2021中考语文二轮专题复习14.2.2 课内文言文分册分篇考点读记+课内外比较延伸（七下）课件（94张PPT）

2021中考语文二轮专题复习
当道，当权
难道
研究
只，只是
粗略地阅读
谁，哪个
到，等到
如今，现在
才干和谋略
就
擦拭
于是，就
应当
掌管，主持
了解
知晓
推托
古时王侯的自称
专掌经学传授的学官
指历史
从事
另，另外
邪
耶
语气词
介词，用
认为
于是，就
本文成语
　　吴下阿蒙、士别三日,刮目相待。
　　吴下阿蒙，泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。
　　士别三日，刮目相待:比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
本文成语
　　吴下阿蒙、士别三日,刮目相待。
　　吴下阿蒙，泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。
　　士别三日，刮目相待:比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
二、内容理解与探究
问题探究
1．本文是怎样以对话表现人物的？
本文对话言简意丰，生动传神。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的必要性，继而现身说法，指出“学”的可能性。从孙权的话中既可以看出他的善劝，又可以看出他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不失人主的身份。
写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成。
2．鲁肃为什么与吕蒙“结友”？
鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人志趣相投。
擅长
自夸
放下
斜着眼看，这里形容不在意的样子
只
点头
气愤的样子
怎么
轻视
放
盖
慢慢地
打发
自己
介词，从
动词，射箭
名词，射术
尔
耳
罢了
杓
勺
勺子
介词，凭借
介词，用
介词，凭，靠
连词，表承接
连词，表转折，但
连词，表修饰
代词，代陈尧咨
代词，指葫芦
语气助词，无意义
代词，指道理
代词，指油
代词，指卖油翁
于是，就
三、问题探究
1．卖油翁对陈尧咨的射技持什么态度？写他的态度有什么作用？
“睨之”“但微颔之”，这些都表明卖油翁对陈尧咨的射技不以为意。写他态度的作用：一是为两人产生矛盾冲突埋下伏笔；二是刻画了卖油翁沉着自信、身怀绝技的形象。
2．本文是如何安排详略的？为什么这样安排？
对陈康肃公的善射写得简略，对卖油翁酌油的情况写得详细，这是为了重点讲述熟能生巧的道理。
3．怎样理解文章结尾康肃的“笑而遣之”？
陈康肃公对卖油翁的态度由“忿然”到“笑而遣之”，说明他对卖油翁的为人及熟能生巧的道理心悦诚服。
神异
这
只
能散布很远的香气，这里指德行美好
博学的人
平民，指没有功名的人
调弄
不加装饰的
指官府文书
出名，有名
到……上面
使……混乱
使……劳累
大
代指音乐
形体、躯体
连词，就
助词，取消句子独立性
助词，宾语前置的标志
D
/
/
苔痕上阶绿，草色入帘青
其境胜绝，又甲庐山(或“太原人
白乐天见而爱之”)
高洁傲岸(安贫乐道)
豁达、乐观
多
只
沾染（污秽）
洗
艳丽
水波
更加
耸立的样子
亲近而不庄重
少
应当
清澈
清芬
距离长
远播
长藤蔓
长枝茎
竖立
代词，代“……的花”
助词，表判断
助词，的
助词，取消句子独立性
助词，的
连词，可是，但是
连词，可是，但是
沾染(污秽)
少
比得上
规律
不与黑暗势力同流合污
桂花开时满树芬芳，三天便全部凋零
靠近
倒塌
一起
终了，最后
拖
设馆教书
你们这些人
研究，探求
怎么，难道
埋没
咬，这里是冲刷的意思
坑洞
于是
逆流
主观地判断
介词，像
介词，依照
划(船)
洪水
经过，经历
寻找
事物的道理、规律
这
表原因，因为，原来是
停止
只
介词，被
动词，认为
动词，成为
介词，在
介词，在
代词，代指这件事
代词，代指石兽
助词，的
兼词，相当于“于此”，在这里
副词，就是
代词，他的
经过，经历
事物的道理、规律
放
伸
B
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