第2节
《熔化和凝固》同步基础试题
一、单选题
1.关于四季常见的自然现象，下面说法正确的是（ ）
A.春雨是汽化现象
B.夏露是液化现象
C.秋霜是凝固现象
D.冬雪是升华现象
【答案】B
【解析】A.春雨是水蒸气液化为小水珠而凝结成雨，A错误；
B.夏露是水蒸气在晚上遇冷液化而成的小水珠，B正确；
C.秋霜是水蒸气遇冷凝华，C错误；
D.冬雪是水蒸气遇冷凝华而成，D错误。
2.“吹制玻璃工艺”是用一个管子插入加热熔化后的玻璃，在室温下不停的转动和吹气，使料泡不断胀大，再使用手工工具塑造出各种造型在吹制过程中，玻璃的温度随时间而变化，下列图象最能正确反映这一变化的是（ ）
A.B.C.
D.
【答案】A
【解析】玻璃是非晶体，非晶体没有一定的凝固点，吹制玻璃利用玻璃凝固现象，随时间一直放热凝固。只有A符合题意。
3.下列物态变化过程中，吸热的是（
）
A.冰雪消融
B.露珠的形成
C.霜的形成
D.冰的形成
【答案】A
【解析】A、冰雪消融是冰由固态变成液态的过程，是熔化过程，熔化吸热，故A符合题意；
B、露珠的形成是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，液化放热，故B不符合题意；
C、霜的形成是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故C不符合题意；
D、冰是水由液态变成固态的过程是凝固过程，凝固放热，故D不符合题意。
故选：A。
4.如下图所示表示晶体凝固规律图线的是（
）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】晶体凝固过程中，不断放热，内能减小，温度保持不变，但是凝固前和凝固后，温度不断下降。
故选C。
5.下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是（
）
A.用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热
B.使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高
C.水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的
D.衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象
【答案】C
【解析】用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热，A叙述正确；
使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高，沸点与压强的关系是，压强增大，沸点升高，压强减小沸点降低，B叙述正确；
水沸腾时壶口冒出的“白气”是热壶中的水蒸气液化形成的，而不是空气中的水蒸气液化形成的；故C错误.
衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象，D正确；
6.夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接加冷水。一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰块（ ）
A.熔化吸热
B.凝固放热
C.汽化吸热
D.液化放热
【答案】A
【解析】加在饮料中的冰块熔化成水，是冰由固态变成液态的过程，故此物态变化为熔化，熔化吸热，从而使饮料的温度下降的更多。
故选A。
7.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（ ）
A.该物质为非晶体
B.在5-15min之间，物质温度不变所以不吸收热量
C.在第5min时物质已全部熔化
D.在第10min时物质处于固液共存态
【答案】D
【解析】A.由图知，此物质在熔化过程中保持80℃不变，则该物质为晶体，并且熔点为80℃，故A错误；
B.在5-15min之间是晶体在熔化过程，而且此过程温度不变，但是仍然需要吸收热量，故B错误；
C.从图中可以看出该物质从第5分钟刚开始熔化，故C错误；
D.从图中可以看出第10min处于晶体熔化过程，为固液共存状态，故D正确。
故选D。
8.一般情况下，下列物质中属于晶体的是（
）
A.海波
B.松香
C.玻璃
D.沥青
【答案】A
【解析】A.海波有确定的熔点和凝固点，属于晶体，故A符合题意；
BCD.松香、玻璃、沥青无固定的熔点和凝固点，因此都属于非晶体，故BCD不符合题意。
故选A。
9.下表所列的是各种晶体的熔点，判断下列说法，错误的是（
）
固态氢
固态酒精
固态水银
金
钢
钨
A.在时氢是固态
B.灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化
C.纯金掉入钢水中不会熔化
D.水银温度计在时不能使用
【答案】C
【解析】A.固态氢的熔点是，低于固态氢的熔点，氢是固态，故A正确，不符合题意；
B.钨的熔点较高，灯丝发光时的温度大约在，达不到钨的熔点，钨不会熔化，故B正确，不符合题意；
C.钢水的温度最低是，高于金的熔点，当金掉到钢水中，达到金的熔点，又能继续吸热，金熔化，故C错误，符合题意；
D.固态水银的熔点是，零下低于固态水银的熔点，故水银是固态，不能使用，故D正确，不符合题意.
10.（多选）图是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。大试管内装有碎冰，烧杯中有适量的冷水，则实验中（ ）
A.碎冰颗粒越大越好
B.温度计的玻璃泡始终在大试管中物质的中央
C.需要观察大试管中物质的状态
D.大试管直接放在空气中一定比放在冷水中好
【答案】BC
【解析】A.实验中，为了使晶体受热均匀，效果更好，碎冰颗粒较小一点更好，故A不符合题意；
B.根据温度计的使用规则，温度计的玻璃泡要始终在大试管中物质的中央，故B符合题意；
C.实验是探究“冰熔化时温度的变化规律”，
需要观察大试管中物质的状态，故C符合题意；
D.为了使实验结果更加明显，采用水浴加热的方式，要比直接加热的效果更好，故D不符合题意。
故选BC。
11.如图所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知，该晶体熔化过程持续了_____min，在第18min时该物质处于_____态。
【答案】10
液态
【解析】[1]晶体物质有一定的熔点，即有一段时间物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程，由图可知从第5min开始至第15min结束为熔化过程，共持续了10min。
[2]由图可知，第15min至第20min温度又开始不断升高，故第18min时已经完全熔化，处于液态。
12.晶体在熔化的过程中需要不断从外界_____，温度_____；钨的熔点是3410℃，它的凝固点是_____℃。
【答案】吸热
不变
3410
【解析】[1][2][3]晶体在熔化的过程中需要不断从外界吸热，温度不变；钨的熔点是3410℃，它的凝固点是3410℃。
13.下表是某同学在探究某种物质的熔化规律时的实验数据。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
-4
-3
-2
-1
0
0
0
0
0
1
2
3
4
根据表中的实验数据可知：加热第
9min
时，该物质处于_____态（选填“固”、“
固液共存”或“液”）；该物质熔化过程的特点是______。
【答案】液
不断吸热，温度不变
【解析】[1]由表中数据可知，该物质从第4min开始熔化，到第8min熔化结束，故第9min时该物质为液态。
[2]该物质熔化过程的特点是“不断吸收，温度不变”。
14.在冬天，室外水管需要保暖材料包装起来，否则结冰时水管的容易破裂。因为，通常气温低于____℃时，水从开始凝固，而冰的密度比水_____，水结成冰后质量_____，体积______，从而把水管胀裂。（变大/变小/不变）
【答案】0
小
不变
变大
【解析】[1]冰属于晶体，它的凝固点在0℃。
[2]
[3]因为水在低于4℃时，体积变大，而冰低于0℃，所以体积比等质量的水大，根据公式可知，冰的密度比水小，质量不变，体积变大。
15.谚语是我国民间文化的一部分，其语言简练、含义深刻。有一句谚语说：“霜前冷，雪后寒”，“雪后寒”是因为雪在熔化过程中需要__________热量（选填“吸收”或“放出”）。
【答案】吸收
【解析】雪后寒是因为雪熔化时，要从周围空气中吸热，导致气温降低，使人感到寒冷。
16.如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知∶该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于_____（选填“固态”、“液态”
或“固液共存态”）。
【答案】晶体
固液共存态
【解析】[1]熔化过程中，温度保持不变，所以该物质是晶体。
[2]BC段是熔化过程，物质处于固液共存态。
四、实验题
17.图甲是“探究海波的凝固规律”的装置图，图乙是某时刻温度计的示数，图丙是根据实验数据描绘出的温度随时间变化的图像。
(1)图乙中温度计的示数是____℃；
(2)海波属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）；
(3)图丙中，在MN段海波处于_____（选填“固”、“液”或“固液共存”）态，在
M点时的内能________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在N点时的内能。
【答案】36
晶体
固液共存
大于
【解析】(1)[1]由乙图知，温度计的分度值为1℃，液柱在0刻度线上，示数为36℃。
(2)[2]由丙图知，海波在凝固时，放出热量，温度保持不变，有固定的熔化温度，故海波属于晶体。
(3)[3]图丙中，在MN段海波处于固液共存状态。
[4]因海波在凝固时，继续放热，内能减小，温度不变，故在M点时的内能大于在N点时的内能。
18.用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
(1)除如图甲所示实验器材外，还需要的测量仪器是________；
(2)将装有萘的试管放入水中加热，这样做能使萘的温度上升速率较________（选填“快”
或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；
(3)在第
20min
时其状态是________（选填“液态”“固液共存态”或“固态”）。
【答案】秒表
慢
固液共存态
【解析】(1)[1]从图象可知，记录的数据有温度和时间，测量温度用温度计，测量时间用秒表。
(2)[2]将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，萘的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
(3)[3]由图像可知，苯是晶体，10min~25min为苯熔化过程，第20
min时为固液共存态。
4第2节
《熔化和凝固》同步试题
一、单选题
1.如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特.雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖.气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性.关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（
）
A.空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一
B.方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一
C.太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化
D.地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化
【答案】C
【解析】A、“雪馒头”是固态积雪，空气温度较低，低于雪的熔点，积雪长时间不能熔化，才会出现这一现象，故A正确；
B、方形地砖导热性差，使得地面温度不同，温度较高处积雪熔化，形成“雪馒头”现象，故B正确；
C、太阳对条形砖和方形地砖的辐射相同，故C错误；
D、地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖温度较高，积雪更易熔化，故D正确；
故选C.
2.如图所示，是海波的熔化图像，下列说法中正确的是（
）
A.海波的熔点是48℃
B.海波在BC段没有吸收热量
C.在第6分钟时海波已全部熔化
D.海波在CD段是气态
【答案】A
【解析】A.由图像可知，海波是晶体，熔点为48℃，故A正确；
B.晶体熔化时，吸收热量温度不变，所以海波在BC段也要吸收热量，故B错误；
C.在第6min时海波刚刚开始熔化，到C点12min时，海波熔化结束，故C错误；
D.海波在CD段是液态，故D错误。
故选A。
3.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（
）
A.甲为固态，由甲到乙是升华过程
B.乙为液态，由乙到丙是凝固过程
C.丙为液态，由乙到丙是液化过程
D.丙为固态，由丙到甲是熔化过程
【答案】D
【解析】由图像可知，丙吸热变为甲，甲吸热变为乙，故甲是液态、乙是气态、丙是固态，所以甲到乙是汽化，乙到丙是凝华，丙到甲是熔化，故ABC错误，D正确。
4.如图甲所示为某物质在标准大气压环境下的熔化图像，根据图像可知（
）
A.该物质是非晶体
B.第15min该物质处于液态
C.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会逐渐增加
D.图乙中，冰水混合物的温度在逐渐降低
【答案】C
【解析】A.由图象可知，整个过程中温度有上升的趋势，所以是熔化图象，又因物质在熔化过程中温度保持不变，表明该物质是晶体，故A不符合题意；
B.物质在第15min时处于熔化过程，物质处于固液共存状态，故B不符合题意；
C.冰水混合物的温度是0℃，由图象知，该物质熔化时的温度低于0℃，将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物会向该物质放热，内能减小，冰水混合物中的水符合凝固结冰的条件，所以冰水混合物中的冰会变多，即冰的质量将变大，故C符合题意；
D.通常情况下，冰水混合物的温度为0℃，故D不符合题意。
故选C。
5.如图甲所示，将质量相等的冰和蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（ ）
A.为了使实验效果更明显，应该直接用酒精灯给试管加热
B.由图乙可知，A物质熔化过程持续了6分钟
C.由图乙可知，A物质在2到4分钟温度不变，说明这段时间它不吸热
D.由图乙可知，B物质是蜡
【答案】D
【解析】A.图甲中，物体使用水浴法加热，是物体受热均匀，不能用酒精灯直接加热，故A错误；
B.由图乙可知，A图线对应物质有固定的熔点，是晶体，从2min晶体熔化，6min熔化结束，熔化过程中所需时间
6min-2min=4min
故B错误；
C.A是晶体，晶体熔化时吸热温度不变，故C错误；
D.由图乙可知，B图线对应的物质没有固定的熔点，为非晶体，是蜡，故D正确。
故选D。
6.目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（
）
A.汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的
B.冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶
C.汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱
D.空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外
【答案】B
【解析】A.汽车玻璃起“雾”是车内水蒸气液化形成的小水滴附着在内表面，故A正确；
B.冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误；
C.汽车水箱中加入适量酒精能降低水的凝固点，防止水结冰胀破水箱，故C正确；
D.空调制冷时，液态制冷剂在车内热交换器内吸热由液态变为气态，发生汽化，气态制冷剂又由压缩机压入车外的热交换器，在交换器内放热液化，即将车内的“热”“搬”到车外，故D正确.
7.在“青少年科技创新大赛”中，小智同学发明了一种“神奇恒温杯”，他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的熔点为48℃的海波晶体.开水倒入杯中后，水温会迅速降至适合人饮用的48℃左右，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用海波（ ）
A.汽化吸热、液化放热
B.熔化吸热、凝固放热
C.升华吸热、凝华放热
D.熔化吸热、液化放热
【答案】B
【解析】双层玻璃杯的夹层中封入的是48℃的海波晶体，开水倒入杯中后，海波会从水中吸收热量，能使水温会迅速降至适合人饮用的48℃左右，又因为海波在凝固过程中会放热且温度不变，所以能较长时间保持水温不变.
故选B.
8.下表所列的是各种晶体的熔点，判断下列说法，错误的是（
）
固态氢
固态酒精
固态水银
金
钢
钨
A.在时氢是固态
B.灯泡的灯丝用钨制成，不容易熔化
C.纯金掉入钢水中不会熔化
D.水银温度计在时不能使用
【答案】C
【解析】A.固态氢的熔点是，低于固态氢的熔点，氢是固态，故A正确，不符合题意；
B.钨的熔点较高，灯丝发光时的温度大约在，达不到钨的熔点，钨不会熔化，故B正确，不符合题意；
C.钢水的温度最低是，高于金的熔点，当金掉到钢水中，达到金的熔点，又能继续吸热，金熔化，故C错误，符合题意；
D.固态水银的熔点是，零下低于固态水银的熔点，故水银是固态，不能使用，故D正确，不符合题意.
9.在气温是0℃的环境下，用一小金属盆装冰水混合物，置于装0℃的酒精的大盆中，如图所示，在两盆液体中分别插一支温度计甲和乙，用电扇吹液面时，内盆仍为冰水混合物，外盆仍有许多酒精，在此过程中（
）
A.内盆中，冰与水比例增加
B.内盆中，冰与水比例不变
C.甲、乙两支温度计示数相同
D.甲温度计的示数低于乙温度计
【答案】A
【解析】用电扇吹液面时，空气流速变快，加快水和酒精的蒸发，而蒸发吸热有制冷作用；
所以酒精的温度会有所下降；
而内盆中的冰水混合物，放热水会凝固为冰，水完全凝固成冰以前，温度不变，即保持在水的凝固点不变，即内盆中的冰的比例更加，故A正确，BCD错误.
故选A.
10.把一块0℃的冰投入0℃的水中，周围的气温也是0℃，过了一段时间，情况如何（
）
A.冰的质量减少，所得冰水混合物的温度高于0℃
B.水的质量减少，所得冰水混合物的温度低于0℃
C.冰和水的质量都没变，所得冰水混合物的温度仍为0℃
D.以上三种情况都有可能
【答案】C
【解析】晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热；凝固的条件：温度达到凝固点，继续放热.
把一块0℃的冰投入0℃的水中，周围的气温也是0℃，则温度相同，不会发生热传递，所以冰块不能吸热，水也不能放热，则冰块不会熔化，水也不会凝固.
所以冰和水的质量都没变，所得冰水混合物的温度仍为0℃.
故C正确，选C.
二、填空题
11.如图所示，是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点_____℃，熔化过程持续了_____分钟，在0﹣4分钟时间内物质处于_____状态，4﹣8分钟时间内是_____状态。
【答案】0
4
固体
固液共存
【解析】[1]由图象可知，BC段呈水平，说明该物质是晶体，BC段是该物体的熔化过程，对应的温度是0℃，也就是该物体的熔点。
[2]从第4分钟开始熔化，到第8分钟结束，熔化过程持续了4分钟。
[3]在0﹣4分钟内物体处于固态，吸收热量温度不断升高，但还没有开始熔化。
[4]第4﹣8分钟之间是熔化过程，处于固液共存状态。
12.下表是某同学在探究某种物质的熔化规律时的实验数据。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
-4
-3
-2
-1
0
0
0
0
0
1
2
3
4
根据表中的实验数据可知：加热第
9min
时，该物质处于_____态（选填“固”、“
固液共存”或“液”）；该物质熔化过程的特点是______。
【答案】液
不断吸热，温度不变
【解析】[1]由表中数据可知，该物质从第4min开始熔化，到第8min熔化结束，故第9min时该物质为液态。
[2]该物质熔化过程的特点是“不断吸收，温度不变”。
13.根据如图所示的某物质凝固图像，可知该物质为______（选填“晶体”或“非晶体”），第25min时该物质处于_________态；若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【答案】晶体
固
变大
【解析】[1]由图象可知，整个过程中温度有下降的趋势，所以是凝固图象；又该物质在凝固过程中温度保持不变，所以是晶体；
[2]该物质从10min开始凝固，凝固点为-2℃，到20min结束，所以第25min时该物质处于固态；
[3]冰水混合物的温度是0℃，而该物质的温度是-2℃；冰水混合物会向该物质放热，冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的冰会变多，冰的质量将变大。
14.一只试管内装有一些萘和海波混杂的晶体，为了将它们分离出来，则至少应把它们加热到
___
℃，然后收集
__
态的
____
就可以了
（已知海波的熔点是48℃，萘的熔点是80℃）
【答案】48
液
海波
【解析】[1][2][3]可以利用萘和海波不同的熔点进行分离,对混杂的晶体加热，并使其温度保持略高于48℃，由于海波的熔点是48℃，所以海波不断变成液体，在此温度下，萘不熔化，然后收集液态的海波，就可使萘和海波分开。
15.水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是﹣117℃，小明把酒精和水的混合液体放入电冰箱的冷冻室（冷冻室的温度可达﹣5℃）中，经过相当长的时间后，从冷冻室取出混合液体时，却发现混合液没有凝固。就这个现象小明提出水中含有酒精后，混合液体的凝固点_____（选填“升高”、“降低”或“不变”）了；在生活中，经常在下雪的路面上撒盐，使雪在寒冷的天气_____（填一种物态变化的名称）成雪水，从而快速清除道路上的积雪，保障交通安全；根据酒精的凝固点我们可以判断，在我国北方地区_____（选填“可以”或“不可以”）选用酒精温度计制成寒暑表。
【答案】降低
熔化
可以
【解析】(1)[1]一个标准大气压下，水的凝固点是0℃，把混合液放入温度为-5℃的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，混合液没有凝固，说明加入酒精后，混合液体的凝固点降低。
(2)[2]往冰面上撒盐，使冰中加入杂质，可以降低冰的熔点，使冰在较低的温度下可以熔化。
(3)[3]北方的最低气温可达-50℃，而酒精的凝固点为-117℃，在测北方温度（-50℃）时，酒精不会凝固，所以，在我国北方地区可以用酒精温度计。
16.小明想从酒精和水的混合液中把酒精分离出来.他想，水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是﹣117℃.于是他把混合液放入温度为﹣5℃的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水并没有凝固，酒精没能分离出来.水为什么在0℃以下还没凝固呢？请你就此问题提出合理的猜想：__________________________________________________.
【答案】加入酒精后，水的凝固点降低了
【解析】把混合液放入温度为-5℃的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水并没有凝固，酒精没能分离出来.猜想：水中含有酒精，水的凝固点降低了.
三、简答题
17.如图所示，向锥形瓶内注入少量的温水，稍后取一干燥的蒸发皿盖在瓶口，在蒸发皿中放置一些冰块。
请同学们观察并思考：
(1)瓶口内出现了什么现象？是怎么产生的呢？
(2)蒸发皿的底部出现了什么现象？是怎么形成的？
(3)蒸发皿中的冰块发生了什么现象？
【答案】(1)瓶口内出现了朦胧的“白雾”；这是温水蒸发形成的水蒸气又遇冷液化形成的小水珠。(2)蒸发皿的底部出现了水珠；这也是温水蒸发形成的水蒸气遇冷液化而成的。(3)冰块逐渐熔化。
【解析】根据液化和熔化的过程与特点解答。
(1)由于冰块的温度低，所以温水蒸发形成的水蒸气遇冷液化形成小水珠，使瓶口内会出现朦胧的“白雾”；
(2)同样的道理，由于冰块的温度低，温水蒸发形成的水蒸气遇冷液化成小水珠，所以蒸发皿的底部出现了水珠；
(3)由液化放热，所以冰块能不断吸收热量而逐渐熔化。
四、实验题
18.小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。
（1）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_______。
（2）根据表格数据分析，为了完成上述实验的测量，现有量程为“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的两支温度计，小明认为应选择量程为______________的温度计，你认为他选择的依据是设
?________________。
(3)小明又由表中数据分析认为得到盐水的浓度为21%时凝固点最低，其值为-18℃，你认为他判断准确吗？___________
(准确/不准确)你判断的理由是___________________________________________
（3）根据上述探究你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_______。（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）
（4）在此实验后，小明又认为冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，这样做的原因是________________
.
【答案】先降低后升高
-20℃----102℃
加盐后水的凝固点低于-2℃
不准确
没有进一步探究21﹪附近浓度的盐水凝固点
在浓度18﹪--21﹪的范围内可能还有低于-18℃的凝固点
在雪上撒盐后，雪的凝固点会降低，使雪能在低于0℃的温度下熔化
【解析】
（1）从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后又升高；
（2）要使用量程为-20℃～102℃的温度计，主要考虑盐水的凝固点低于-2℃时，便于测出盐水的凝固点；
（3）从表格中的数据可看出，盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18℃，盐水浓度在21%到24%之间还有22%、22.5%、23%等还有其它一数据，根据趋势看，都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比零下18摄氏度还低，然后再升到浓度是24%的零下17摄氏度，所以他的判断不准确；
（3）药品要求在0℃以下存放，要求所选物质的熔点在0℃以下，冰的熔点是0℃，盐冰的熔点低于0℃，所以冷藏盒中应使用盐水冰块；
（4）由上知，盐水的凝固点低，即冰中加盐后的熔点低，寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒上盐后，积雪的熔点降低，使积雪熔化，便于清扫
故答案为：(1).
先降低后升高
(2).
-20℃----102℃
(3).
加盐后水的凝固点低于-2℃
(4).
不准确
(5).
没有进一步探究21﹪附近浓度的盐水凝固点
(6).
在浓度18﹪--21﹪的范围内可能还有低于-18℃的凝固点
(7).
在雪上撒盐后，雪的凝固点会降低，使雪能在低于0℃的温度下熔化
1(共25张PPT)
1
3.2
熔化和凝固
教学目标
1.理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态，能描述这三种物态的基本特征.
2.理解熔化、凝固的含义及它们吸放热情况，了解晶体和非晶体的区别.
3.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义.
物质由固态变为液态的现象，叫做熔化；物质由液态变为固态的现象，叫做凝固。
知识点一
熔化和凝固
【例1】下列现象中没有发生物态变化的是（
）
A.扫地时尘土飞扬
B.洒在地上的水变化
C.冬天冰冻的衣服变干
D.高温下铁块变成铁水
【例2】说出下列物态变化过程
（1）用铁水铸造成铁锅：
态变成
态；
（2）钢锭变为钢水：
态变成
态；
典例赏析
（1）在熔化过程中，物质温度是怎样变化的？
（2）是不是每一种物质熔化时温度都相同？
猜想
（1）在熔化过程中物质温度应该不断上升.
（2）每一种物质熔化时温度应该不同.
思考
知识点一
熔点和凝固点
晶体和非晶体
探究固体熔化时温度的变化规律
探究海波、石蜡熔化时温度变化规律
1.描述实验现象：两种物质状态的变化情况？温度变化特点。
2.根据温度变化情况描绘出温度-时间图像。
②
在曲线上的哪一点海波开始熔化？
③
BC
段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？海波是否继续吸热？
④
CD
段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何
变化？吸热/放热？
⑤
通过实验可知，海波在熔化时具有什么特点？
①
AB
段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？吸热/放热？
48
℃
a.石蜡熔化过程中温度变化特点与状态变化特点。
b.通过实验可知，石蜡在熔化时具有什么特点？
探究海波熔化时温度变化规律
思考：
（1）海波熔化实验中采用水浴法加热，为
什么要水浴加热？
（2）海波是粉末状好还是块状好？
晶体和非晶体
晶体和非晶体
熔点和凝固点
1.如图所示是某物质的熔化图象。下列关于此图象信息的解读正确的是（ ）
A．这是一种非晶体物质
B．CD段时物质处于气态
C．该物质的熔点是48℃
D．加热6min后该物质全部熔化
典例赏析
2.如图所示，甲乙两种物质熔化时温度随时间变化的图象，分析正确的是（ ）
A.甲物质在ab段温度不变，吸收热量
B.甲物质是非晶体，乙物质是晶体
C.甲物质的凝固点是48℃
D.乙物质在8min后处在液态
（2）小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，；小宇画出了“温度-时间”图象，如图乙所示，由此可知，海波是
（选填“晶体”或“非晶体”），海波在第10min时处于
态
（选填“固态”、“液态
”或“固液并存”）。
熔化过程持续了
min。
几种物质的熔点/℃（在标准大气压下）
思考：
1.标出萘、海波、冰、固态水银、固态酒精凝固点。
2.绘出冰的熔化特性曲线。
3.想想议议：黑龙江省北部最低气温可达-52.3℃，能否使用水银温度计测温？应该使用什么样的温度计？
3.下列各组固体中具有一定熔点的一组是（ ）
A．冰、铁、铝
B．蜡、铝、玻璃
C．蜡、玻璃、沥青
D．冰、铁、沥青
4.100g的0℃的水和10g的-2℃的冰混合，假设混合过程中与外界不发生热交换，则（ ）
A.有少量冰熔化
B.有少量的水结冰
C.冰和水的质量都不变
D.冰和水的温度都不变
5.生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了
现象（填物态变化名称）；
6.“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”诗句中，包含凝固这种物态变化的一项是(
)
A.风雨送春归
B.飞雪迎春到
C.已是悬崖百丈冰
D.犹有花枝俏
7.坩埚是冶炼金属用的一种陶瓷锅,能够耐高温.坩埚内盛有锡块,坩埚放在电炉上加热,锡在逐渐熔化的过程中(
)
A.要不断吸热,温度不断上升
B.要不断放热,温度不断上升
C.要不断吸热,温度保持不变
D.要不断放热,温度保持不变
熔化吸热、凝固放热现象
高烧病人利用冰袋降温
冬天菜窖里放几桶水
下雪不冷化雪冷
8.夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接加冷水。原因是什么？9.小东发高烧，那么他应该用0℃的冰还是用0℃的水来敷额头降温呢？为什么？10.谚语“下雪不冷化雪冷”，请用所学知识解释这一物理现象。
11.北方冬天，在菜窖里放几桶水可以有效防止蔬菜被冻伤，用所学知识解释这一物理现象。
12.动手动脑学物理：水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是-117℃，将二者混合以后，放在室外温度为-5℃的环境中，发现混合液体没有凝固，由此有什么猜想？举出一个具体适用的例子。第2节熔化和凝固
【教学目标】（教材53-57页）
知识与技能
（1）了解熔化和凝固的含义，知道熔化和凝固图像。
（2）了解晶体和非晶体的区别。
（3）了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义，会查熔点表。
过程与方法
（1）师生共同探究固体熔化时温度变化的规律，知道发生物态变化的条件。
（2）组织学生讨论并利用对比法，了解是否有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的的一种方法。
（3）通过师生共同探究活动，使学生进一步感知图像法研究物理问题的优点。
情感、态度与价值观
通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然的情感。
重点：探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力和概括能力。
难点：指导学生通过实验的观察、分析、概括、总结固体熔化时的温度的变化规律，并能用图像表示出来。
【教学过程】
知识点一物态变化
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水，再过一段时间水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪。随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。物质在各种状态之间的变化叫做物态变化。
注意：①“气态”不可写成“汽态”，“气体”不可写成“汽体”。熔化不可以叫做融化或溶化。②有6种物态变化名称。
考查角度：认识物态变化
【例1】下列现象中没有发生物态变化的是（）
A.扫地时尘土飞扬
B.洒在地上的水变化
C.冬天冰冻的衣服变干
D.高温下铁块变成铁水
【例2】说出下列物态变化过程
（1）用铁水铸造成铁锅：态变成态；
（2）钢锭变为钢水：态变成态；
知识点二熔化和凝固及其实验探究
教学环节：将课本上熔化和凝固的概念标注好。
小结归纳
物质由固态变为液态的现象，叫做熔化；物质由液态变为固态的现象，叫做凝固
注意：熔化不同于溶化或融化，前者是物态的变化，后者是固体从液体中分散开来。
那么物质在熔化和凝固时都有什么特点呢？我们以海波、蜂蜡这两种物质为例，我们要使它们熔化并研究其过程，找到熔化时的温度变化特点。
演示实验1：观察海波的熔化时温度的变化规律
安装实验器材：
设计实验：利用如图所示的实验装置，给不同物质加热，每隔一段时间记录一次物质温度，直到物质完全熔化。
进行实验：①在两个分别盛有海波和石蜡的试管中各插入一支温度计，再将试管放在盛水的烧杯中，使试管均匀受热。
②用酒精灯外焰对烧杯缓慢加热，观察海波和石蜡的变化情况，以及温度计示数的变化。
③待海波的温度升到40℃、石蜡的温度升到50℃，每隔1min记录一次温度计的示数，在海波和石蜡完全熔化后再记录3-4min，数据如下所示：
考点：①组装实验器材时的顺序：从下到上。
演示实验2：观察蜂蜡的熔化
如图所示，将碎蜂蜡放入试管内，然后插入温度计。记下此时温度计的示数，用酒精灯加热，每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察试管中蜂蜡的状态变化，直到蜂蜡全部熔化后为止。最后根据数据在坐标纸上画出蜂蜡的温度随时间变化的图像。
实验数据收集
绘制图像
海波熔化特性曲线石蜡熔化特性曲线
描述实验现象：两种物质状态的变化情况；温度变化特点。
海波：固态→固液共存→液态；熔化前温度升高，熔化时温度不变，熔化后温度升高。
石蜡：固态→变软→变稀→液态；整个熔化过程中温度一直升高。
结论：石蜡熔化时温度升高，海波熔化时温度不变。
考点剖析：
根据海波和石蜡的熔化图像，回答下列问题（从温度变化、是否吸热、状态变化三个角度）
图1
海波熔化特性曲线图2
石蜡熔化特性曲线
①AB段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？
②在曲线上的哪一点海波开始熔化？
③BC段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间海波是否继续吸热？曲线上哪一点代表海波熔化完？
④CD段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何变化？整个熔化过程中海波的状态变化是什么样的？
⑤海波和石蜡在熔化过程中有什么相同点？海波和石蜡在凝固过程中有什么相同点？
注意：若是题目中说到“熔化过程中”，那么对应的是一段时间，即晶体的状态是固液共存状态。
板书：
问题：48℃的海波可能有几种状态？
答：3种。固态，固液共存，液态。
问题：海波熔化的条件是什么？
答：达到熔点，继续吸热
问题：海波、石蜡熔化时的特点是什么？
答：海波：温度不变，持续吸热。石蜡：持续吸热，温度上升。
注意事项
①实验中，没有用酒精灯直接加热海波，而是用水浴法，这种加热方法有何优点？
答：可使被加热物质均匀受热，同时易于控制加热速度。
②实验中，在加热海波前，海波是保持块状，还是弄成粉末状较好？为什么？
答：若保持块状有两个不利：一是不利于海波受热均匀；二是不利于搅拌。最终会导致实验现象不明显。故应在实验前，把海波碾成粉末状。
③实验中，石棉网的作用是什么？（不考）
答：使烧杯的水受热均匀
⑤实验中，搅拌器的作用是什么？（不考）
答：使被加热物质受热均匀
⑥实验中对温度计的要求是什么？（不考）
答：温度计玻璃泡要完全浸入待测物质中，但不能碰试管底或试管壁。
注意：同一种物质的熔点和凝固点相同（因为无论是熔点或凝固点都是物质的固液转化点）。AD段属于熔化阶段，DH阶段属于凝固阶段，熔化吸热，凝固放热。
【例3】如图所示是某物质的熔化图象。下列关于此图象信息的解读正确的是（ ）
A.这是一种非晶体物质
B.CD段时物质处于气态
C.该物质的熔点是48℃
D.加热6min后该物质全部熔化
【例4】如图所示，甲乙两种物质熔化时温度随时间变化的图象，分析正确的是（ ）
A.甲物质在ab段温度不变，吸收热量
B.甲物质是非晶体，乙物质是晶体
C.甲物质的凝固点是48℃
D.乙物质在8min后处在液态
【例5】小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，；小宇画出了“温度-时间”图象，如图乙所示，由此可知，海波是（选填“晶体”或“非晶体”），海波在第10min时处于态（选填“固态”、“液态”或“固液并存”）。熔化过程持续了min。
知识点三常见的晶体和非晶体
1.晶体
定义：有（选填“有”或“没有”）固定的熔化温度的固体。
分类：水晶、海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属。
特点：熔化过程不断吸热，温度不变。
注意：如果要说水银的话，应该说是固态水银，是晶体。液态水银不是晶体，因为就晶体肯定是固体，但液态水银不是固体，所以不能讲水银是晶体，应该叫固态水银才行。
2.非晶体
定义：没有（选填“有”或“没有”）固定的熔化温度的固体
分类：蜡、松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料。
特点：熔化过程不断吸热，温度升高。
3.熔点和凝固点
（1）熔点：晶体熔化时的固定温度，晶体有（选填“有”或“没有”）确定的熔点，非晶体没有（选填“有”或“没有”）确定的熔点。
（2）凝固点：液体凝固形成晶体时的固定温度。晶体有（选填“有”或“没有”）确定的凝固点，非晶体没有（选填“有”或“没有”）确定的凝固点。
注意：①同一种物质的凝固点和它的熔点相同。
板书：
4.常见物质的熔点（标准大气压下）
思考：
1.标出萘、海波、冰、固态水银、固态酒精凝固点。
2.绘出冰的熔化特性曲线。
3.想想议议：黑龙江省北部最低气温可达-52.3℃，能否使用水银温度计测温？应该使用什么样的温度计？
答：使用甲苯温度计（凝固点-95℃），酒精温度计（凝固点-117℃）
4.动手动脑学物理：水的凝固点是0℃，酒精的凝固点是-117℃，将二者混合以后，放在室外温度为-5℃的环境中，发现混合液体没有凝固，由此有什么猜想？举出一个具体适用的例子。
注意，对于题目中的凝固点，熔点的高低问题，有部分学生搞不清楚，例如酒精的凝固点比水银的凝固点低，因为-117℃＜-39℃。
酒精的凝固点-117℃是的物理意义：酒精在低于-117℃时会凝固，例如-118℃，在高于-117℃，例如-116℃时是液态酒精。
【例6】下列各组固体中具有一定熔点的一组是（ ）
A.冰、铁、铝
B.蜡、铝、玻璃
C.蜡、玻璃、沥青
D.冰、铁、沥青
【例7】1000kg的0℃的水和5g
-2℃的冰混合，假设混合过程中与外界不发生热交换，则（ ）
A.有少量冰熔化
B.有少量的水结冰
C.冰和水的质量都不变
D.冰和水的温度都不变
【例8】生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了现象（填物态变化名称）；
【例9】“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”诗句中，包含凝固这种物态变化的一项是(
)
A.风雨送春归
B.飞雪迎春到
C.已是悬崖百丈冰
D.犹有花枝俏
【例10】坩埚是冶炼金属用的一种陶瓷锅,能够耐高温.坩埚内盛有锡块,坩埚放在电炉上加热,锡在逐渐熔化的过程中(
)
A.要不断吸热,温度不断上升
B.要不断放热,温度不断上升
C.要不断吸热,温度保持不变
D.要不断放热,温度保持不变
知识点四熔化吸热凝固放热
【例11】（课本56页）夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接加冷水。原因是什么？
答：一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰熔化成水的过程中吸热，从而使饮料的温度下降得更多。
【例12】小东发高烧，那么他应该用0℃的冰还是用0℃的水来敷额头降温呢？为什么？
答：用冰比较好，尽管二者温度相同，但是冰熔化为水要继续吸热，降温效果更好。
【例13】谚语“下雪不冷化雪冷”，请用所学知识解释这一物理现象。
答：雪熔化时要吸热，因为周围环境温度会降低。
【例14】北方冬天，在菜窖里放几桶水可以有效防止蔬菜被冻伤，用所学知识解释这一物理现象。
答：利用水凝固放热的特性来保证周围环境的温度不至于太低，因此有利于防止蔬菜不被冻伤。
综合检测题
1.-5℃的冰投入0℃的水中，假设不与外界发生热交换，足够长时间后冰水混合物温度是0℃，则冰的质量一定是（）
A.增加了
B.减少了
C.不变
D无法确定
2.夏天用0℃的冰或质量相等的0℃的水来冷却汽水，结果是（）
A.用冰的效果好，因为冰的温度低
B.用水的效果好，因为水比冰更容易吸热
C.用冰的效果好，因为冰吸热温度不变
D.两者效果相同
3.俗话说“下雪不冷，化雪冷”，这是因为（）
A.下雪时雪的温度比较高
B.化雪时要吸收热量
C.化雪时要放出热量
D.雪容易传热
4.下列现象属于凝固的是（）
A.初春，冰雪消融汇成溪流B.仲夏，烈日炎炎土地干涸
C.深秋，清晨草地出现白霜D.严冬，寒风凛冽湖水结冰
5.炎热的夏天，小红从冰箱里取出了一些冰块放入了可乐中，经过一段时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下列图像能正确反映冰块的物态变化过程的是（）
6.中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图像是（）
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