《寓言两则》两则学案

初一语文导学案 编制： 审核： 批准： 2011.12
NO.39《寓言四则》两则导学案
班级 组号 姓名
【学习目标】
1.熟练背诵课文，扎实掌握“雨”“遽”“之”“而”等文言实词与虚词，提高理解寓言寓意的能力。
2.通过自主学习、小组合作，掌握准确翻译文言文的方法。
3.全力以赴，积极参与，明白向人进言要注意与听言者的关系，弄清福与祸的对立统一关系。
【使用说明与学法指导】
1.要充分预习，熟练朗读课文并能够流利背诵。2.认真研究学案，独立思考，限时30分钟自主完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。
【知识链接】
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》 ，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。寓言的特点：1、劝喻性2、讽谏性。“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。
韩非：约前280－前233年，战国末期著名思想家，法家主要代表人家。出身韩国贵族，与李斯同是荀况的学生。他认为历史是向前发展的，应按照现实进行政治改革，不能遵循古代传统。主张建立君主专制中央集权的封建国家。韩非这些思想和主张为秦始皇所采纳。其著作有《韩非子》。
【自主学习】
一、给加点字注音。
庇护（ ） 饶头（ ） 赫尔墨斯（ ） 宙斯（ ）凯歌（ ）蜘蛛（ ）
二、翻译全文。自主翻译两篇文言文。（先解释加点字，再翻译句子，中间用一条线分开，运用双色笔。）
《智子疑邻》
宋 有 富 人，天 雨 墙 坏。其 子 曰：“不 筑，必 将 有 盗。”其 邻 人 之 父 亦 云。
暮 而 果 大 亡 其 财，其 家 甚 智 其 子，而 疑 邻 人 之 父。
《塞翁失马》
近 塞 上 之 人，有 善 术 者，马 无 故 亡 而 入 胡。人 皆 吊 之，其 父 曰：“此 何
遽 不 为 福 乎？”居 数 月，其 马 将 胡 骏 马 而 归。人 皆 贺之，其 父 曰：“此 何 遽
不 能 为 祸 乎？”家 富 良 马，其 子 好 骑，堕而 折 其 髀。人 皆 吊 之，其 父 曰：
“此 何 遽 不 为 福 乎？”居 一 年，胡 人 大 入 塞，丁 壮 者 引 弦 而 战。近 塞 之
人，死 者 十 九。此 独 以 跛 之 故，父 子 相 保。
【合作探究】
1.“富人”的“邻人”与富人之子提出的意见是相同的，却得到不同的对待，富人判断的角度是什么？读过《智子疑邻》之后，你认为在生活中，应如何对待给你建议的人？
2.《塞翁失马》寓意是什么？好事坏事能转化吗 好事变坏事或坏事变好事，都是有条件的，试举例说明。
【练一练】
一、解释下列词语
1.智子疑邻 智： 2.居数月 居：
3.此何遽不为福乎？ 何遽： 4.马无故亡而入胡 亡：
5.死者十九 十九： 6.天雨墙坏 雨：
二、填空。
1.《智子疑邻》节选自，《 》，作者 ， 末期著名 家。《塞翁失马》节选自《 》，《淮南子》又名《 》，（ ）朝代淮南王（ ）等编著。
2.《智子疑邻》告诉我们，对提建议的人要： 。
《塞翁失马》告诉人们 。成语
就来自这个故事。祸兮福所倚，福兮祸所伏：《老子·五十八章》：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”意思是 。比喻 。（注：兮：文言助词。相当于现代汉语的“啊”。倚：依靠。伏：隐藏。 ）
PAGE
1