部编版二年级语文下册第二单元专项训练：句型（含答案）

部编版二年级语文下册第二单元专项训练：句型（含答案）
一、单选题
1.下面词语搭配有误的一项是（?? ）。
A.?寻找足迹? 蒙蒙的细雨?????????????????????????????????????????B.?好奇地问? 葱绿的雪花
C.?洒下汗滴? 踏着荆棘????????????????????????????????????????????D.?平常的米糕? 顺着小路
2.下面说法正确的是（?? ）。
A.?“我找到了身边的‘雷锋”’，意思是当年的雷锋叔叔现在还活着
B.?爸爸跟妹妹说柳枝是一匹出色的马，是因为爸爸太累了，不想抱妹妹
C.?《一株紫丁香》是赞美花儿的诗歌
D.?《一匹出色的马》中，妹妹骑的马其实是一根枝条
3.“当你帮助别人的时候，你也会享受到一种快乐，净化了自己的心灵。”这句话的意思可以用谚语（??? ）来概括。
A.?予人玫瑰，手有余香??????????B.?平时肯帮人，急时有人帮??????????
C.?与其锦上添花，不如雪中送炭
4.课文《一匹出色的马》感知。
（1）“我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她（??? ）。
A.要在草地上休息一会儿
B.让妈妈抱着她
C.让“我”抱着她
（2）妹妹骑的“马”是（??? ）。
A.枝条
B.木棍
C.木马
二、语言表达
5.照样子，写句子
例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
（1）天上的星星，________，好像________。
（2）________，________，好像________。
6.读下面的句子，体会妹妹的变化，并说说她为什么会有这样的变化。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
变化：_____________________________________________________________
变化的原因：_________________________________________________________
7.给句子末尾打上标点符号。
（1）难道它的味道很特别吗
（2）这就是平常吃过的米糕嘛
（3）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水
（4）这样的糕的确应该叫“千人糕”啊
8.照样子，用划线的词语写句子。
例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
①蓝天上白云朵朵，像________。
②________，像________。
9.看图，想一想，写一写我们童年的趣事。
①
_____________________________________________________________
②
_____________________________________________________________
10.句子练习。
（1）照样子改写句子。
例：爸爸把枝条递给了妹妹。
枝条被爸爸递给了妹妹。
工人们把甜菜汁熬成了糖。________
_____________________________________________________________
（2）把下列句子补充完整。
①天上一团一团的云好像________。
②________好像柔软的绿毯。
11.读一读，把下列比喻句补充完整。
（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，像________。
（2）河水碧绿碧绿的，像________。
（3）________如同一幅精美的山水画。
12.仿照例句改写句子。
例：难道它的味道很特别吗？
它的味道不特别。
①难道地球不是圆的吗？
_____________________________________________________________
②难道我们不应该学习他的精神吗？
_____________________________________________________________
13.我能写得更好。
例：我们沿着小河走。（碧绿碧绿）
我们沿着碧绿碧绿的小河走。
①爸爸拾起一根枝条递给我。（又长又细）?________
_____________________________________________________________
②妹妹奔向前去。（蹦蹦跳跳）?________
_____________________________________________________________
14.照样子把句子写具体。
例：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
①田野葱葱绿绿的，________。
②柳枝细长细长的，________。
15.按要求写句子。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱 ， 像一片柔软的绿毯。
（1）这句话运用了________的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色________。
（2）请你运用划线词“可爱”写个句子。
_____________________________________________________________
16.读句子，并用划线的词写一句话。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
_____________________________________________________________
17.按要求写句子。
①难道它的味道很特别吗？（改为肯定句）
_____________________________________________________________
②这就是平常吃过的米糕嘛!（改为疑问句）
_____________________________________________________________
18.把括号里的词语加入句子中。
①妹妹跨上马，奔向前去。（高兴地）（蹦蹦跳跳地）
_____________________________________________________________
②爸爸妈妈和我在散步，妹妹在奔跑。（悠闲地）（快乐地）
_____________________________________________________________
19.缩句
①奶奶在水井边用水桶打水。
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②伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息
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③工人们在节日里仍然坚持劳动。
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20.修改病句
①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
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②旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
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③一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
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21.扩句
①花园里洋溢着笑声。
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②巨人度过了冬季。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
③草地上有足迹。
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答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
2.【答案】 D
3.【答案】 A
4.【答案】 （1）B
（2）A
二、语言表达
5.【答案】 （1）一闪一闪的；一只只萤火虫
（2）成熟的高粱；火红火红的；燃烧的火把
6.【答案】 妹妹觉得累，不想走，变得高兴地去骑“马”。；这“马”激发了妹妹的兴趣，使她忘记了疲劳。
7.【答案】 （1）？
（2）！
（3）……
（4）！
8.【答案】 大大的棉花糖；公园里枫叶红红；一团团火
9.【答案】 ①我想象自己变成了了一条美人鱼，在大海里游来游去。②我想象自己骑着一支神奇的毛笔飞上蓝天。
10.【答案】 （1）甜菜汁被工人们熬成了糖。
（2）巨大的棉花糖；碧绿的草地
11.【答案】 （1）一片柔软的绿毯
（2）一块碧玉
（3）山村的美景
12.【答案】 ①地球是圆的。
②我们应该学习他的精神。

13.【答案】 爸爸拾起一根又长又细的枝条递给我。；妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。
14.【答案】 非常可爱，像一片柔软的绿毯；像绿色的丝带
15.【答案】 （1）比喻；秋天的果园充满了各种果实的香气，你看那红彤彤的柿子仿佛红灯笼挂在枝头，漂亮极了。
（2）这个可爱的小妹妹特别喜欢跳舞。
16.【答案】 略
17.【答案】 ①它的味道很特别。
②这是平常吃过的米糕吗？

18.【答案】 ①妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。
②爸爸妈妈和我在悠闲地散步，妹妹在快乐地奔跑。

19.【答案】①奶奶打水。
②小燕子休息。
③?工人们劳动。
20.【答案】①由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。
②旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖。
③?一开春，小麦就长得很好，所以秋季获得了可喜的收获。
21.【答案】①漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
②任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
③草地上还有鹿和兔子跑过的足迹。