连城一中2020—2021学年下期高二年级月考一生物试卷
参考答案
满分100分
考试时间90分钟
一、单项选择题（1-20每小题1分，21-35每小题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
D
B
B
D
A
B
A
B
D
C
D
C
B
B
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
C
B
C
B
D
B
D
B
B
B
A
C
B
B
C
题号
31
32
33
34
35
答案
C
D
A
A
D
二、非选择题：（4大题，共50
分）
36.
(每空2分，共12分)
(1)群落 2016 (2)C 大量繁殖导致本地物种减少，使物种多样性遭到破坏（或增加物种多样性，增强了生态系统的抵抗力稳定性） (3)出生率 性别比例（通过影响出生率间接）影响影响种群密度
37.(每空2分，共10分)
(1)次生演替 (2)记名计算法和目测估计法（各1分） 充分利用了群落中不同的空间和资源 (3)物质循环具有全球性 (4)
尚未被利用
38.（除注明外，每空1分，共12分）
(1)光合作用 ① (2)乙 物质循环、能量流动、信息传递（3分） (3)标志重捕 一定的自我调节 (4)分解者通过分解作用产生的能量最终会以热能的形式散失而不能再被生产者利用（2分）
单向流动、不可循环（2分）
39.（每空2分，共16分）
（1）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力
（2）性别比例
生物防治
信息传递
（3）①生态系统的组成成分、食物链和食物网（或生态系统的组成成分和营养结构）
178
②呼吸作用消耗的能量
4连城一中2020—2021学年下期高二年级月考一生物试卷
满分100分
考试时间90分钟
一、单项选择题（1-20每小题1分，21-35每小题2分，共50分）
1．下列关于种群的叙述，正确的是
A．种群密度是种群最基本的数量特征，这一特征能反映种群数量的变化趋势
B．呈“J”型增长的不同种群，其数学模型中参数λ也可能不同
C．种群数量介于K/2和K值之间时，其增长速率在下降、年龄组成为衰退型
D．培养瓶中酵母菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱
2．某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是
A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者
B．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目
C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度
D．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息
3．下列关于环境容纳量的叙述，错误的是
A．种群数量在K/2时增长最快
B．同一群落各种群的环境容纳量是相同的
C．环境容纳量会随着环境条件的改变而改变
D．环境容纳量是指种群在生存环境不受破坏时所维持的种群最大数量
4．
N0表示某种群的起始数量，Nt表示t年后该种群的数量，如图表示该种群Nt/N0的值与时间之间的关系。下列相关说法正确的是
A．该种群的增长方式为“J”型
B．在10年时间内种群的数量一直在增加
C．a表示种群的起始数量N0
D．第5年时该种群的年龄组成为稳定型
5．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是
A．先将培养液滴在血球计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生
B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧
C．早期培养不需取样，培养后期每天取样一次
D．计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角
6．研究小组对某生态系统中三种动物的λ值(指某种群数量是一年前该种群数量的倍数)进行了调查，结果如图所示。相关叙述错误的是
A．表中数据显示，动物A的种群数量在2014年到2016年逐渐增多
B．动物B在2013年的λ值较低，原因可能是雌性个体减少，出生率降低
C．动物C最可能为外来入侵物种，它对生物多样性会产生影响
D．2015年至2017年，动物C的增长率为0，种群数量保持相对稳定
7．下列关于群落的叙述，错误的是
A．区分群落的依据主要是群落的物种组成
B．某草原不同种群呈明显的镶嵌分布，这属于草原群落的水平结构，无高达乔木，也就没有垂直结构
C．群落中各种生物的种间关系常见的有竞争、捕食、共生和寄生四种
D．群落的演替就是随着时间的推移，一个群落被另一个群落所代替的过程
8．下列有关群落演替的叙述，正确的是
A．初生演替和次生演替不一定都导致群落结构更复杂
B．在群落演替过程中，每个种群的数量变化都符合“S”型曲线
C．群落演替过程中，生物种类的改变不会导致种间关系发生改变
D．维持牧草和放牧数量的适宜比例能保证草原群落不发生演替
9．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是
A．食物网中的生物和无机环境共同构成一个生态系统
B．放养鱼增加了稻田生态系统中营养结构的复杂性
C．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者
D．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型越大
10．农业生产实践中，人们收获农作物后，农作物的秸秆可以有多种方式的处理。请结合所学知识分析下列叙述正确的是
A．秸秆能够进行能源化利用，主要原因是秸秆中含有的纤维素是农作物的能源物质
B．秸秆用于培养蘑菇供人们食用，这样可构成“农作物→蘑菇→人”食物链
C．将秸秆进行焚烧处理，不但污染环境，还会使秸秆内的物质和能量全部散失
D．将秸秆粉碎处理后喂养牛、羊等家畜，可以提高农作物中能量的利用率
11．“溪流”是诸多文人墨客重点描绘的对象，如“飞桥自古双溪合，桂柳如今夹岸垂”——宋·吕渭老，又如
“蛙声两岸夹溪流，漫漫澄潭夜进舟”——宋·钱时。下列相关叙述错误的是
A．用样方法调查溪流边柳树种群密度时，适合用等距取样法
B．物理信息“蛙声”能调节该溪流生态系统中生物的种间关系
C．用柳枝探究生长素促进插条生根最适浓度时，需用生长素浸泡其形态学上端
D．“飞桥自古双溪合，轻柳如今夹岸垂”的景观是人类参与下的河流生物群落发生次生演替的结果
12．持续的过度放牧导致某草场退化，进而为布氏田鼠的繁殖提供适宜的环境条件，鼠害加剧，致使草场进一步退化。下列相关叙述，正确的是
A．禁止在草场放牧后，草原恢复的过程体现其抵抗力稳定性
B．布氏田鼠的繁殖导致草场进一步退化属于负反馈调节
C．生态系统的自我调节能力是无限的
D．合理确定草场的载畜量，才能保持畜产品的持续高产
13．下列探究实验不能达到实验目的的是
A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等
B．随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数可以求得该种群密度
C．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数
14．如图表示某陆地生态系统的食物网，下列有关叙述错误的是
A．图中所有生物不能构成一个生物群落
B．虫获得的能量约占草能量的10%—20%
C．蛇和鹰之间的种间关系是捕食和竞争
D．鹰获取能量最多的食物链是草→鼠→鹰
15．蝙蝠能发放超声波，根据回声反射来确定猎物的位置；某些灯蛾种类也能发放超声波干扰蝙蝠的超声波，并使其堵塞或失灵，从而干扰蝙蝠的捕食。以下说法错误的是
A．蝙蝠与灯蛾通过相互选择实现共同进化
B．蝙蝠与灯蛾发放的超声波属于行为信息
C．蝙蝠与灯蛾之间的信息传递是双向的
D．蝙蝠的种群数量会制约灯蛾的种群数量
16．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是
A．“野火烧不尽，春风吹又生”主要体现生态系统具有抵抗力稳定性
B．“桑基鱼塘”农业生态系统可实现对能量的多级利用，提高了能量传递效率
C．生态系统的信息传递功能能调节种间关系，对生态系统的稳定性起到了很好的维持作用
D．引入外来物种可以增加生态系统的组分，是提高生态系统稳定性的最好措施
17．北极苔原生态系统动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活。下列关于北极苔原生态系统的叙述，错误的是
A．该生态系统维持相对稳定离不开信息传递
B．该生态系统中，各营养级获取能量的方式相同
C．该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低
D．假如地衣受到大面积损伤，整个生态系统就会崩溃
18．黑桫椤为木本蕨类植物，如图为某山低地雨林与山地雨林的黑桫椤种群的年龄组成，下列相关叙述正确的是
A．种群密度是种群最基本的数量特征，其决定种群的数量
B．采用样方法调查黑桫椤的种群密度时，从密集处取样
C．山地雨林的黑桫椤种群的年龄组成为稳定型，但出生率不为0
D．雨林群落是由生活在该区域的全部动物和植物组成的
19．如图为生物圈碳循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示过程。下列叙述正确的是
A．②⑤⑥表示细胞呼吸，乙代表分解者
B．③④⑦过程中碳以有机物的形式传递
C．甲→丙→丁构成捕食食物链
D．物质和能量在食物链、食物网上流动时不断循环利用
20.
关于群落演替的说法，错误的是
A.
演替是群落结构发生变化的现象
B.
初生演替和次生演替的主要区别是演替的起始条件不同
C.
人类活动会改变群落自然演替的速度和方向
D.
只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替
21．如图表示两个陆生群落的演替过程。据图判断，下列说法错误的是
A．a曲线代表群落的次生演替，b曲线代表群落的初生演替
B．演替的最初阶段由于资源空间充足，各种群的种群数量会呈指数增长
C．图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏
D．C、E点都可代表顶极群落，演替到平衡状态时的群落类型由气候和土壤等条件决定
22．某相对稳定的生态系统中三叶草、蜗牛、鸫之间构成一条食物链，其数量变化关系如图所示(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列叙述错误的是
A．三叶草、蜗牛、鸫构成的食物链是捕食链
B．图中甲代表鸫，丙代表蜗牛
C．乙体内DDT浓度最低
D．如果该生态系统迁入了大量蜗牛，短时间内甲数量将会下降
23．如图为某人工鱼塘的主要能量流动图解，其中a、b、c、d为相关鱼的能量同化量。下列相关叙述正确的是
A．鱼种甲和鱼种乙之间的能量传递效率可表示为(b＋d)/(a＋c)×100%
B．鱼种乙中不同个体在鱼塘不同水层觅食不能体现群落的垂直结构
C．群落中各种群间不存在地理隔离，因而能进行基因交流
D．若除去鱼种乙并增加投放饲料，则鱼种甲的数量会呈现“J”型增长
24．如图为碳循环的部分示意图，下列说法正确的是
A．碳循环是指CO2在生物圈的循环过程
B．伴随A过程的进行，能量输入生物群落中
C．B过程只代表生物的呼吸作用
D．能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体
25．如图是某生态系统一条食物链中的三个种群一年内能量流动统计的部分数据。有关叙述错误的是
A．三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
B．种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量约为6.95×107kJ
C．不同营养级之间的能量流动以有机物为载体
D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为20%
26．日益恶化的生态环境，越来越受到各国的普遍关注。下列相关叙述，错误的是
A．某湖泊的水质持续恶化与该湖泊生态系统的负反馈调节有关
B．过度放牧导致草原生态系统退化，牲畜的环境容纳量会变小
C．雾霾现象可自行退去，说明生态系统有一定的自我调节能力
D．全球气候变暖的主要原因是人类过度使用化石燃料
27．如图是用来描述各种生命现象的一个简易模型，下列叙述错误的是
①．若A代表食物链的第二营养级，a为同化量，则b、c可分别代表用于生长、发育、繁殖的能量和呼吸散失的能量
②．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
③．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
④．若A代表人体T淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
28．某科研小组调查了高原鼠兔有效洞穴密度对某群落中主要植物种群密度的影响，结果如下图所示。相关叙述不正确的是
A．可以采用样方法调查高原鼠兔有效洞穴密度
B．调查结果表明高山嵩草种群属于衰退型
C．随着有效洞穴密度增加小花草玉梅种群密度有增大趋势
D．高原鼠兔种群数量迅速增长会改变该群落的演替速度
29．在对森林内甲、乙两种鸟类的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查计算其λ值(λ＝当年末种群个体数量/上一年末种群个体数量)，结果如图所示。下列相关叙述错误的是
A．调查鸟类常用的方法为标志重捕法
B．4年中甲种群每年增加的数量是相等的
C．无法推断a点时甲乙种群数量是否相等
D．乙种群数量在第3年末达到了最大值
30.
根据图示判断，以下说法不正确的是
A．若a、c、d、b四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增，则M可表示生态系统的自我调节能力
B．若M表示木本植物的丰富度，我国从南向北木本植物的丰富度变化的趋势是b→d→c→a
C．若a→c→d→b是森林生态系统中的一条食物链,则M表示各营养级生物的个体数
D．若M表示基因多样性，a～d表示四种植物，则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的可能是b
31．如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性关系示意图。下列说法错误的是
A．一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性与物种的复杂程度呈正相关
B．曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力
C．不同生态系统C→D所需时间不同，说明生态系统抵抗力稳定性大小不同
D．S3所代表的面积越小，生态系统的自我调节能力越高
32．图l为某池塘生态系统中4种生物的食物网，图2为不同体长D种群的食性相对值，
下列叙述错误的是
A．C和D之间的种间关系是竞争和捕食
B．若体长为6.5
cm的D种群增重lkg，至少需要消耗第一营养级生物l0kg
C．若池塘中投放大量体长小于2.8cm的D种群，一定时间内A、B数量会增加
D．池塘生态系统能实现水体净化，是通过负反馈调节实现的，负反馈调节的基础是生态系统具有自我调节能力
33．如图表示桑基鱼塘生态系统局部能量流动，图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是
A．图中D1
/
D可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率
B．图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量
C．如果C1表示蚕传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量
D．图中B表示桑树呼吸作用散失的能量
34．我国“嫦娥四号”运载火箭内设计了一个密封的生物科普试验载荷罐，搭载了棉花、油菜、酵母菌和果蝇等六种生物作为样本。试验载荷罐内棉花种子率先发芽长叶，这是人类有史以来第一片在月球生长的绿叶。下列分析正确的是
A．该密封载荷罐的正常运行需要输入能量
B．罐内的有机物可在群落与无机环境之间进行物质循环
C．载荷罐中含生态系统的四种成分，其中酵母菌和果蝇属于消费者
D．该系统的稳定性较差，其稳定性主要取决于生物的数量
35.使君子花夜晚为白色，早晨开始逐渐变为粉色，到下午变为红色，晚上再恢复为白色。调查发现，晚上采蜜的是飞蛾，而早晨和白天采蜜的分别是蜜蜂和蝴蝶。此外，使君子花是两性花，但雌蕊和雄蕊的成熟时间相互错开。下列相关叙述不正确的是
A．使君子与三种传粉者之间存在信息传递
B．使君子和三种传粉者之间存在共同进化
C．使君子在自然状态下不能同株自花传粉
D．花色变化导致三种传粉者间的竞争加强
二、非选择题：（4大题，共50
分）
36．(12分)调查小组对某草原生态系统中三种动物的λ值(当年种群数量与一年前种群数量的比值)进行了连续几年的调查，结果如下表所示。请回答下列相关问题：
年份种群
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
A
0.9
0.8
0.8
0.7
0.8
0.9
1.0
1.0
B
0.8
0.6
0.3
0.5
0.7
0.8
1.1
1.0
C
2.0
2.0
1.8
1.7
1.4
1.0
1.0
1.0
(1)研究该生态系统的物种丰富度，是在__________层次上进行的。表中数据显示B种群数量最少的是__________年。
(2)如果三种动物中有一种为新引进物种，则该物种是________，引入后可能对该生态系统产生的影响是
____________________________________________________________________。
(3)调查小组发现B种群在2013～2014年λ值较低，其原因之一是该种群中♀∶♂的值较低，降低了________，由此说明
。
37．(10分)近年来，毕业大学生回乡创业的报道屡见不鲜。他们有的开垦荒山变成果林，改造洼地成为鱼塘，以及在果林中种草菇等，体现了当代大学生敢闯敢拼、不怕吃苦的创业精神。回答下列问题：
(1)荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘，这种群落的演替类型是
。
(2)果林土壤中的小动物可以改善土质，在调查其丰富度时的统计方法有
。在果林下加入一个人工栽培的草菇种群，根据群落的空间结构原理，分析此措施可以提高经济效益的原因是
。
(3)生态学家不会以一个森林生态系统为单位进行物质循环的研究，试从物质循环特点的角度进行解释，其原因是_________________________________。
(4)鱼塘中的一条食物链：浮游植物→浮游动物→鳙鱼→乌鳢。输入鳙鱼的能量，一部分呼吸作用消耗掉，其余能量，一部分流入乌鳢，一部分被分解者利用，此外还有一部分
。
38．(12分)为减轻养殖场内污水对环境的影响，创建低碳生活方式，该养殖场在污水排放处附近构建了人工湿地。如图表示该湿地生态系统中的碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，请回答下列问题：
(1)⑧代表的生理过程主要是
，图中多余的过程是________(填序号)。
(2)图中生态系统的基石是________（甲、乙、丙、丁），该生态系统中各组成成分通过__________
________
紧密联系，形成一个统一整体。
(3)丙中的B生物活动能力较强且活动范围广，调查B生物的种群密度时一般采用
法，由于某种原因造成了生物B灭绝，一段时间内，其他生物数量发生一定波动后又逐渐趋于稳定，这说明生态系统具有_
_能力。
(4)该生态系统中分解者产生的能量不能流入生产者再被利用的原因是
，这表明生态系统中能量流动具有
的特点。
39．（16分）十九大提出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。某地因地制宜建造湿地生态公园。预计若干年后，逐步形成相对稳定的生态系统。请回答下列问题：
（1）该地生态系统稳定性不断提高，生态系统稳定性是指
。
（2）该生态系统中，某些生物也会遭受有害动物的破坏。对有害动物进行防控的技术有多种，利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的______________，降低了种群密度，这种防治方法属于____________，这是利用了生态系统的________________功能进行防治。
（3）科研小组对湿地公园的能量流动进行定量分析，得出相关数据，如下表所示（部分数据未给出，能量单位为
J/cm2·a，肉食性动物作为一个营养级研究）。
生物类型
X
传递给分解者的能量
未利用的能量
传给下一营养级的能量
有机物输入的能量
生产者
41.0
5.0
97.0
19.0
0
植食性动物
7.9
1.1
12
Y
6.0
肉食性动物
6.5
0.8
6.2
0.5
10.0
①湿地公园生态系统的结构包括
。流入该生态系统的总能量为_________________
J/cm2.a。
②分析表中数据及各营养级能量的分配，表中X是指
____________________，表中的数据Y为_________________。
