气流的通畅
探究新知
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
3、有了呼吸道对冷空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？
5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
讨论
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道都有骨或软骨作为支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。
探究新知
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
（1）温暖空气：鼻腔毛细血管预热吸入的冷空气。
（3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。
探究新知
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
不能完全避免。因为呼吸道温暖、湿润、和清洁进入肺内空气的作用是有限的 。
探究新知
4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？
探究新知
5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人的鼻子大一些。鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热吸入的寒冷空气。
探究新知
想一想
吃饭时为什么不能大声说笑
如果边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。
探究新知
声带拉紧
声带松开
当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音
声音是由喉部的声带发出的。
呼吸时，两条声带是分开的；
探究新知
归纳总结
呼吸系统组成
呼吸道
肺
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
气体交换的场所
气体进出肺的通道
呼吸道的作用:
1、对吸入的气体
进行处理（鼻）
3、发声----喉里的声带
2、呼吸道对空气的处理能力是有限的。
温暖----毛细血管
湿润----黏膜分泌黏液
清洁----鼻毛、黏液
归纳总结
1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（?? ）
　A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
　B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
　C. 鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
　D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
2．边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是?(? ? )??
A．气流冲击，声门裂开大　 B.气流冲击，喉腔扩大
C.会厌软骨没能盖住喉的入口 D.环状软骨扩大　　
D
C
3．痰生成的部位是 (? ? )
　A．鼻腔黏膜　　 B.喉腔侧壁
　C．气管和支气管黏膜　 D.食道黏膜
C
课堂练习
A.以免污染地面???? ????B.痰里含有大量的细菌
　　C.痰里含有大量病菌??D.气管内分泌的粘液脏
5.食物和气体的共同通道是（ ）
A 口腔 B 咽 C 喉 D 食道
6.为了保证空气新鲜清洁，应该做到（ ）
A 绿化环境、净化空气 B 保持室内空气流通
C 勤打扫房间和环境 D 以上三项都不可少
B
D
4．不能随地吐痰的原因是（ ?? ）
C
课堂练习
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