15 小岛（课件）（26张）

摄氏度 牙龈 瞒着 海域 快艇 矛 盾 筷子 炊事员
哼 怔住 喉 咙 哽咽 汤勺 搅拌 舀起
摄氏度 牙龈 瞒着 海域 快艇 矛 盾 筷子 炊事员
哼 怔住 喉 咙 哽咽 汤勺 搅拌 舀起
kuài
yù
tǐnɡ
máo
hnɡ
dùn
hóu
lónɡ
sháo
jiǎo
yǎo
chuī
字词识记
域
艇
矛
盾
筷
炊
哼
喉
勺
搅
舀
咙
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：（军队）在某地住下。
（ ）：疑惑不解。
（ ）：（遇到复杂或疑难的事）迟疑
不决，低声自语。
驻扎
沉吟
纳闷

整体感知
第一部分（1～19）：
将军登岛发现菜地。
第二部分（20～35）：
将军分菜与战士同享。
将军离岛行军礼。
第三部分（36、37）：
将军的视角
课文是以___________推动故事情节发展的。
无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。
比喻
形象地表现出岛的“小”。
课文品读
这是一座怎样的小岛？
这里树少，草少，土也很少……
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。
没法子，谁叫这儿离赤
道近呢。
环境恶劣
小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。
将军此时会想些什么呢？
一片绿油油的菜地
不由得一愣
将军发现了什么？
将军有什么表现？

搞油布棚防晒和防盐
队长
从家乡背土、带菜种
战士们
读第5～8自然段，思考：战士们是如何克服困难，在岛上种菜的？
他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”
将军发现菜地后做出了什么决定？他的真实目的是什么？
留岛吃饭
他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。
真实目的
吃晚饭的时候发生了什么？将军为什么不愿意吃那盘小白菜？
就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
此时，将军心里会想些什么呢？
“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？”
语言描写
小白菜来之不易。
将军不想给守岛战士们带来负担。
那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。
中国地图形状的菜地凝结着战士们对祖国的深情。
那盘小白菜是怎么来的？
“……岛上的战士知道您身体不大好，
又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜……大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”
大家不是把您看成首长，而是一个长辈
战士们关爱将军
将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。
发酸
将军被战士们的行为感动了。
将军会怎么做呢？
将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”
将军——分菜
◎上下级之间的关系
◎长辈对晚辈的怜爱
战士们——躲远
将军——把小白菜倒入汤中
战士们——自觉地围了过来
战士们是怎么做的？将军又有什么表现？
将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……
将军此时又会想些什么呢？
感动
战士们对自己的深情
战士们扎根海疆，不畏艰苦的精神
清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
环境描写
绿色
祖国
太阳
守卫祖国
的战士
无私奉献
无怨无悔
行标准的军礼
战士们扎根海岛
热爱海岛
热爱祖国
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
将军登上小岛——发现绿油油的菜地
小 岛
将军留岛上——与战士们分菜同享
不畏艰苦守海疆
爱国情怀感人深
将军离岛——感动，行标准的军礼
板书设计
本文写的是一位将军到我国南海一个小岛上视察的故事，展现了我国海防前哨守岛部队的生活，表现了驻守在小岛
上的战士们扎根海岛、艰苦
守岛的精神和热爱祖国的高
尚情怀。
课文主题
拓展发散
《海防战士之歌》
一、选词填空。
课堂练习
将军在心里一阵低吟，（ ?? ）着那片绿色。
2.哥哥目不转睛地（ ? ? ）着窗外。
凝视 ? 凝望 ? 注视
凝视
注视
1.将军留在岛上吃晚饭。 将军想了解这里种菜
的法子能否推广。（用关联词语合并句子）

2. 环境恶劣的岛上驻扎着一群不畏艰苦的海军
士兵。（缩写句子）
二、按要求写句子。
岛上驻扎着海军士兵。
将军之所以留在岛上吃晚饭，是因为想了解这里种菜的法子能否推广。
1.有感情地朗读课文，复述课文内容。
2.如果你是海岛上的一名战士，你想对将军
说些什么？将你想说的话写下来。
课外练习