10青山处处埋忠骨 课件+练习(共42张PPT)

文档属性

名称 10青山处处埋忠骨 课件+练习(共42张PPT)
格式 zip
文件大小 9.6MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-03-31 11:08:15

文档简介

(共42张PPT)
10.青山处处埋忠骨
语文统编版
五年级下
1.认识“彭、拟”等9个生字,会写“谋、瑞”等14个生字,会写“拟定、参谋”等词语。
2.默读课文,能概括课文两个部分的内容。
3.能找出描写毛主席动作、语言、神态的语句,体会他的内心世界,再有感情地朗读课文。(阅读要素)
4.能结合资料,说出对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸换”的理解。
目标导学
毛岸英,毛主席的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。抗美援朝战争爆发,毛岸英主动请求入朝参战,1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲。
相关资料
第一课时
1950年6月25日,朝鲜战争爆发。27日,美国政府宣布武装干涉朝鲜内政,派兵入侵朝鲜,并不顾我国政府的多次声明和警告,把战火烧到我国东北边境,严重威胁我国的安全。对此,中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。中国人民志愿军由彭德怀任司令员,于10月19日跨过鸭绿江,开赴前线,同朝鲜人民军并肩作战,以实际行动热情地投入到了轰轰烈烈的抗美援朝运动中。
抗美援朝
相关资料






péng

ruì
sǔn
liàn
juàn

gǎo
shū
zūn




móu

duàn


qiān


我会认

móu
写法:左窄右宽。右下部撇收、捺舒展。

duàn
写法:书写宜紧凑。横画间距均匀。

chù
chǔ
到处
相处
多音字

tán
dàn
弹琴
子弹
多音字
拟定
参谋
祥瑞
损失
锻炼
情不自禁
慰问
眷恋
奔赴
繁忙
搞笑
特殊
尊重
签字
下意识
马革
我会读
拟定:
起草制定。
抑制不住自己的感情。
喃喃:
连续不断地小声说话的声音。
情不自禁:
慰问:
用话或物品安慰问候。
词语解释
烟波浩渺:
形容江湖水面十分辽阔。
遗骨:
人或动物死后留下来的尸骨。
好像在思考着什么。
踌躇:
犹豫。
若有所思:
黯然:
心里不舒服、情绪低落的样子。
词语解释
默读课文,说说课文的两个部分分别写了什么内容?
毛主席看到有关爱子毛岸英在朝鲜牺牲的电报后,心情无比悲痛。
毛主席在面对毛岸英遗骨是否归葬这一问题时,内心经历了艰难的抉择,最后作出了将爱子葬于朝鲜的决定。
整体感知
看到电报后,毛主席有怎样的表现?表现出了他怎样的内心世界?
课文解读
中南海,毛主席的卧室。
写字台上
,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。
……
从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。
动作描写表现出毛主席内心的悲痛。
动作描写
岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学,回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
心理描写
这是毛主席的内心独白,过去一次次分离,岸英都回来了,这次却回不来了,毛主席不愿意相信这是真的,表现了毛主席极度悲痛的心情。
“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
语言描写
从“紧锁的眉头”“情不自禁地喃喃”可以看出他内心的悲痛以及对儿子的深切思念。
动作描写
神态描写
毛岸英出生后,他随父母到过上海、广州、武汉,1927年大革命失败时,随母亲及两个弟弟回长沙县东乡板仓隐蔽。1930年,杨开慧被湖南军阀逮捕时,8岁的毛岸英也被一同抓进监狱,随后,他被保释出狱,翌年被外祖母、舅妈带到上海交给毛泽民。
你知道毛岸英的经历吗?
毛岸英兄弟三人被送到地下党主办的大同幼稚园后,后幼稚园的孩子们被迫疏散。毛岸英和弟弟毛岸青被董健吾领回家中,因1933年中共中央迁往江西瑞金,党的经济资助中断。董的原配妻子在生活困难时,对两兄弟的态度变坏。据毛岸英讲,兄弟俩曾一度过着流浪生活。后来,董健吾将他们找回,与地下党接上关系,于1936年托东北军将领李杜将两兄弟送往欧洲,随后到莫斯科入国际儿童院。
关于毛岸英的遗骨是否归葬这一问题,毛主席作出了怎样的决定?表现出了他怎样的内心世界?
课文讲解
秘书走了进来。
“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近主席,轻声说:“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,要求把岸英安葬在朝鲜。”
主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。
动作描写
神态描写
表明毛主席其实是很希望见儿子最后一面的,他内心是希望爱子的遗骨可以归葬的,这是一位父亲内心最真实的感情。
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
神态描写
语言描写
主席由自己的儿子想到了更多牺牲在战场的上的志愿军战士,毛主席此刻想到的不仅是自己和儿子,还有国家和人民,体现了毛主席以国家为重,为革命不徇私情的伟人胸怀。
面对如何安置毛岸英的遗骨这一问题,志愿军司令部和朝鲜方面为何有不同的考虑?
志愿军司令部请示是否将毛岸英遗骨运回国内,这是彭德怀司令员等对毛主席的爱戴、体贴,希望减轻毛主席的丧子之痛;朝鲜要求把遗骨葬在朝鲜,是出于对中国优秀儿女的崇敬。
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。
神态、动作描写
主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。
动作描写
神态描写
表现出毛主席此时内心的痛苦和抉择的艰难。
第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。
毛主席流了很多泪,伤心到了极点,作为一位父亲,他也有爱子之情、念子之意、失子之痛。
透过这被泪水打湿的枕巾,你仿佛看到了什么?
我仿佛看到了夜深人静时,一位慈爱的父亲在床上辗转反侧,失声痛哭的情形。
在抗美援朝战争中,无数英雄儿女为了保家卫国浴血奋战,他们被称为“最可爱的人”。查找资料,结合这些人物的故事,说说你对“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的理解。
课文讲解
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,倒无需考虑,即使长眠于异国土地上又有何妨。这句话既是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括,也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女的真实写照。
“忠骨”,指忠臣的遗骸,在这里指毛岸英烈士的遗体。
岸英的妻子刘思齐第一次赴朝鲜为岸英扫墓时,此时主席已近七十,七十的老人这样说:“思齐,到了那,要告诉岸英,你也是代表我去给他扫墓的。告诉他,我们去晚了。告诉他,我无法去看他,请他原谅。告诉他,爸爸想他,爱他……”
资料共享
为了中国人民的解放事业,毛主席的一家,先后牺牲了6位亲人。
47岁的弟弟毛泽民;28岁的妻子杨开慧;28岁的儿子毛岸英;29岁的小弟毛泽覃;24岁的堂妹毛泽健;19岁的侄儿毛楚雄。
不仅如此,还有5位亲生子女有的不知去向,有的下落不明,有的过早夭折……
抗美援朝战争中中国志愿军的伤亡人数在52.5万,而牺牲人数有11.8万,受伤无法继续战斗的有38万,失踪的接近2.5万,因后勤不及时伤势过重导致不治的3.5万人,三年的朝鲜战争导致了我国的志愿军共牺牲了18.3万人!
接到前线电报——痛失爱子
豁达无私
博大胸襟
青山处处埋忠骨
艰难抉择
回国安葬
葬在朝鲜
青山处处埋忠骨
何须马革裹尸还
结构梳理
主旨归纳
本文记叙了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲,毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情,和对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛主席伟人的胸怀。
战士们一面扑打身上的火焰,一面利用炮弹坑做工事,与敌人展开了殊死拼杀。指导员杨少成子弹打光了,捡起烈士的刺刀冲向敌人。一个美国兵抱住了他的腰,他掏出最后一颗手榴弹砸向其脑袋,并拉响了手榴弹,与合围他的六七个敌人同归于尽。共产党员张学荣身负重伤,捡起烈士遗留下的4颗手榴弹,拉开弹弦冲入敌群……
战斗结束后,一营营长王宿启带领战士们上了三连阵地,收殓烈士的遗体。他在阵地上看到:枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的尸体保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,有和敌人倒在一起烧在一起的。还有一个战士,他手里还紧握着一颗手榴弹,弹体上沾满脑浆,和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地……
松骨峰阻击战
拓展延伸
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统编版五年级语文下册一课一练
10.青山处处埋忠骨
一、看拼音,写词语。
duàn
liàn

shū
bēn

(
)
(
)
(
)

dìng
juàn
liàn
qiān

(
)
(
)
(
)
二、选字组词。



(
)习
锻(
)
(
)选



节(
)
(
)定
(
)字



黑(
)
(
)然
(
)哑
三、写出句子中加点词语的近义词。
1.“岸英!岸英!”主席情不自禁地喃喃着。(

2.我们就尊重朝鲜人民的意愿吧!(

3.主席下意识地踌躇了一会儿。(

四、填上恰当的量词。
一________电报??
?一________之缘?
一________大字
一________枕巾??
?一________图画??
一________战争
五、我能给词语选择恰当的解释(把序号填在括号里)
冒:①向外透,往上升
②不顾恶劣的环境或危险
③不加小心,卤茫、冲撞
④用假的充当真的,假托。
(1)傍晚,农家小院冒着缕缕炊烟。(  )
(2)今天我不应冒犯爷爷。(  )
(3)地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。(  )
(4)这个人想冒名顶替。(  )
六、照样子写句子。
例:这难道不是伟大的奇观吗?
这是伟大的奇观。
1.他们的父母难道就不悲痛吗?
_________________________________________________________________
2.他们就不想再见一见儿子的遗容吗?
________________________________________________________________
七、回顾《青山处处埋忠骨》,按课文内容填空。
同学甲:“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”这里的“忠骨”指________,
称之为“忠骨”是因为________。“马革裹尸”的意思是:________。“还”
在这句诗中读:________,可以组词:________。这句诗的意思是:________。
同学乙:课文主要讲了毛泽东的爱子________在战争中光荣牺牲,毛泽东听
到这个噩耗后极度________的心情和对毛岸英遗体是否________的抉择过
程,表现了毛泽东________的情感、________的胸怀。
八、课内阅读。
主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!①“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?②岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
1.“眷恋”一词表达了主席对儿子的
之情。
2.从文段第一句话中可以体会到毛主席当时复杂的心理,主席正面临着

3.画“
”的句①表现了主席
,句②表现了主席

4.“岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子。”这句话应怎样理解?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一、锻炼
特殊
奔赴
拟定
眷恋
签字
二、练








三、不由自主
愿望
迟疑
四、封;面;行;条;幅;场
五、(1)①(2)③(3)②(4)④
六、1.他们的父母非常悲痛。
2.他们很想再见一见儿子的遗容。
七、毛岸英烈士的遗体;他为了革命牺牲;用战马的皮把尸体包裹起来;huán;偿还;革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,就无需考虑了,即使长眠于异国的土地上又有什么关系;毛岸英;痛苦;归葬;常人;伟人;
八、1.深切思念,留恋
2.一场艰难的抉择
3.凡人的情怀
伟大的胸怀
4.毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业而牺牲的,他也是朝鲜人民的儿子。
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精品试卷·第
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