4.6.1 人体对外界环境的感知（1）课件（共25张PPT）
文档属性
| 名称 | 4.6.1 人体对外界环境的感知（1）课件（共25张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-03-29 21:52:40 | ||
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文档简介
视觉 听觉 触觉 嗅觉 味觉
6.1 人体对外界环境的感知
2021年春人教版生物七年级下册
第四单元 生物圈中的人
你怎么判断出要下雨呢？
乌云：看——
狂风：感——
闪电：看——
雷鸣：听——
视觉
触觉
视觉
听觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
新课导入
放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？
——找地方避雨
设想：
眼和视觉 第一课时
学习目标
1.描述眼球的结构及主要组成部分的功能.
2.概述视觉形成的过程.
3.说出近视的成因及预防的方法.
学习指导
请同学们认真默读课本p78-82，重点内容在课本中画出来，时间6分钟。
1.认识眼球的结构，推测各部分的功能。
2.总结视觉形成的过程及视觉形成的部位？
3. 读图分析近视的成因及矫正办法？
4. 中小学生预防近视方法？
自研共探
1.学生看书，教师巡视。督促学生紧张自学，并用笔画出知识要点。
2.对子互查，组长对疑问作记录。
3.小组确定展示人选。
4.时间3分钟。
1.教师组织小组抽签定展示顺序和内容。
2.小组展示后，其他小组质疑评价，学生不能解决的问题老师点拨、解疑。
3.比一比，看哪组展示的速度最快，效果
最好！赛一赛，看哪组观看最认真，评
价最精彩！
学情展示
眼球的结构
1
2
3
4
5
6
7
8
9
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
探究新知
大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
外界光线
角膜
瞳孔
晶状体（发生折射）
玻璃体
视网膜（成像，感光细胞）
视觉神经
探究新知
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
探究新知
近视
矫正
凹透镜
探究新知
近视眼
原因
晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）
后果
物象就会落到视网膜
的 （前或后）方，看不清远处物体
矫正
佩戴 （凸或凹）透镜。
大
长
前
凹
远视眼
晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）
物象就会落到视网膜
的 （前或后）方，看不清近处物体
佩戴 （凸或凹）透镜。
小
短
后
凸
探究新知
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
远 视 眼
晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
探究新知
远视
矫正
凸透镜
探究新知
近视及其预防近视及其预防
探究新知
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
探究新知
“四不看”
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
探究新知
10月15日国际盲人节
一九八四年沙特阿拉伯首都利雅德
盲人在国际上第一次有了自己的节日
探究新知
总结归纳
1.眼球的结构
角膜：无色透明，可以穿过光线
巩膜：白色，坚韧，具有保护眼球内部结构的功能
虹膜：有色素，中间的小孔叫做瞳孔
视网膜：含有感光细胞，能感受光的刺激
晶状体：透明有弹性，对光线有折射作用
玻璃体：是透明的胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线
2.视觉的形成
视觉的产生：光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视觉神经 视觉中枢（视觉形成的部位）
3.近视原因：晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长
4.近视的矫正：凹透镜
巩固提升
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜
C
D
B
4 . 外界物体发射过来的光线，依次经过
（ ）到达视网膜。
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5.眼球中具有折光作用的结构是（ ）
A.角膜 B.晶状体
C.巩膜 D.虹膜
C
B
巩固提升
判断
6.视觉是在视网膜上形成的。（ ）
7.为了节约时间，应边走路边看书学习。（ ）
8.读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ）
9.躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ）
×
×
×
×
巩固提升
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
6.1 人体对外界环境的感知
2021年春人教版生物七年级下册
第四单元 生物圈中的人
你怎么判断出要下雨呢？
乌云：看——
狂风：感——
闪电：看——
雷鸣：听——
视觉
触觉
视觉
听觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
新课导入
放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？
——找地方避雨
设想：
眼和视觉 第一课时
学习目标
1.描述眼球的结构及主要组成部分的功能.
2.概述视觉形成的过程.
3.说出近视的成因及预防的方法.
学习指导
请同学们认真默读课本p78-82，重点内容在课本中画出来，时间6分钟。
1.认识眼球的结构，推测各部分的功能。
2.总结视觉形成的过程及视觉形成的部位？
3. 读图分析近视的成因及矫正办法？
4. 中小学生预防近视方法？
自研共探
1.学生看书，教师巡视。督促学生紧张自学，并用笔画出知识要点。
2.对子互查，组长对疑问作记录。
3.小组确定展示人选。
4.时间3分钟。
1.教师组织小组抽签定展示顺序和内容。
2.小组展示后，其他小组质疑评价，学生不能解决的问题老师点拨、解疑。
3.比一比，看哪组展示的速度最快，效果
最好！赛一赛，看哪组观看最认真，评
价最精彩！
学情展示
眼球的结构
1
2
3
4
5
6
7
8
9
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
探究新知
大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
外界光线
角膜
瞳孔
晶状体（发生折射）
玻璃体
视网膜（成像，感光细胞）
视觉神经
探究新知
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
探究新知
近视
矫正
凹透镜
探究新知
近视眼
原因
晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）
后果
物象就会落到视网膜
的 （前或后）方，看不清远处物体
矫正
佩戴 （凸或凹）透镜。
大
长
前
凹
远视眼
晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）
物象就会落到视网膜
的 （前或后）方，看不清近处物体
佩戴 （凸或凹）透镜。
小
短
后
凸
探究新知
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
远 视 眼
晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
探究新知
远视
矫正
凸透镜
探究新知
近视及其预防近视及其预防
探究新知
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
探究新知
“四不看”
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
探究新知
10月15日国际盲人节
一九八四年沙特阿拉伯首都利雅德
盲人在国际上第一次有了自己的节日
探究新知
总结归纳
1.眼球的结构
角膜：无色透明，可以穿过光线
巩膜：白色，坚韧，具有保护眼球内部结构的功能
虹膜：有色素，中间的小孔叫做瞳孔
视网膜：含有感光细胞，能感受光的刺激
晶状体：透明有弹性，对光线有折射作用
玻璃体：是透明的胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线
2.视觉的形成
视觉的产生：光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视觉神经 视觉中枢（视觉形成的部位）
3.近视原因：晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长
4.近视的矫正：凹透镜
巩固提升
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ）
A、平面镜 B、凹透镜
C、凸透镜 D、凹面镜
C
D
B
4 . 外界物体发射过来的光线，依次经过
（ ）到达视网膜。
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5.眼球中具有折光作用的结构是（ ）
A.角膜 B.晶状体
C.巩膜 D.虹膜
C
B
巩固提升
判断
6.视觉是在视网膜上形成的。（ ）
7.为了节约时间，应边走路边看书学习。（ ）
8.读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ）
9.躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ）
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巩固提升
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