部编版历史七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件（共25张PPT）

第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
学习目标
【知识与能力】
1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古。
2.元朝的建立文天祥的抗元斗争。
3.认识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权。
【教学重点】
蒙古族的兴起；元朝的建立.
【教学难点】
成吉思汗统一蒙古的积极作用.
导入新课
蒙古的兴起和元朝的建立
成吉思汗统一蒙古
元朝的建立与统一
蒙古的兴起
蒙古的统一
元朝建立
统一全国
蒙古灭西夏与金
蒙古灭西夏
蒙古灭金
南宋灭亡
1227年
1234年
本课的知识构架
一、成吉思汗统一蒙古
(1)蒙古的兴起
蒙古族是原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。 12世纪时，各个部落在蒙古大草原上经常进行争夺奴隶和财富的战争。
(2)蒙古的统一
一代天骄成吉思汗
1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被尊称为成吉思汗。
铁木真（1162年—1227年），蒙古帝国可汗。世界史上杰出的政治家、军事家。1162年出生在漠北草原斡难河上游地区（今蒙古国肯特省）。1206年建立大蒙古国。
成吉思汗成功的原因有哪些?
客观因素：
(1)部落混战,民族压迫；
(2)人民渴望和平安宁；
(3)强大的军队。
个人因素：
坚强的意志,机敏果敢。
自由讨论
1、政治：建立军政合一的制度
2、军事：组建一支护卫部队
3、文化：创制蒙古文字
发展措施：
促进了蒙古族的发展壮大。
成吉思汗功绩：统一蒙古各部、建立蒙古政权、摆脱金朝奴役，推动了蒙古社会经济的发展。
成吉思汗陵
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕
蒙古灭夏使金朝失去一盟友，蒙古因此能够进一步入侵中原，奠定日后统一中原的根基。
西 夏
金
蒙 古
在蒙古军队的进攻下，1227年，西夏灭亡。
蒙 古
(1)蒙古灭西夏
二、蒙古灭西夏与金
人教版七年级下册
(2)蒙古灭金
蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。
金
蒙 古
蒙 古
蒙古
1271年
元
1.时间：
3.国号：
4.都城：
大都
2.建立者：
忽必烈
元世祖忽必烈
三、元朝的建立与统一
忽必烈继承汗位
忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
1279年，元灭南宋，统一全国
1276年元军攻占临安
1271年，忽必烈建立元朝，次年定都大都
元
1276年元军攻占临安
1279年，元军灭亡南宋残部，统一全国
忽必烈灭亡南宋，统一中国的影响。
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
1、元朝第一个少数民族建立统一王朝。
2、元朝的疆域在中国历史上最为广大。
文天祥（1236年－1283年），南宋末年文学家，爱国诗人，抗元英雄。20岁状元及第，官至右丞相，封信国公。 1278年元兵进犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，宁死不降。1282年从容就义。著有《文山诗集》、《正气歌》等。
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续开展抗元斗争。
北京文天祥祠
元朝的统一过程中，南宋各地人民进行了波澜壮阔的抗元斗争，涌现了可歌可泣的事迹，和众多的抗元英雄——
陆秀夫：
南宋左丞相，抗元名臣，与文天祥、张世杰并称为"宋末三杰"。崖山海战兵败，背着小皇帝赵昺跳海而死。时年四十四岁。
思考：元朝的统一顺应了历史发展的潮流，是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？如何评价文天祥？
值得敬佩。
评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。
五个年代
两个历史人物：
两件大事
蒙古的兴起与元朝的建立
1206年统一蒙古
1227年灭西夏
1234年灭金
1271年元朝建立
1279年完成统一
成吉思汗、忽必烈
成吉思汗统一蒙古
忽必烈建立元朝　
1．蒙古与南宋直接对峙的局面形成于(　　)
A．成吉思汗统一蒙古 B．蒙古政权的建立
C．蒙古灭西夏 D．蒙古灭金
课堂小练
D
2．新版《射雕英雄传》中的一个剧情：大金小王爷完颜康争夺岳飞兵书《武穆遗书》，最后失败，成吉思汗和南宋联盟灭金。对该剧情说法正确的是(　　)
A．发生于南宋抗辽期间
B．成吉思汗灭金，建立元朝
C．完颜康夺《武穆遗书》是史实
D．影视剧有些内容是虚构的
D
3．经典诵读《三字经》里蕴含了丰富的历史信息。其中“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世”反映了我国从长期分裂走向统一的朝代。这些王朝是(　　)
A．秦、隋、宋 B．秦、隋、元
C．秦、元、明 D．隋、元、明
B
4．在南宋初年和南宋灭亡之际，各有一位爱国英雄，他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争，他们都留下脍炙人口的诗句：“莫等闲、白了少年头，空悲切”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他们是(　　)
A．岳飞和寇准 B．文天祥和寇准
C．文天祥和秦桧 D．岳飞和文天祥
D
通过本课的学习，使我们认识到成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极作用。
文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现了高尚的气节。
元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权。
【情感态度价值观】
文天祥
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。