《基本指法再加强》教案
一、教学目标
1.通过观察示范、理解规范的打字姿势。
2.通过讲解、演示,掌握准确定位基准键的方法。
二、重点难点
教学重点:
1.熟悉手指与基准键的对应关系。
2.掌握规范的基准键指法
3.端正键盘输入的姿势。
教学难点:
1.掌握规范的基准键指法
2.端正键盘输入的姿势。
三、教学过程
（一）导入
问题导入：提问键盘的作用有哪些，自己平时是如何打字的。
（二）新授
1.打字姿势认识
看图片辨别打字姿势是否正确。学习打字歌。
2.指法认识
（1）认识手指，运用插图,在小组内学习各手指的名称,
（2）学习定位键,生触摸FJ两键,感受定位键与其他键的区别,通过不看键盘,找这两个键。引导他们思考两横杠的作用。讲解示范定位键的定义,“我们把有小横杠的F和J叫做定位键。”“并且用两个食指控制定位键F和J
”明确定位键的使用方法。
（3）基准键的学习，通过明确基准键与定位键的联系:基准键就是以FJ为准,手指依次落下所在的键位,A、S、D、F和J、K、L、:这八个键叫基准键。学会基准键的放法。师在“依次落下”处点拨提示,生自主探究,不看键盘快速准确的找到基准键,总结出基准键的放法步骤,初步渗透盲打的技巧。教师引导生明确手指与基准键对应规则:
a.
键盘上的每一个键都必须由规定的那一根手指击打。
b.每根手指也只能击打键盘上规定区域内的键。
（4）课堂练习。
四、课堂总结(共19张PPT)
基本指法再加强
新课导入
同学们，认识这个吗？
新课导入
就是键盘，我们能够通过键盘把文字输入到电脑里，平时大家打字快吗？姿势是否正确呢？
一是要有正确的姿势与指法。
二是要熟悉键盘。
新课学习
正确的姿势
新课学习
腰挺直，肩放松，两脚平放于地面。
两肘垂，腕平直，手指曲放基准键。
拇指轻触空格键，十指分工轻击打。
注：肘zhǒu是上臂与前臂相接处向外凸起的部分：胳膊肘儿。
腕[wàn]胳膊下端与手掌相连的部分：手腕。
新课学习
打字歌
新课学习
正确的指法
拇指
小指
食指
中指
无名指
无名指
小指
新课学习
新课学习
仔细观察，这两个键与其他键有什么不同？
我们把有小横杠的F和J叫做定位键。
并且用两个食指控制定位键F和J
。
F
J
新课学习
食指
F
J
新课学习
基准键就是以FJ为准，手指依次落下所在的键位，A、S、D、F和J、K、L、;这八个键叫基准键。
基准键
新课学习
F
J
F
J
新课学习
指法
新课学习
跟我一起念念念。
fff
、jjj
，它们叫做定位键。
食指随时放上面。
fff,
jjj,ddd,kkk,sss,aaa,lll,;;;
它们叫做基准键。
十指随时放上面。
新课学习
不用眼睛用手指，你能找到基准键吗？
新课学习
新课学习
击键体验
课堂练习
1、以指尖敲键，敲键时要轻、快。
2、敲完键后，手指要立即返回基本键。
简单概况就是：轻、快、准、稳、回。
敲键的方法
课堂小结
