沪教版 三年级下册美术 第9课 玩玩水粉画 教案

玩玩水粉画

教学目标：
1．知识与技能：了解水粉画工具和水粉画的特点。认识间色，初步学会将间色知识运用于水粉画的厚薄画法表现之中。
2．过程与方法：在尝试水粉画的游戏过程中，学习配色、调色以及厚薄画法表现的方法。
3．情感态度价值观：感受水粉画厚、薄画法的艺术效果，增强学习水粉画的兴趣，培养对色彩的感受能力。
教学重点：
认识间色
教学难点：
运用水粉画的厚画法涂色
一、导入与游戏
1．出示水粉画工具，教师介绍各工具的用途。
2．出示红、黄、蓝三色的颜料，请学生任选两个，将其调和，观察变化。
3．交流感受，教师小结：两种原色调和，可以得到一个间色。
4．出示课题：《玩玩水粉画》
二、尝试与交流
学生尝试：取红色、黄色颜料，将它们调和。
小组交流讨论：为什么每个人得到的橙色都不一样？
教师演示：
红多黄少，得到红橙色。
红少黄多，得到黄橙色。
教师总结：调间色时，两种原色所取的量不同，得到的间色就不一样。
出示课件，观察取量不同，所得到的不同间色。
学生再次尝试用原色调出自己理想的间色。
取部分学生作品（干、湿两类），进行讨论、交流、比较。
8．教师总结：调色时水的多少会影响画面的厚薄效果。
三、绘画与指导
1．教师示范：干画法效果与湿画法效果。
（1）干画法添加水分少，颜色厚，覆盖力强。
（2）湿画法添加水分多，颜色薄，有一定的透明度。
2．提出作业要求：
（1）画身边的景物，形象简洁，方便涂色。
（2）勾墨线或蓝线，色彩平涂。
（3）用水粉画厚画法或薄画法作画。
提高要求：大胆用笔，配色准确，色彩丰富。
3．绘画过程：
（1）构图勾线。
（2）上色。
（3）完成。
4．优秀作品欣赏。
5．学生练习，教师巡视指导。
四、展示与评论
1．展示作品，全班欣赏。
2．学生自评：自己作品中表现较好的地方或存在的不足。
3．学生互评：从构图、色彩、表现方法等方面，评价同学作品。
4．教师总评。评价内容：
1）间色调配准确，色彩丰富。
2）用笔大胆，画法表现效果好。
3）画面整洁，内容有趣味。
5．欣赏：出示各类水粉画作品，学生欣赏，进一步激发学习兴趣。

2017.5