翩然归来
孕育
su（第四声）
销声匿迹
zai（第四声）
C.选项，《大雁归来》《沙乡年鉴》作者利奥波德系美国著名科学家和环境保护主义者。
（1）傅聪
信（信件，信笺，书信等）
（2）傅聪是个音乐家；傅雷望子成才，用心良苦。
B，为什么，是因为······的缘故，句式杂糅。
（1）身躯增大不利于物种的生存和繁衍。（2）为了恐龙的明天，请脚下留青，关爱环境就是关爱我们自己的未来。（开放性题目，之类的都可以）
（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
（2）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（4）求之不得，寤寐思服。
（1）斗折：像北斗七星那样曲折
（2）以：因为
（3）悉：全，都，都是。
（4）名：名说，形容。
（1）“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”：青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2）“此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处”：这条溪水如果在（空旷的）山间田野，那么就是很适合避世隐居的人和隐士居住的。
清幽，雅致，凄清，寂寞，幽静，美丽，草木葱茏。【相同点】：岸边都有怪石，都有浓郁的树木和竹子；《小石潭记》：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。《右溪记》：水抵两岸，悉皆怪石，佳木异竹，垂阴相荫。地处荒僻，以石为底、为岸，不同点：右溪的水流湍急，小石潭的水较平静。《小石潭记》：伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。《右溪记》：清流触石，洄悬激注。注：如果问的是写法上的相同点，作者都先用动静结合的方法,先描绘出生动的画面,再加上拟人化的手法。都以游记为主,小石潭记抒发了作者贬官失意后的抑郁忧伤之情。右溪记抒发了作者无人赏爱,怀才不遇的感情,寄情山水,借景消愁,贬官失意后无人赏爱,怀才不遇。
B，后者只有正面描写，没有侧面描写。
（1）沉睡和苏醒两个动词用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春回大地、生机勃发的景象。（2）次第贴切地表现了春回大地时各种花开的顺序，渲染春天的气息；翩然写出小燕子的活泼伶俐，使春天充满活力的特点更加具体鲜明。
许多指大多数，表示数量和范围的限制，不能理解为全部。这里指古代流传下来的农谚很多都包含丰富的物候知识，但不是全部都包含着物候知识。如果去掉了，就变得和事实不相符了。“许多”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
“这里”指的是“物候观测比气象仪器复杂得多、灵敏得多，且用在农事活动里，比较简便，容易掌握。”（物候观测的手段和数据对农事活动的意义，可以适当概括，之类的答案都可以。）
（1）举例子，通过列举桃花开燕子对应植物的生长、动物的养育往来等自然现象的例子，具体地说明了物候学的内容及其目的，即通过物候学了解随着时节退移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
（2）作比较，通过比较物候观察和气象仪器来突出物候观测的复杂、灵敏，使用简单便捷特点。
描写了地球北极绚丽神奇的极光现象（1‘），引出说明对象“极光”（1’），语言生活平实，引发读者的阅读兴趣。
下定义，科学严谨地揭示了极光本质是一种光学现象。
第四段说明极光的形成的原因，第五段说明极光出现在南北两极的原因。其有内在的递进逻辑，前者是后者的前提，且与第三段内容一一对应，结构严谨，不能调换。
“据史料记载”表明下文内容有科学依据，起到限制的作用（1‘），说明离地面1.2-3米出现过极光现象是有科学依据的，不是主观臆造的（1‘），“据史料记载”体现说明文语言严谨、准确的特点。
C.大约和是的区别。
作文略第二单元综合测试卷
班级
总分
第一部分积累运用(20分
根据拼音写出汉字或给加点的汉字注拼音。(2分)
立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次笫开放。再过两
个月,燕子pian()然归来。不久,布谷乌也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物yun(
)育果实的时期。到了秋天,釆实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌()地落下
来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声n()迹。到处呈现一片衰草连天的景
象,准备迎接风雪载()途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复:
(《大自然的语言》)
填
音
2.下列选项搭配不当的一项是(2分)
A.竺可桢—中国—《大自然的语言》《科学大众》
B.阿西莫夫—美国—《恐龙无处不有》《新疆域》
C.利奥波德—德国—《大雁归来》《沙乡年鉴
D.陶世龙—中国—《时间的脚印》《时间的脚印》
名著阅读。(4分)
1956年2月29日夜
亲爱的孩子:昨天整理你的信,又有些感想
莫扎特的话,例如说他天真、可爱、清新等等,似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那
天真、可爱、清新的味儿。这道理,我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感
是初步印象,是大概的认识;理性认识是深入一步,了解到本质。但是艺术的领会,还不能以此
为限。必须再深入进去,把理性所认识的,用心灵去体会
如你自己,过去你未尝不知道莫扎特的特色,但你对他并没发生真正的共呜
这一回可不然,你的确和莫扎特起了共呜,你的脉搏跟他的脉搏一致了
《傅雷家书》节选)
(1)《傅背家书》是傅雷写给儿子
的,“书”指的是
(2)在这封家书中,傅雷为什么多次提到莫扎特?(2分)
4.下列句子中有语病的一项是(2分)
A.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识
B.为什么岩石能记录时间,是因为岩石在被破坏和重新生成的过程中留下了丰富记
录的缘故
C.物侯现象的来临决定于哪些因素呢?
D.不同科学领域之间是紧密相连的。
5.综合学习。(4分
2016年春节期间,海口火山口公园引进“恐龙园”,园内30多种逼真的巨型恐龙让人仿佛
置身于白垩纪神秘的热带雨林中。八年部级(1)班的同学们在参观“恐龙园”之后开展了与恐
龙有关的语文活动,请你参与并回答下列问题
(1)材料探究:给下面一段文字补写一个结论
古生物学家告诉我们,恐龙的祖先原本都是小个子,经过亿万年的不断发福,终于变成生
命史上最庞大的动物而走上穷途末路。今日世界上的大象长颈鹿、大熊猫,当初都曾有灵活
巧的身躯,随着代代自我膨胀,渐次沦落为珍稀的自然保护动物。可见
(2分)
(2)口语交际
20世纪福克斯公司的《冰河世纪3:恐龙的黎明》中,描绘
温暖的地方——躲过了大
灭绝的恐龙们就生活在那里。如果你也生活在那里,为了让恐龙世界不再浑浊,请写一段话告
诉你身边的人们应该怎样爱护环境。(2分)
默写。(6分)
1)关关雎鸠
君子好逑。(《关雎》)
风烟望五津。与君离别意
(《送杜少府之任蜀
州》)
(3)气蒸云梦泽
(《望泂庭湖赠张丞相》
(4)求之不得
。(《关雎》
第二单元综合测试卷—八年级
