2021中考语文二轮专题复习14.2.4.1课内文言文分册分篇考点读记+课内外比较延伸（八下1）课件（91张PPT）

2021中考语文二轮专题复习
第1段：写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过和沿途所见的美丽的景色。这是故事的开端。
第2段：写渔人进入桃花源的经过和桃花源中宁静的生活环境和美好的生活图景。
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第3段：写渔人在桃花源受到热情款待的情景和桃花源的由来。2～3段是故事的发展。
第4段：写渔人离开桃花源后想再寻找桃花源而不可得。
第5段：写其他人想寻找桃花源没有实现的种种情景。
又，再
尽
尽头
发现
仅仅，只
整齐的样子
类
田间小路
听到
安适自在的样子
详细
隔绝，不通音讯
感叹惋惜
告诉
已经
先前的
到
拜访
打算，计划
没有实现
访求，探求
对……感到惊异
向前
做记号
新鲜美好
隐隐约约，形容看不真切
交错相通
妻子儿女
与人世隔绝的地方
不要说，更不必说
不值得，不必
要
邀
邀请
沿着，顺着
像
全，都
邀请
芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。
渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。
一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
(那里的人)看见了渔人，就感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。
渔人把自己听到的事一一向(桃花源中人)详细地说出，他们都很感叹惋惜。
就顺着旧路(回去)，处处都做记号。
相似点：人们衣食无忧，安居乐业，风俗淳朴，不与外人往来。
同“邀”，邀请
全，都
从前的，以前的
做标记
C
(桃花源中人)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
因为遇到一群鹿正害怕地逃跑，(几个人)分路追赶。
第1段：采用“移步换形”手法，写出发现小石潭的经过及小石潭的全貌。
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第2段：采用定点特写方式，描写潭水和游鱼。(正面写鱼，侧面写水，动静结合)
第3段：写小石潭的水源和潭上景物。(运用比喻的修辞手法来写岸势，形象逼真)
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第4段：写作者对小石潭总的印象和感受。
第5段：交代同游的人。
好像
都是玉饰
格外
翻卷
翠绿的藤蔓
表示约数
依傍
穿透
静止不动的样子
忽然
轻快迅疾的样子
时隐时现
凄凉
深
向西
在空中
像北斗星那样
像蛇那样
像狗的牙齿那样
使……凄凉
使……寒冷
映
停留
离开
【拓展】一狼径去/委而去之/便舍船
年轻人
隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，心里为之高兴。
蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾。
(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
因为这里的环境太过凄清，不可以久留，就题字离去。
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D
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
这两种说法，我都不信。
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无，没有
顺着，就着
模拟
赠
泛舟，乘船在水上游览
有余，多一点儿
表示约数
慢慢地
起
高
帽子
说话
像
举
不相类似
分明的样子
好像
平
清楚明白
满
长而窄
高起
使……平放
使……弯曲
使……竖起
靠近
竟然
挑选
诎
屈
弯曲
衡
横
横着
全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的神情姿态。
打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。
他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
原来是挑选长而窄的桃核刻成的。
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