赣美版 六年级下册美术 第6课 画同学 教案

《画同学》教案

一、教材分析
本课学习人物头像线描画法。通过观察、比较人物脸型和五官的特征，概括“三庭五眼、二目分中”的面部比例规律，并指导学生运用比例关系，合理安排画面，并借助人脸比例知识，判断自己是否画得准确。
二、 学情分析
六年级的学生有一定的造型基础，只要掌握了比例和绘画方法，基础好一点的学生基本可以独立完成人物肖像画，对于基础弱的学生老师可以进行个别指导，培养他们的学习兴趣。同学之间是相互熟悉的，快毕业了，为同学画张像，纪念同学之间的友谊。
三、教学目标
必须从学生角度出发，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。
知识与技能：学习观察、归纳人物五官的基本特征，分辨不同人物的五官特点。
过程与方法：用线条表现人物头像及表情。
3、情感态度价值观：通过画同学，增进同学之间的友谊
四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重点、难点为：
教学重点：人物脸部“三庭五眼、二目分中”的比列特点。
教学难点：人物脸型、五官、发型的特征
五、教学准备：PPT课件
六、教学过程
一、导入
同学们，我用线描画了一幅肖像画，你们来猜一猜他是谁？你是如何猜出他是我们班的XXX同学的呢？学生会根据五官特征来说，由此导出课题《第6课画同学》（板书）
设计意图：通过本班同学的肖像画导入，激发学生的学习兴趣
教学内容
1.人物的基本脸型
2.五官特征
人物基本发型
4.五官比例
设计意图：通过图片学生一目了然，更好的突破本课的重点
5.展示老师画的人物肖像画给学生欣赏
6.播放老师提前录制好的微视频，微视频里是老师用线描写生的绘画步骤
设计意图：微视频比现场示范更节约时间，还可以重复播放，这样学生有更多的时间去画画
7.画一画：
用简洁的线条为你的同桌画张像，注意刻画人物的表情和特征（时间15分钟）
作业展评
生自评、互评、老师总结
七、板书设计