7 什么比猎豹的速度更快（课件）（36张）

第1课时
第2课时
7 什么比猎豹的速度更快
第1课时
导入一
导入二
陆地上跑的最快的动物，时速可达115千米
读一读
鸵鸟 赢得 冠军 游隼 俯冲 喷气 一枚 火箭 浩瀚 手电筒 光束 赤道 七圈 难以置信
鸵鸟 赢得 冠军 游隼 俯冲 喷气 一枚 火箭 浩瀚 手电筒 光束 赤道 七圈 难以置信
tuó
ɡuàn
hàn
yínɡ
字词识记
鸵
赢
冠
瀚
冠
俯
喷
枚
箭
筒
束
赤
置
圈
? 按结构给下列生字分类。
写一写
全包围结构：
上下结构：
左右结构：
束
圈
冠
筒
赤
箭
俯
喷
枚
置
独体字：
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ ）
2.发出高而长的声音。（ ）
3.出乎意料，让人很难相信。（ ）
A.呼啸 B.浩瀚 C.难以置信
B
A
C
词语解释
① 借助关键词句，用较快的速度默读课文，记
下所用的时间。
② 了解自然段在表达上的特点，提高默读速度。
③ 带着问题读课文，加深对课文的了解。
默读要求
光
流星体
火箭
喷气式飞机
游隼
鸵鸟
人
比猎豹慢
比猎豹快
整体感知
第一部分（　　 ）： 。
第二部分（　 ）： 。
具体介绍各种事物的速度
光速惊人
１～7
8
给课文划分层次，再说说每一层的大意。
课文品读
第2课时
人奋力奔跑的最大速度：44千米每小时
鸵鸟奔跑的最大速度：72千米每小时
猎豹奔跑的最大速度：110千米每小时
列数字
44km/h
72km/h
110km/h
陆地最快
作比较
这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
游隼
汽车
动物
速度之快
动物
汽车
作比较
320km/h
声速的数倍
40000km/h
250000km/h
① 人奔跑时的最大的速度是（　 ）千米每小时，鸵
鸟是（ ）千米每小时，猎豹则是（ ）千米
每小时。（ ）是陆地上跑得最快的动物。
② 游隼是一种鸟，它向下俯冲时的速度超过（ 　）
千米每小时。这个速度是高速行驶的汽车的（ 　
）倍。
44
72
110
猎豹
320
两
到三
③ 假如一架高速喷气式飞机的飞行速度是声速的三倍，
那么这架飞机最快的速度可以达到（　　 ）千米每
小时。
④ 火箭为了摆脱地心引力，速度必须非常快。火箭的最
大速度是声速的（　　）倍，大约是（　 ）千米每
小时。
⑤ 有些流星体的最大速度是火箭运动最大速度的（ ）
倍多，能达到（　　 ）千米每小时。
3150
30多
4万
25万
6
光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
列数字、作比较
光速惊人
250000km/h
300000km/s
　　仿照课文，运用常见的说明方法介绍一种事物的速度。
　　示例：世界上跑得最快的兔子是北极兔，最大速度可达到64千米每小时，跑100米仅需5秒钟。
小练笔
猎豹
光
鸵鸟
游隼
火箭
流星体
人
喷
气式
飞
机
什么比猎豹的速度更快
板书设计
本文是一篇介绍事物运动速度的说明文。文章从人自身奔跑的速度开始介绍，到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度，再到喷气式飞机、火箭、流星体的速度，最后说到光速，展示了一个奇妙的科学世界。
课文主题
20世纪初开始，科学家们开始试着用电子学的方法测量光速。1972年，美国国家标准技术研究所的科学家们利用激光干涉法测量光速,得到了299792456±1.1米/秒的数值。
人类是如何测量光速的？
激光干涉法是什么意思呢？简单地说，
一束频率已知的激光被分开成两半，行走不
同的路径，之后再被汇合起来。科学家们在
观察干涉图样的同时调整路径的长度，就可
以计算出精确的波长，从而计算光速。最后
测定光速为299792458m/s。
风驰电掣 健步如飞大步流星 白驹过隙快马加鞭 一日千里速战速决 转瞬即逝脚不点地 一目十行
形容快的成语
一.加偏旁，组成新字再组词。
课堂练习
（　 ）
贲
（ ）
（ ）
（ ）
攵
喷气
一枚
气愤
进攻
喷
愤
枚
攻
　　2.（ ）我们按下手电筒的开关，立刻（ ）会出现一束光柱。
二.运用恰当的关联词填空。
1.（ ）猎豹是陆地上跑得最快的动物，（ ）游隼向下俯冲时的速度更快。
虽然
但是
只要
就
火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
这句话运用了 、 的说明方法，将 和 进行对比，突出了 。
三.理解句子，填空。
列数字
作比较
火箭的最大速度
声速
火箭的速度之快
我读到第三自然段的第一句话，就猜到这一段要讲的内容是猎豹比鸵鸟的速度快。
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。
我发现每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解了课文表达上的特点，我读得更快了。
课后习题
　　我发现:__________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。
光
游隼
火箭
　猎豹
人
流星体
鸵鸟
喷气式飞机
1
2
3
4
5
6
8
7
提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读课文，和同学讨论。
问题示例：①课文的题目是“什么比猎豹的速度更快”，为什么却从人奔跑的速度开始写？②什么是游隼？什么是流星体？③世界上速度最快的事物是什么？
1.圈画文中描写速度的语句，进一步感受“速
度”这一概念。
2.运用本文学到的说明方法仿写句段。
3.和同学赛读课文，看看谁读得快，了解的内
容多。
课外练习