辽海版 一年级下册美术 第15 课 给小鸟安个家 教案

课题 给小鸟安个家
第一节 备课人
学习 目标 1、了解鸟类的相关知识，观察分析鸟的基本结构，运用形状组合的方法表现小鸟。
2、提高学生观察、记忆、想象和创作能力。
3、对学生进行爱鸟、护鸟的环保教育，激发学生对大自然的热爱。
学习 重点 1、通过对鸟类知识的掌握，运用基本型状组合进行造型表现。
2、色彩的搭配。
教学准备 教具：视频资料、图片、相关绘画用具等。
学具：铅笔、彩笔、油画棒、作业纸等。
教师活动 学生活动 调整与反思
教学设计：
一、师生交流 欣赏引入

1、启发谈话：
同学们都见过鸟吗？都有哪些呢？
2、播放视频：引出课题。
意图：激发学生学习的兴趣，培养注意力和观察力。
二、讲授新课
1、交待目标：
2、欣赏书中作品：
3、出示范作并分析鸟的结构：头、颈、躯干和尾，用基本型概括。
意图：培养学生对基本型的组合能力。
学生作业
学生创作，教师巡视指导。
不同鸟的外形变化。
加强学生基本型状的组合能力。
四、课堂总结
展评学生作业（互评、小组评）。
培养学生的鉴赏能力。

生答：“鹦鹉、老鹰、天鹅、丹顶鹤……，在家里、电视上、动物园……”
学生分析鸟的每个部位特点。
学生根据鸟的外形变化进行创作。
学生评价时学习其它同学作品的有点。
板书设计： 给小鸟安个家
鸟的结构：
1、头、
2、颈、
3、躯干和尾，用基本型概括。
教学回顾：