人美版（北京） 二年级下册美术 第16课 杂技艺术 ▏ 课件（32张PPT）
文档属性
| 名称 | 人美版（北京） 二年级下册美术 第16课 杂技艺术 ▏ 课件（32张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-03-30 18:37:35 | ||
图片预览
文档简介
这是一座“金小丑”奖杯，金小丑奖是国际杂技比赛的最高奖。被誉为“杂技奥斯卡”。中国自1981年首次参加蒙特卡洛国际杂技节至今，共获得了14次“金小丑”奖，总数在所有参赛国家中名列前茅。
杂技艺术
车技
绸吊
柔术
蹬人
爬杆
转碟
顶技
王千山 中国著名杂技之乡——吴桥县人 曾担任吴桥杂技团团长
看视频，感受现场气氛！观察杂技演员动态！
椅技
蹬伞
动态分析
更夸张 更生动 更优美
画家笔下的杂技表演与相机记录的杂技表演有什么不同？
仔
细
观
察
动
态
特
点
动态优美
肢体变化大
动态夸张
仔
细
观
察
动
态
特
点
?根据搜集的图片或者拼摆小活动人的动作，每人用黑色勾线笔尝试画出1个或2个人物的杂技动作。
?要求：动态夸张、适当添加道具。
?时间：八分钟
探究实践
?你会选择哪套演出服作为杂技表演的服装？并能说出理由。
A
B
C
D
杂技演员的服饰
? 《马戏团》中描绘的什么内容最吸引你？为什么？如果按照前景、中景、远景来分，你会按什么顺序去画？
《马戏团》 1891 修拉（法国）
（1）、 在画面突出位置画出主体杂技演员，注意动态、表情、服饰、道具。
（3）、 在画面所剩空白处添画相关背景，整理画面。
转盘
学生作业欣赏
艺术来源于生活。选择自己想表现的主题，抓住动作特点，结合生活经验产生联想、添加内容，使画面更丰富，内容更完整。
观察画和图片，说说小作者在画中增添了什么，去掉了什么，使画面变得更加丰富生动。
画出杂技演员做的高难度动作，添加表情、道具、演出服饰等，表现你见过的惊险、刺激、热闹的杂技表演场景。
作业要求
课后拓展实践：
尝试用各种颜色的超轻粘土，捏制一组杂技演员的表演动态。
《十三人顶碗》金奖（法国）
中国杂技获国际大奖
《超越——爬杆》金奖（莫斯科）
祝福同学们的人生从此与众不同
把握生命里的每一分钟
全力以赴我们心中的梦想
不经历风雨 怎么见彩虹
没有人能随随便便成功！
杂技艺术
车技
绸吊
柔术
蹬人
爬杆
转碟
顶技
王千山 中国著名杂技之乡——吴桥县人 曾担任吴桥杂技团团长
看视频，感受现场气氛！观察杂技演员动态！
椅技
蹬伞
动态分析
更夸张 更生动 更优美
画家笔下的杂技表演与相机记录的杂技表演有什么不同？
仔
细
观
察
动
态
特
点
动态优美
肢体变化大
动态夸张
仔
细
观
察
动
态
特
点
?根据搜集的图片或者拼摆小活动人的动作，每人用黑色勾线笔尝试画出1个或2个人物的杂技动作。
?要求：动态夸张、适当添加道具。
?时间：八分钟
探究实践
?你会选择哪套演出服作为杂技表演的服装？并能说出理由。
A
B
C
D
杂技演员的服饰
? 《马戏团》中描绘的什么内容最吸引你？为什么？如果按照前景、中景、远景来分，你会按什么顺序去画？
《马戏团》 1891 修拉（法国）
（1）、 在画面突出位置画出主体杂技演员，注意动态、表情、服饰、道具。
（3）、 在画面所剩空白处添画相关背景，整理画面。
转盘
学生作业欣赏
艺术来源于生活。选择自己想表现的主题，抓住动作特点，结合生活经验产生联想、添加内容，使画面更丰富，内容更完整。
观察画和图片，说说小作者在画中增添了什么，去掉了什么，使画面变得更加丰富生动。
画出杂技演员做的高难度动作，添加表情、道具、演出服饰等，表现你见过的惊险、刺激、热闹的杂技表演场景。
作业要求
课后拓展实践：
尝试用各种颜色的超轻粘土，捏制一组杂技演员的表演动态。
《十三人顶碗》金奖（法国）
中国杂技获国际大奖
《超越——爬杆》金奖（莫斯科）
祝福同学们的人生从此与众不同
把握生命里的每一分钟
全力以赴我们心中的梦想
不经历风雨 怎么见彩虹
没有人能随随便便成功！