Unit 5 My Day Lesson 2教案

课??堂??教??学??教??案
课题
Unit5
My
Day
Lesson
2
审查人
年
月
日
教学目标
1．复习动词短语get
up,
eat
breakfast,
go
to
school,
eat
lunch,
go
home,
eat
dinner,
go
to
bed.
2．学习句型When
do
you
eat
breakfast/
go
to
school/
…
every
day?及其回答。
教学重点、难点
1．灵活运用动词短语get
up,
eat
breakfast,
go
to
school,
eat
lunch,
go
home,
eat
dinner,
go
to
bed.
2．掌握句型When
do
you…
every
day?及其回答。
教学准备
课前准备：PPT课件、教学挂图
、
录音机
、磁带、图片
首先，通过问候及唱歌导入新课。其次，通过用挂图提问的方式复习上一课时所学动词短语。然后播放对话录音，讲解新句型。最后通过师生对话练习及小调查巩固新句型。
教
学
过
程
（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）
二次备课
Step
1
Warm-up/Revision
1．Greetings.
T:
Hello,
everyone!
Nice
to
see
you!
Ss:
Hello,
teacher!
Nice
to
see
you,
too!
2．歌唱上一课时所学歌曲。
Step
2.Presentation/Practice
1．复习动词短语get
up,
eat
breakfast,
go
to
school,
eat
lunch,
go
home,
eat
dinner,
go
to
bed.
准备好七幅挂图，随机抽出一幅挂图展示给学生看，并要求学生朗读挂图所表达的动词短语。
2．学习句型When
do
you
…
every
day?
①播放课本A部分对话的录音：
A:
When
do
you
eat
breakfast
every
day?
B:
At
7:10.
②讲解单词when（什么时候，何时），every
day（每天），at（在……点钟）。讲解对话含义：你每天几点钟吃早饭？—7点10分。
③强调对你每天几点钟做什么事情提问的句型
When
do
you…
every
day?
并带领学生朗读对话三遍。
3．师生对话练习。
用When
do
you…
every
day?句型提问，并请不同的学生根据实际情况回答。例如，提问When
do
you
get
up
every
day?
Step
3
Practice
日常作息时间调查。
要求同桌之间用英语进行日常作息调查，并制作表格记录下来。对话范例如下：
A:
When
do
you
go
to
school
every
day?
B:
I
go
to
school
at
7:00.
Step
4
Production
学习一首有关日常作息时间问答的歌曲。
Step
5
Summary
Words:
get
up,
eat
breakfast,
go
to
school,
eat
lunch,
go
home,
eat
dinner,
go
to
bed.
Sentence:
学习句型When
do
you
eat
breakfast/
go
to
school/
…
every
day?及其回答。
Step
6
Homework
1.听说认读本课的对话。
2.与同桌做对话练习。
达标检测
随堂检测。
作业布置
1.听说认读本课的对话。
2.与同桌做对话练习。
板书设计
教学反思